(a) (i) State one observation based experiment in Diagram 1.

2
Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan eksperimen dalam Rajah 1.2.

 Apabila Air ditambah kepada ammonium klorida, suhu menurun /

 Apabila Air ditambah kepada natrium hidroksida , suhu meningkat/
 Tindakbalas antara ammonium klorida dengan air, menurunkan
suhu dari 27C kepada 25C/
 Tindakbalas antara natrium hidroksida dengan air ,meningkatkan
suhu dari 27C kepada 35C
(b) State one inference for this experiment
Nyatakan satu inferens bagi pemerhatian tersebut.

 Apabila Air ditambah kepada ammonium klorida, suhu menurun

kerana haba diserap /
 Apabila Air ditambah kepada ammonium klorida, suhu menurun
kerana ia merupakan tindakbalas endotermik /
 Apabila Air ditambah kepada natrium hidroksida , suhu meningkat
kerana haba dibebaskan /
 Apabila Air ditambah kepada natrium hidroksida , suhu meningkat
kerana ia merupakan tindakbalas eksotermik.
(c) State the variable in this experiment
Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini
(i) Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan
 Air ditambah kepada ammonium klorida dan Air ditambah kepada
natrium hidroksida/
 ammonium klorida + air dan natrium hidroksida + air/
 ammonium klorida dan natrium hidroksida/
 Jenis bahan kimia

(ii) Constant variable

Pembolehubah dimalarkan

 Isipadu air/
 Isipadu bahan kimia
 Suhu awal bahan kimia/

(d) Mark( ) the process that will give the same observation as in Diagram 1.1
Tandakan ( ) bagi proses yang akan memberikan pemerhatian yang sama
seperti Rajah 1.1

Haber process
Proses Haber

Photosynthesis process
Proses fotosintesis
(a) Based on Diagram 2.1 ,state the colour of light observed on the white screen at X
and Y
Berdasarkan Rajah 2.1 , nyatakan warna cahaya yang diperhatikan di atas skrin
putih pada X dan Y:

(i) X: cahaya merah

(ii) Y: cahaya biru

(b) State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini

.
 Jika penapis warna merah maka cahaya merah terbentuk diatas skrin/
 Jika penapis warna biru maka cahaya biru terbentuk di atas skrin
(c) Based on Diagram 2.2 , predict the colour of light on the screen if green colour filter
is used
Berdasarkan Rajah 2.2 , ramalkan warna cahaya pada skrin jika turas hijau
digunakan.

Hijau
(d) Red, blue and green filter is primary colour filter , state the operation of primary
colour filter.
Turas merah, biru dan hijau adalah turas warna primer, nyatakan definasi secara
operasi bagi turas warna primer

 Turas warna primer ialah turas yang ditunjukkan oleh cahaya warnanya
sahaja terbentuk pada skrin putih

 Turas warna primer ialah turas yang membenarkan cahaya warnanya sahaja
melaluinya

 Turas warna primer ialah turas warna yang ditunjukkan oleh warna
cahayanya sahaja terbentuk diatas skrin putih
3. Table 1 shows the estimate quantity of plastic used in a small city from 2010 to 2016.
Jadual 1 menunjukkan anggaran kuantiti plastic yang digunakan dalam satu Bandar kecil
dari tahun 2010 hingga 2016

(a) Based on result Table 1, draw a grah amount of plastic used against time
Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1, lukis graf jumlah plastik yang digunakan
melawan masa

(b) State the relationship between amount of plastic used and time
Nyatakan hubungan antara jumlah plastic yang digunakan dengan masa
RV MV

Semakin bertambah masa , semakin bertambah jumlah plastic yang digunakan

(c) Based on the graph, state how much plastic has been consumed in 2012?
Berdasarkan graf , nyatakan jumlah plastic yang telah digunakan pada 2012?
50 tan

(d) Predict the amount of plastic used in 2017

Ramalkan jumlah plastic yang digunakan pada tahun 2017
86 tan
4. Diagram 3 shows the set up of apparatus used to study the time to melt for plastic V and W. The
experiment started at 12:00 o clock in the afternoon. The watches show the time taken for both
plastic to start melts.

Experiment results are shown in Table 2

Keputusan eksperimen dicatatkan dalam Jadual 2

Type of plastic Time to start melt(minute)

Jenis plastic MV Masa untuk mula melebur(minit)RV
V 4

W 19

(a) Based on Diagram 3, state the time taken for plastic W to start melt
Berdasarkan Rajah 3, Nyatakan masa yang diambiloleh plastik W untuk mula melebur
19 minit

(b) State one hypothesis for this experiment

Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini

 Jika jenis plastic W, maka masa untuk mula melebur lebih panjang/
 Jika jenis plastic V , maka masa untuk mula melebur lebih pendek/
 Plastic V mengambil masa 4 minit untuk mula melebur/
 Plastic W mengambil masa 19 minit untuk mula melebur/
 Plastic V mengambil masa lebih lama untuk mula melebur
 Plastik W mengambil masa yang lebih singkat untuk mula melebur
(c) What is respomding variable in this experiment?
Apakah pemboleh ubah bergerak balas dalam eksperimen ini

Masa untuk mula melebur

(d) Tick(/) object made of plastic W

Tandakan(/) objek yang diperbuat daripada plastic W.

(e) Plastic V is thermoplastics , state the operational definition of thermoplastic

Plastik V adalah termplastik, nyatakan definasi secara operasi bagi termoplastik

 Termoplastik ialah bahan yang ditunjukkan oleh masa untuk mula melebur 4
minit
 Termoplastik ialah bahan yang ditunjukkan oleh masa untuk mula melebur
yang pantas/cepat
 Termoplastik ialah plastik yang ditunjukkan oleh masa untuk mula melebur 4
minit
 Termoplastik ialah plastik yang ditunjukkan oleh masa untuk mula melebur
yang pantas/cepat
5. Diagram 4 shows the structure of the central nervous system
Rajah 4 menunjukkan struktur suatu sistem saraf pusat

(a) Name the parts A and B

Namakan bahagian A dan B

A: serebrum
B: medula oblongata

(b) Mark ( /) the action which is controlled by part A

Tandakan (/) tindakan yang dikawal oleh bahagian A

(c) State one function of part B

Nyatakan satu fungsi bahagian B

Mengawal tindakan luar kawal

(d) What will happen to person if the area C is injured?
Apakah akan berlaku kepada seseorang jika kawasan C tercedera?

Buta

6. Diagram 5.1 shows the schematic diagram of sex determination

Rajah 5.1 menunjukkam rajah skema penentuan seks

(a) Based on diagram 5.1 . complete the sex chromosomes in parent A and gamete C.
Berdasarkan rajah 5.1 , lengkapkan kromosom seks dalam induk B dan gamet C

ParentB/Induk B: 44+ XX

Gamete C/Gamet C: 22 + Y

(b) What is process P?

Apakah proses P?

Proses P : Meiosis

(c) State the sex of offspring Q

Nyatakan jantina bagi anak Q

Perempuan
 (d) Based on diagram 5.1, state the offspringg phenotype .Mark(/) in the box provided
Berdasarkan rajah 5.1 , nyatakan nisbah febotp anak,tandakan (/) pada petak
disediakan.

(e ) Diagram 5.2 shows the occurrence of twins in the mother`s uterus

Rajah 5.2 menunjukkan kejadian anak kembar dalam uterus ibu.

What kind of that twin?

Apakah jenis kembar tersebut?
Kembar tak seiras
7. Diagram 6.1 shows the useful microorganism`s role in daily life
Rajah 6.1 menunjukkan peranan mikroorganisma berfaedah dalam kehidupan harian

(a) What microorganisma involved in situation A and B?

Apakah mikroorganisma yang terlibat dalam situasi A dan B?

A. Kulat/yis
B. Bakteria Pengikat nitrogen/ Bakteria/ Rhizobium

(b) State the impotance of microorganism B in agriculture

Nyatakan kepentingan mikroorganisma di B dalam bidang pertanian

Untuk menyuburkan tanah

(c) Diagram 6.2 shows a part of campaign poster by Indah Water Konsortium(IWK)
Rajah 6.2 menunjukkan sebahagian dari poster kempen oleh Indah Water konsortium(IWK)

What bacteria should be used to treat that sewage?

Apakah bakteria yang perlu digunakan untuk merawat sisa tersebut?
Bakteria pengurai/bakteria saprofit

(d) A students experience the following symptoms:

Seorang pelajar mengalami gejala berikut
 (i) What is the disease that the students has?
Apakah penyakit yang dihadapi oleh pelajar tersebut?

Taun/Korela

(ii) suggest one way to prevent disease infection in 7(d)(i)

Cadangkan satu cara untuk mencegah jangkitan penyakit di 7(d)(i)
 Minum air yang telah didihkan
 basuh tangan dengan air bersih sebelum makan
 Tutup makanan dengan tudung saji
 Elak makanan yang dihinggapi lalat

8. Diagram 7 shows the characteristic of rubber P and rubber Q

Rajah 7 menunjukkan sifat getah P dan getah Q

(a) What is the characteristic studied in Diagram 7?

Apakah ciri yang dikaji dalam Rajah 7?

Kekenyalan

(i) Name the type of rubber P?

Namakan jenis getah P?
 Getah tervulkan
(ii) give one reason to your answer in (b)(i)
Beri satu sebab bagi jawapan anda di(b)(i)
Kerana getah P lebih kenyal daripada getah Q

(b) Name the added chemical to give the characteristic as in (b)(i)

Namakan bahan kimia yang ditambah untuk memberikan ciri seperti di b(ii)

 Sulfur/
 sulfur monoklorida

(c) Mark(/) on the table 3 for characteristic of rubber P and Q

Tandakan (/) pada Jadual 3 untuk ciri bagi getah P dan getah Q
9. Diagram 8.1 shows a block diagram of a radio trasmitter
Rajah 8.1 menunjukkan rajah blok bagi satu pemancar radio

(a) Name X and Y

Namakan X dan Y

X: Mikrofon
Y: Pengayun

(b) (i). Diagram 8.2 shows the wave moving to the modulator.
Draw the waveform after passing the modulator in the box provided
Rajah 8.2 menunjukkan gelombang yang bergerak ke modulator.
Lukiskan bentuk geleombang setelah melalui modulator di dalam kotak yang disediakan
(iii) What is the process involved to produce wave M?
Apakah proses yang terlibat untuk menghasilkan gelombang M?

Modulasi

(c) Name the electrolic component used in part Z

Namakan komponen elektronik yang digunakan dalam bahagian Z

Transistor

(d) State the energy change in X

Nyatakan perubahan tenaga dalam X

Tenaga bunyi kepada tenaga elektrik

 Bahagaian C
Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12
Jawan soalan 10 dan sama ada soalan 11 atau soalan 12
10. study the following statement
Kaji pernytaan berikut
Hipotesis

 Jika menggunakan kasut tumit tinggi maka lebih

mudah tenggelam dalam tanah
 Jika menggunakan selipar maka tidak mudah
tenggelam dalam tanah
 Jika luas permukaan kecil maka tekanan terhasil
adalah besar.
 Jika luas permukaan besar maka tekanan yang
terhasil kecil
 Semakin bertambah luas permukaan semakin
berkurang tekanan yang terhasil
 Semakin bertambah luas permukaan semakin
bertambah tekanan yang terhasil

Tujuan eksperimen

 Untuk mengkaji hubungan antara luas permukaan

dan tekanan yang terhasil
 Untuk mengkaji kesan luas permukaan ke atas
tekanan yang terhasil
 Untuk mengkaji tekanan yang terhasil bagi luas
permukaan yang berbeza

Pemboleh ubah  luas permukaan
dimanipulasi  pensil tumpul dan pensil tajam

Pemboleh ubah  tekanan yang dihasilkan

bergerak balas  kedalaman lekukan plastisin
Pemboleh ubah  jisim pemberat,
dimalarkan :  jenis plastisin
 ketebalan plastisin

Senarai radas dan Pensil tumpul, pensil tajam, pemberat 1 kg, plastisin
bahan
Pembaris

Gambarajah

Kaedah 1.Letakkan pensil tajam secara tegak diatas plastisin dengan

 bahagian tajam menyentuh plastisin
2. Letakkan pemberat 1kg diatas pensil
3. Ukur dan rekodkan kedalaman lekukan yang terhasil
pada plastisin
4. Langkah 2 hingga 3 diulang menggunakan pensil tumpul

Penjadualan data
Luas permukaan mata Kedalaman lekukan
pensil plastisin//
Tekanan yang terhsil
Pensil tajam/
luas permukaan kecil
Pensil tumpul/
luas permukaan besar

11 (a) Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show the uses of alloy
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan kegunaan aloi
 (i) Based on the appliance in Diagram 9,1 and Diagram 9.2 , Name the type of alloy that
used
Berdasarkan alat pada Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 , Namakan jenis aloi yang digunakan.
(2markah).

(ii) State the main metal that forms the alloy in 11(a)(i)
Nyatakan logam utama yang membentuk aloi di 11(a)(i). (2 markah)

Rajah Jenis aloi Komposisi logam utama

Rajah 9.1 Duralumin Aluminium
Rajah 9.2 Loyang Kuprum

(b) An enginneer designed the basic structure of building that can support heavy loads as shown in
Diagram 9.3
 Seorang jurutera ingin merekabentuk struktur sebuah bangunan yang boleh menampung
beban yang berat seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 9.3

The engineer must select the reinforced material as the foundation of building based on the two
materials shown in Diagram 9.4.
Jurutera tersebut perlu memilih bahan tetulang sebagai asas bangunan tersebut berdasarkan
dua bahan yang ditunjukkan dalam Rajah 9.4

Suggest the suitable materials to use to meet the features of the building to built
Your answer should be based on the folowing aspects:
Cadangkan bahan yang sesuai digunakan bagi memenuhi ciri-ciri bangunan yang hendak dibina
Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspeks berikut
(i) Tujuan pemilihan
(ii) Penerangan tentang ciri-ciri besi dan keluli
(iii) Senaraikan jenis bahan mengikut keutamaan
(iv) Pilih bahan yang sesuai dengan penjelasan

Tujuan pemilihan
 Untuk memilih bahan tetulang yang dapat menampung beban yang
berat dalam membina sebuah bangunan.
Penerangan tentang ciri-
ciri besi dan keluli
Besi Keluli
Lembut Keras
Tidak kukuh Kukuh
Tidak tahan kakisan/karat Tahan kakisan /karat
Senaraikan jenis bahan
mengikut keutamaan 1. Keluli
2. Besi

Pilih bahan yang sesuai Keluli kerana keras, kukuh dan tahan kakisan
dengan penjelasan

12(a) State four differencesbetween freezing and cooling in food processing

Nyatakan empat perbezaan antara penyejukbekuan dan pendinginan dalam pemprosesan
makanan(4 markah)

Penyejukbekuan Pendinginan
 Suhu sangat rendah/  Suhu rendah//
 Suhu dibawah 0OC/-18OC  Suhu diantara 5OC hingga 10OC

 Makanan tahan dalam jangkamasa yang  Makanan tahan dalam suatu jangkamasa
lebih lama/lebih panjang pendek

 Mikroorganisma tidak dapat beraktiviti//  Mikroorganisma masih dapat beraktiviti

 Aktiviti mikroorganisma adalah sifar walaupun perlahan//
 Aktiviti mikroorganisma pada kadar yang
perlahan
 Sesuai untuk daging,ayam dan ikan  Sesuai untuk sayur-sayuran, buah-
buahan

(b) Diagram 12 shows three examples of preservative that used in food processing
Rajah 12 menunjukkan tiga contoh bahan awet yang digunakan dalam pemprosesan makanan

Study the information in Diagram 12 and construct the concept of preservative

Your answer should based on the following aspects
Kaji maklumat pada Rajah 12 dan bina konsep bahan awet
Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut

Tuliskan maklumat daripada  Cuka , asid borik dan sebatian nitrit adalah contoh bahan
Rajah 12
Kenalpasti dua ciri sepunya
Berikan satu contoh lain
bagi bahan awet
Berikan satu contoh bahan
kimia dalam makanan
yang bukan bahan awet
Mana-mana satu
Hubungkaitkan ciri-ciri
sepunya dengan
Konsep sebenar bahan awet
awet yang digunakan dalam pemprosesan makanan
 Boleh mencegah pertumbuhan mikroorganisma
 Boleh merencat pertumbuhan mikroorganisma
 Makanan dapat tahan lebih lama
 Meningkatkan jangka hayat makanan
Mana-mana 2
 Garam
 Gula
 Asid benzoik
 Sulfur dioksida
 Pewarna- Daun pandan/kunyit/susu/karamel
 Peluntur-karbon diaktifkan/benzoil peroksida
 Perisa-vanila/monosodium glutamat/MSG
 Penstabil- kanji/gelatin/agar/gam akasia
 Pemanis-madu/aspartam/sorbitol
 Pengantioksida- Vitamin C/vitamin E/asid askorbik/tokoferol
 Pengemulsi-lesitin/pektin/asid lemak monogliserida
 Bahan awet ialah bahan yang dapat mencegah pertumbuhan
mikroorganisma dan makan dapat tahan lebih lama
 Bahan awet ialah bahan yang dapat mrencat pertumbuhan
mikroorganisma dan makan dapat tahan lebih lama