0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
16 tayangan1 halaman
Lima kesalahan guru ketika mengajar yang dapat menghambat peserta didik mencapai tujuan pembelajaran secara optimal yaitu tidak mempersiapkan materi mengajar, memaksa peserta didik harus paham materi, merasa paling pandai di kelas, tidak peka terhadap perilaku peserta didik, dan mengabaikan perbedaan antar peserta didik.
Lima kesalahan guru ketika mengajar yang dapat menghambat peserta didik mencapai tujuan pembelajaran secara optimal yaitu tidak mempersiapkan materi mengajar, memaksa peserta didik harus paham materi, merasa paling pandai di kelas, tidak peka terhadap perilaku peserta didik, dan mengabaikan perbedaan antar peserta didik.
Lima kesalahan guru ketika mengajar yang dapat menghambat peserta didik mencapai tujuan pembelajaran secara optimal yaitu tidak mempersiapkan materi mengajar, memaksa peserta didik harus paham materi, merasa paling pandai di kelas, tidak peka terhadap perilaku peserta didik, dan mengabaikan perbedaan antar peserta didik.
Berikut ini adalah lima kesalahan guru ketika mengajar yang
mengakibatkan kegagalan peserta didik mencapai tujuan
pembelajaran secara optimal. Kesalahan-kesalahan tersebut diantaranya: 1. Tidak Ada Persiapan Ketika Mengajar 2. Mamaksa Peserta Didik Harus Bisa Memahami Materi yang Kita Ajarkan 3. Merasa Diri Paling Pandai Saat di Kelas 4. Tidak Peka dengan Perilaku Peserta Didik yang Membanggakan Ketika Sedang Belajar 5. Mengabaikan Perbedaan Peserta Didik