TUGAS MANDIRI BAB I

MENGEKSPLORASI TEKS AKADEMIK DALAM GENRE

MAKRO

NAMA : NURUL HASANAH

NIM : 1800085

KELAS : D3-4B

Dosen Pembimbing:
Prof. Dr. Hj. Hasnah Faizah Ar, S.Pd, M. Hum

PROGRAM STUDI DIII FARMASI

SEKOLAH TINGGI ILMU FARMASI RIAU

YAYASAN UNIV RIAU

PEKANBARU

2020
RANGKUMAN
 Mengeksplorasi
Teks Akademik
dalam Genre
Makro

Membangun Menelusuri dan Membangun

teks menganalisa teks teks akademik
akademik secara
akademik
bersama-sama
Mengidentifikasi
Menganalisis
Ciri - ciri Teks
Pentingnya Teks
Akademik dan Menyajikan Teks
Akademik Menggali dan
Genre Makro : Nonakademik Mengevaluasi Lebih Akademik dalam
Jauh Ciri-ciri Teks Berbagai Genre
1. Buku Akademik Makro
2. Proposal
Ciri-Ciri teks Ciri-Ciri teks non
3. Laporan Akademik : Akademik : 1. ulasan buku
penelitian 1. Sederhana 1. Rumit dalam
struktur kalimat Sifat-Sifat teks akademik : 2. proposal
4. Laporan 2. Padat
2. Cenderung tidak 1. Sederhana dalam struktur kalimat 3. laporan
praktikum 3. Objektif
padat informasi
4. Logis 2. Padat informasi 4. artikel ilmiah
5. Artikel Ilmiah 5. Lugas
3. Sering 3. Padat kata leksikal
mengandung
6. Baku kalimat minor 4. Banyak memanfaatkan
nominalisasi
Genre Mikro : 7. Taksonomik 4. Sering
mengandung 5. Memanfaatkan metafora gramatika
8. Abstrak melalui ungkapan inkongruen
1. Laporan kalimat
tagramatikal 6. Banyak memanfaatkan kalimat
2. Prosedur .teknis
7. Bersifat taksonomik dan abstrak
3. Eksplanasi
8. Banyak memanfaatkan sistem
4. Eksposisi pengacuan esfora
9. Banyak memanfaatkan proses
5. Diskusi relasional identifikatif dan proses
relasional atributif
10. Bersifat monologis
11. memanfaatkan bentuk pasif
12. seharusnya tidak mengandung
kalimat minor
13. seharusnya tidak mengandung
kalimat takgramatikal
14. tergolong ke dalam genre faktual

Teks non-akademik
 PERSAHABATAN
Ada 4 orang anak bernama Sterra,Vorry,Lerdda dan Shakuna.  Mereka 4
bersahabat yang selalu kompak dalam melakukan apapun,sebesar apapun dan sekecil
apapun. Bisa dibilang mereka adalah sahabat yang sempurna. Suatu hari Sterra mandapat
masalah ketika nilai ujiannya ditukar oleh murid lain sehingga mereka berempat
menyelidiki siapa yang menukar hasil ujian Sterra?Ternyata,sang penukar hasil ujian
tersebut adalah Pellsa,teman sekelas mereka yang iri kepada mereka,sehingga kerap kali
mencoba menghancurkan persahabatan mereka. Namun persahabatan mereka tak padam
bagaikan besi dan baja yang kerrras dan kuat sekali. Setelah tahu Pellsa yang
melakukan,Sterra dan teman-temannua pun melaporkan kepada kepala sekolah. Alhasil,
Pellsa dihukum dengan cara mangurangi nilhi hasil ujiannya itu. Tentu saja empat
sahabat itu tak tega, bagaimana pun juga dia adalah sahabat mereka, mereka
membatalkan hukumannya terhadap Pellsa.

Teks akademik
PERSAHABATAN
Ada 4 orang anak bernama Sterra,Vorry, Lerdda dan Shakuna.  Mereka berempat
bersahabat yang selalu kompak dalam melakukan apapun. Bisa dibilang mereka adalah
sahabat yang sempurna. Suatu hari Sterra mandapat masalah ketika nilai ujiannya ditukar
oleh murid lain sehingga mereka berempat menyelidiki siapa yang menukar hasil ujian
Sterra. Ternyata, sang penukar hasil ujian tersebut adalah Pellsa,teman sekelas mereka
yang iri kepada mereka, sehingga kerap kali mencoba menghancurkan persahabatan
mereka. Namun persahabatan mereka tak padam bagaikan besi dan baja yang keras dan
kuat sekali. Setelah mengetahui Pellsa yang melakukan, Sterra dan teman-temannya pun
melaporkan kepada kepala sekolah. Alhasil, Pellsa dihukum dengan cara mangurangi
nilai hasil ujiannya itu. Keempat sahabat itu tentu tak tega, bagaimana pun juga dia
adalah sahabat mereka, mereka membatalkan hukumannya terhadap Pellsa.
Pertanyaan
1. Apakah teks di atas sudah menggunakan kalimat sederhana?
Jawab: Iya, karena kata yang digunakan tidak berbelit- belit

2. Apakah teks di atas kaya akan informasi?

Jawab: Tidak, karena kejadiannya tidak di ceritakan secara lengkap

3. Apakah teks di atas padat akan makna leksikal?

Jawab: Iya ,karna menceritakan kejadian nyata

4. Apakah teks di atas banyak memanfaatkan istilah teknis?

Jawab: Tidak, hanya sebagian

5. Apakah teks di atas banyak memanfaatkan nominalisasi?

Jawab: Tidak terlalu banyak