ANALISIS KI-KD

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Program : XI/Semua Program Keahlian

Tingkatan Tingkatan
Indikator Pencapaian Nilai Budaya Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ranah Ranah Materi Pokok
Kompetensi dan Karakter Waktu
KD IPK
Bangsa
KI 3 : 3.5 Menganalisis C4 3.5.1 Menganalisis pola barisan C4 - Religiusitas
Memahami, barisan dan deret 3.5.2 Menentukan nilai suku ke n C3 - Integritas
menerapkan, aritmetika barisan aritmetika - Nasionalisme
menganalisis, dan 3.5.3 Menentukan jumlah n suku C3 - Gotong-
mengevaluasi pertama deret aritmetika royong
tentang
pengetahuan 4.5 Menyelesaikan C3 4.5.1 Menyajikan model C4
Barisan dan
factual, konseptual, masalah matematika dari suatu
Deret 10 JP
procedural, dan kontekstual yang masalah nyata yang
Aritmetika
metakognitif sesuai berkaitan dengan berkaitan dengan barisan
dengan bidang dan barisan dan deret dan deret aritmetika
lingkup kajian aritmetika 4.5.2 Menyelesaikan model C3
matematika pada matematika dari masalah
tingkat teknis, kontektual berkaitan
spesifik, detil, dan dengan barisan dan deret
kompleks, aritmetika
berkenaan dengan 3.6 Menganalisis C4 3.6.1 Menganalisis nilai suku C4 - Religiusitas
ilmu pengetahuan, barisan dan deret ke n dari barisan - Integritas
teknologi, seni, geometri geometri - Nasionalisme
budaya, dan 3.6.2 Menentukan jumlah n - Gotong-
humaniora dalam Barisan dan
suku pertama dari deret C3 royong
konteks Deret 10 JP
geometri Geometri
pengembangan
potensi diri sebagai 3.6.3 Menentukan jumlah deret C3
bagian dari geometri tak hingga
keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga 4.6 Menyelesaikan C3 4.6.1 Menyajikan model C4
masyarakat masalah matematika dari suatu
nasional, regional, kontekstual yang masalah nyata yang
dan internasional berkaitan dengan berkaitan dengan barisan
KI 4 : barisan dan deret dan deret geometri
- Melaksanakan geometri 4.6.2 Menyelesaikan model C3
tugas spesifik matematika dari masalah
dengan kontektual berkaitan
menggunakan dengan barisan dan deret
alat, informasi, geometri
dan prosedur 3.7 Menganalisis C4 3.7.1 Menganalisis permasalahan C4 - Religiusitas
kerja yang lazim pertumbuhan, berkaitan dengan konsep - Integritas
dilakukan serta peluruhan, bunga, barisan dan deret pada - Nasionalisme
memecahkan dan anuitas pertumbuhan - Gotong-
masalah sesuai 3.7.2 Menganalisis permasalahan C4 royong
dengan bidang berkaitan dengan konsep
kajian barisan dan deret pada
Matematika peluruhan
- Menampilkan 3.7.3 Menganalisis permasalahan C4
kinerja di bawah berkaitan dengan konsep
bimbingan barisan dan deret pada
dengan mutu dan perhitungan bunga
kuantitas yang Bunga,
3.7.4 Menganalisis permasalahan C4
terukur sesuai Pertumbuhan, 14 JP
berkaitan dengan konsep
dengan standar Peluruhan
barisan dan deret pada
kompetensi kerja perhitungan anuitas
- Menunjukkan 4.7.1 Menerapkan konsep C3
ketrampilan barisan dan deret pada
menalar, pertumbuhan
mengolah, dan
menyaji secara 4.7 Menyelesaikan C3 4.7.2 Menerapkan konsep C3
efektif, kreatif, masalah barisan dan deret pada
produktif, kritis, kontekstual yang peluruhan
mandiri, berkaitan dengan 4.7.3 Menerapkan konsep C3
kolaboratif, pertumbuhan, barisan dan deret pada
komunikatif, dan peluruhan, bunga, perhitungan bunga
 solutif dalam dan anuitas 4.7.4 Menerapkan konsep C3
ranah abstrak barisan dan deret pada
terkait dengan perhitungan anuitas
pengembangan 3.17 Menentukan nilai 3.17.1 Menjelaskan vector sebagai C2 - Religiusitas
dari yang besaran vector besaran yang mempunyai - Integritas
dipelajarinya di pada dimensi dua besar dan arah - Nasionalisme
sekolah serta 3.17.2 Menjelaskan operasi C2 - Gotong-
mampu aljabar vector beserta sifat- royong
melaksanakan sifatnya
tugas spesifik di 3.17.3 Menjelaskan panjang C2
bawah vector dan vector satuan
pengawasan 3.17.4 Mengidentifikasi sudut C2
langsung C3 antara dua vector
- Menunjukkan 3.17.5 Menjelaskan pembagian C2
ketrampilan ruas garis dalam vector
mempersepsi, 3.17.6 Menentukan panjnag C3
kesiapan, meniru, proyeksi dari suatu vector
membiasakan, terhadap vector lain Vektor pada
gerak mahir, 12 JP
3.17.7 Menentukan vector C3 Dimensi Dua
menjadikan gerak proyeksi dari suatu vector
alami dalam terhadap vector lain
ranah konkret
terkait dengan 4.17 Menyelesaikan 4.17.1 Menyelesaikan masalah C3
pengembangan masalah yang C3 kontekstual yang berkaitan
dari yang berkaitan dengan dengan vektor
dipelajarinya di nilai besaran vector 4.17.2 Menyelesaikan masalah C3
sekolah, serta pada dimensi dua kontekstual yang berkaitan
mampu dengan panjang vektor
melaksanakan 4.17.3 Menyelesaikan masalah C3
tugas spesifik di kontekstual yang berkaitan
bawah dengan sudut antara dua
pengawasan vector
langsung
3.18 Menentukan nilai C3 3.18.1 Menjelaskan vector pada C2 - Religiusitas
Vektor pada
besaran vektor dimensi tiga - Integritas 16 JP
Dimensi Tiga
pada dimensi tiga 3.18.2 Menjelaskan operasi C2 - Nasionalisme
 aljabar vector beserta sifat- - Gotong-
sifatnya royong
3.18.3 Menjelaskan panjang C2
vector dan vector satuan
3.18.4 Mengidentifikasi sudut C2
antara dua vector
3.18.5 Menjelaskan pembagian C2
ruas garis dalam vector
3.18.6 Menentukan panjnag C3
proyeksi dari suatu vector
terhadap vector lain
3.18.7 Menentukan vector C3
proyeksi dari suatu vector
terhadap vector lain

4.18 Menyelesaikan C3 4.18.1 Menyelesaikan masalah C3

masalah yang kontekstual yang berkaitan
berkaitan dengan dengan vektor
nilai besaran vector 4.18.2 Menyelesaikan masalah C3
pada dimensi tiga kontekstual yang berkaitan
dengan panjang vektor
4.18.3 Menyelesaikan masalah C3
kontekstual yang berkaitan
dengan sudut antara dua
vektor
3.23 Menganalisis Titik, C4 3.23.1 Menganalisis hubungan C4 - Religiusitas
Garis, dan Bidang antara unsur-unsur dalam - Integritas
pada Geometri bangun datar - Nasionalisme
Dimensi Tiga 3.23.2 Menganalisis jarak antara C4 - Gotong-
titik dengan titik, titik royong
Jarak pada
dengan garis, dan titik 14 JP
Dimensi Tiga
dengan bidang pada
bangun ruang
3.23.3 Menganalisis jarak antar C4
dua garis, antar dua bidang,
dan antara garis dengan
 bidang pada bangun ruang
3.23.4 Menganalisis sudut antar C4
dua garis dan antara garis
dengan bidang pada
bangun ruang
3.23.5 Menganalisis sudut antar C4
dua bidang pada bangun
ruang

4.23 Menyajikan C4 4.23.1 Menganalisis masalah yang C4

penyelesaian berkaitan dengan jarak
masalah yang pada bangun ruang
berkaitan dengan 4.23.2 Menyelesaikan masalah C3
jarak antara titik ke yang berkaitan dengan
titik, titik ke garis, sudut pada bangun ruang
dan garis ke bidang
pada geometri
dimensi tiga
3.22 Menganalisis C4 3.22.1 Menganalisis pernyataan C4 - Religiusitas
masalah sederhana, pernyataan - Integritas
kontekstual yang majemuk serta negasi - Nasionalisme
berkaitan dengan 3.22.2 Menentukan Konvers, C3 - Gotong-
logika matematika invers, kontraposisi royong
(pernyataan 3.22.3 Menganalisis C4
sederhana, permasalahan berkaitan
pernyataan penarikan kesimpulan
majemuk, negasi
14 JP
pernyataan
majemuk , dan
Logika
penarikan
Matematika
kesimpulan

4.22 Menyelesaikan C3 C4
masalah yang 4.22.1 Menyajikan dan
berkaitan dengan menyelasikan
 logika matematika permasalahan dari
(pernyataan bentuk pernyataan ke
sederhana, dalam simbol logika
pernyataan matematika
majemuk, negasi 4.22.2 Menerapkan modus C3
pernyataan
ponen, tollens, dan
majemuk , dan
penarikan silogisme dalam
kesimpulan penarikan kesimpulan

3.21 Menentukan C3 3.21.1 Menentukan persamaan C3 - Religiusitas

persamaan lingkaran - Integritas
lingkaran 3.21.2 Menentukan persamaan C3 - Nasionalisme
garis singgung - Gotong-
lingkaran royong
4.21 Menyelesaikan C3 4.21.1 Menyajikan C4
masalah yang permasalahan sehari-
Persamaan
berkaitan dengan hari berkaitan dengan 18 JP
Lingkaran
persamaan konsep lingkaran
lingkaran 4.21.2 Menyelesaikan C3
permasalahan sehari-
hari yang berkaitan
dengan konsep
lingkaran

3.24 Menentukan C3 3.24.1 Menentukan translasi C3 - Religiusitas

masalah 3.24.2 Menentukan refleksi C3 - Integritas
kontekstual yang 3.24.3 Menentukan rotasi C3 - Nasionalisme
berkaitan dengan 3.24.4 Menentukan dilatasi C3 - Gotong-
transformasi royong
Transformasi
geometri 16 JP
Geometri

4.24 Menyelesaikan C3 4.24.1 Menyajikan model C4

masalah matematika dari suatu
 kontekstual yang masalah nyata yang
berkaitan dengan berkaitan dengan
transformasi transformasi geometri
geometri 4.24.2 Menyelesaikan model C3
matematika dari
masalah kontektual
berkaitan dengan
transformasi geometri

3.25 Menganalisis C4 3.25.1 Menjelaskan kaidah C2 - Religiusitas

kaidah pencacahan, pencacahan - Integritas
permutasi, dan 3.25.2 Menjelaskan aturan C2 - Nasionalisme
kombinasi pada perkalian (notasi - Gotong-
masalah factorial) royong
kontekstual 3.25.3 Menjelaskan konsep C2
permutasi
3.25.4 Menjelaskan konsep C2
kombinasi Kaidah
4.25 Menyajikan C4 4.25.1 Menyajikan C4 Pencacahan,
10 JP
penyelesaian permasalahan kaidah Permutasi,
masalah pencacahan, permutasi, Kombinasi
kontekstual dan kombinasi
berkaitan dengan
kaidah pencacahan, 4.25.2 Menyelesaikan C3
permutasi, dan permasalahan
kombinasi menggunakan kaidah
pencacahan, permutasi,
dan kombinasi

3.26 Menentukan C3 3.26.1 Menjelaskan kembali C2 - Religiusitas

Peluang Kejadian konsep ruang sampel - Integritas
suatu kejadian - Nasionalisme
Peluang
3.26.2 Menentukan frekuensi C3 - Gotong- 14 JP
Kejadian
relatif suatu percobaan royong
3.26.3 menentukan peluang C3
kejadian
 3.26.4 menentukan frekuensi C3
harapan suatu percobaan
3.26.5 menentukan peluang C3
kejadian majemuk
(saling lepas, saling
bebas, kejadian
bersyarat)

4.26 Menyelesaikan C3 4.26.1 Menyajikan C4

masalah yang permasalahan berkaitan
berkaitan dengan peluang kejadian
peluang kejadian 4.26.2 Menyelesaikan C3
permasalahan berkaitan
peluang kejadian

Purwodadi, Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Sukamto, S.Pd., MM. Sugiharto, M.Pd

NIP. 19720302 199512 1 001 NIP.