Templat Pelaporan PBD MBK (Adhd)
Templat Pelaporan PBD MBK (Adhd)
PENDIDIKAN
MALAYSIA
Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid
4. Guru boleh merujuk data pernyataan tahap penguasaan murid sebelum membuat penilaian.
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Seni Muzik
5. Menyurih huruf.
7. Menyalin huruf.
TAHAP PENGUASAAN
Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru
SEKOLAH : SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
2 ASHRAF 040206-16-2353 L 1
3 ARIF 041209-02-2383 L 3
4 D 040709-07-2365 L 3
5 E 041207-16-2356 P 3
6 F 012271-03-7728 P 1
7 G 011111-11-1111 L
8 H 011100-11-0011 L
9 I 011199-11-9911 L
10 J 011222-22-1121 L
11 K 032212-21-1120 P
12 L 010011-02-2211 L
13 M 022211-22-1122 P 1
14 N 012211-22-1122 P
DOMAIN KOGNITIF
1. Memadankan tiga
gambar yang sama.
NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN
2 ASHRAF 040206-16-2353 L 3
3 ARIF 041209-02-2383 L 3
4 D 040709-07-2365 L 1
5 E 041207-16-2356 P
6 F 012271-03-7728 P
7 G 011111-11-1111 L
8 H 011100-11-0011 L
AYA
2. Mengajuk bunyi 3. Menjawab salam atau 4. Menamakan gambar 5. Membunyikan huruf 6. Menamakan ciptaan
ucapan bertatasusila vokal tuhan atau manusia
2 3 1 1 3
1 3 2 1 3
2 1 3 2 1
3 3 2 3 1
3 3 2 3 2
1 1 1 1 1
1 2 2 2 1
2. Mengenal warna asas. 3. Menyebut abjad a 4. Menyebut abjad a 5. Menyurih huruf. 6. Membulatkan huruf
hingga z secara rawak. hingga z secara tertib. kecil.
3 2 3 3 3
3 3 2 3 2
3 3 2 3 2
1 1 1 2 1
7. Menamakan abjad 8. Melafazkan kata 9. Menulis nama sendiri 10. Menamakan objek
secara berpandu bertatasusila maujud
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
1 2 3 1 20
2 1 2 2 18
3 2 1 3 21
3 3 3 1 25
3 3 2 2 26
1 1 1 1 10
0
0
2 3 1 1 16
3 3 2 3 27
3 3 3 2 27
3 3 2 3 27
2 1 1 1 12
0
0
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
JALAN PRESINT 8, PUTRAJAYA
WILAYAH PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Ulasan guru:
KOGNITIF ###
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) ###
Nama Murid ASHRAF ###
No. MY KID 040206-16-2353 ###
Jantina L ###
Kelas 1 MUTIARA ###
Nama Guru NORHASYIMAH BINTI AYOB ###
Tarikh
21 FEBRUARI 2019
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 90.00 % ###
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan baik dan berkesan
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
SOSIO EMOSI
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
Nama Murid AINA NAJWA
No. MY KID 022332-22-1122
Jantina P
Kelas 1 MUTIARA
Nama Guru NORHASYIMAH BINTI AYOB
Tarikh
21 FEBRUARI 2019
Pelaporan
Tahap Penguasaan Keseluruhan 90.00 %
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan baik dan berkesan
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Ulasan guru:
MOTOR KASAR
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
Nama Murid ARIF
No. MY KID 041209-02-2383
Jantina L
Kelas 1 MUTIARA
Nama Guru NORHASYIMAH BINTI AYOB
Tarikh
21 FEBRUARI 2019
Pelaporan
Tahap Penguasaan Keseluruhan 90.00 %
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan baik dan berkesan
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
MOTOR HALUS
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
Nama Murid AINA NAJWA
No. MY KID 022332-22-1122
Jantina P
Kelas 1 MUTIARA
Nama Guru NORHASYIMAH BINTI AYOB
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
TINGKAH LAKU
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
Nama Murid AINA NAJWA
No. MY KID 022332-22-1122
Jantina P
Kelas 1 MUTIARA
Nama Guru NORHASYIMAH BINTI AYOB
Tarikh
21 FEBRUARI 2019
Pelaporan
Tahap Penguasaan Keseluruhan 70 %
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
Tahap Penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Menguasai dengan
1. Menghormati orang sekeliling. 2
Pengurusan bimbingan
Diri
2. Mematuhi arahan guru. 3 Menguasai
3. Menunjukkan perlakuan yang betul ketika
1 Belum Menguasai
Pendidikan mengucapkan terima kasih.
Islam
4. Menjaga barang keperluan sendiri. 3 Menguasai
5. Meminta izin menggunakan barang Menguasai dengan
2
Pendidikan kepunyaan orang lain. bimbingan
Moral 6. Bekerjasama dengan rakan dalam Menguasai dengan
2
melaksanakan aktiviti. bimbingan
7. Boleh menunggu giliran. 1 Belum Menguasai