PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan : SMK GAJAH MUNGKUR 2 GIRITONTRO

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
Kelas / Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2016 -2017
Aspek
Indikator
Standar Penguasaan
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Konsep Penerapan
Kompetensi
dan Nilai-nilai
1. Memahami 1.1. Mendeskripsika  Mendeskripsi
hakikat n hakikat kan
bangsa dan bangsa dan kedudukan
Negara unsur-unsur manusia
Kesatuan terbentuknya sebagai
Republik negara makhluk
Indonesia individu dan
(NKRI) makhluk
sosial
 Menguraikan
pengertian
bangsa dan
unsur
terbentuknya
bangsa
 Menganalisis
pengertian
negara dan
unsur
terbentuknya
Negara
1.2. Mendeskripsika  Menganalisis
n hakikat pengertian
negara dan Negara
bentuk-bentuk  Mendeskripsi
kenegaraan kan asal mula
terjadinya
negara
 Menguraikan
pentingnya
pengakuan
oleh negara
lain bagi
suatu negara
 Membanding
kan bentuk-
bentuk
kenegaraan
 Aspek
Indikator
Standar Penguasaan
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Konsep Penerapan
Kompetensi
dan Nilai-nilai
1.3. Menjelaskan  Menguraikan
pengertian, pengertian
fungsi dan dan fungsi
tujuan NKRI negara
 Membanding
kan berbagai
teori tentang
fungsi dan
tujuan
Negara
 Mendeskripsi
kan tujuan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
1.4. Menunjukkan  Mendeskripsi
semangat kan makna
kebangsaan, semangat
nasionalisme kebangsaan
dan patriotisme  Menguraikan
dalam macam-
kehidupan macam
bermasyarakat, perwujudan
berbangsa dan nasionalisme
bernegara dalam
kehidupan
 Menunjukka
n contoh
perilaku yang
sesuai
dengan
semangat
kebangsaan
 Menunjukka
n sikap
positif
terhadap
patriotisme
Indonesia
2. Menampil- 2.1. Mendeskripsika  Mendeskripsi
kan sikap n pengertian kan
positif sistem hukum pengertian
terhadap dan peradilan hukum
sistem nasional  Menentukan
hukum dan macam-
peradilan macam
nasional penggolonga
 Aspek
Indikator
Standar Penguasaan
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Konsep Penerapan
Kompetensi
dan Nilai-nilai
n Hukum
 Mendeskripsi
kan sumber
hukum
formal dan
material
 Menjelaskan
sistem tata
hukum
Indonesia
 Mendeskripsi
kan
pengertian
dan dasar
hukum
lembaga
peradilan
nasional
2.2. Menganalisis  Menguraikan
peranan perangkat
lembaga- lembaga
lembaga peradilan
peradilan  Menganalisis
macam-
macam
lembaga
peradilan
 Menganalisis
peranan
lembaga
peradilan
 Menganalisis
pelaksanaan
lembaga
peradilan
2.3. Menunjukkan  Menunjukka
sikap yang n contoh
sesuai dengan sikap taat
ketentuan terhadap
hukum yang hukum
berlaku  Menganalisis
macam-
macam
perbuatan
yang
bertentangan
dengan
hukum
 Aspek
Indikator
Standar Penguasaan
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Konsep Penerapan
Kompetensi
dan Nilai-nilai
 Menganalisis
macam-
macam
sanksi sesuai
hukum yang
berlaku
2.4. Menganalisis  Mendeskripsi
upaya kan macam-
pemberantasan macam
korupsi di aturan
Indonesia tentang
pemberantasa
n korupsi
 Menganalisis
macam-
macam
perbuatan
yang
berkategori
korupsi
 Menunjukka
n contoh
tindak pidana
korupsi yang
telah
dikenakan
sanksi
2.5. Menampilkan  Menunjukka
peran serta n contoh
dalam upaya sikap anti
pemberantasan korupsi
korupsi di  Menunjukka
Indonesia n contoh
gerakan/
organisasi
anti korupsi
 Menganalisis
macam-
macam
perbuatan
anti korupsi
 Manampilka
n sikap anti
korupsi
3. Menampil- 3.1. Menganalisis  Menganalisis
kan peran upaya upaya
serta dalam pemajuan, pemajuan,
upaya penghormatan, penghormata
 Aspek
Indikator
Standar Penguasaan
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Konsep Penerapan
Kompetensi
dan Nilai-nilai
pemajuan, dan penegakan n, dan
penghormat HAM penegakan
an dan HAM yang
perlindunga dilakukan
n Hak Asasi pemerintah
Manusia  Menentukan
(HAM) instrumen
HAM
nasional
 Mendeskripsi
kan upaya
pemajuan,
penghormata
n, dan
penegakan
HAM yang
dilakukan
oleh individu
dan
masyarakat
3.2. Menampilkan  Menguraikan
peran serta proses dalam
dalam upaya upaya
pemajuan, pemajuan,
penghormatan, penghormata
dan penegakan n, dan
HAM di penegakan
Indonesia HAM
 Mengilustrasi
kan berbagai
kasus
pelanggaran
HAM
 Menyimpulk
an contoh
perilaku yang
dengan
upaya
pemajuan,
penghormata
n, dan
penegakan
HAM di
Indonesia
3.3. Mendeskripsika  Mendeskripsi
n instrumen kan
hukum dan instrumen
peradilan HAM
 Aspek
Indikator
Standar Penguasaan
Kompetensi Dasar Pencapaian Ket
Kompetensi Konsep Penerapan
Kompetensi
dan Nilai-nilai
internasional internasional
HAM  Menunjukka
n bentuk
pelanggaran
HAM
internasional
 Mendeskripsi
kan peradilan
HAM
internasional
Jumlah

Giritontro, Juli 2016

Mengetahui
Kepala SMK GM 2 GIRITONTRO Guru Mata Pelajaran

TUGINO,S.Pd NGESTI BROTO SANTOSO

 PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan : SMK GAJAH MUNGKUR 2 GIRITONTRO

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
Kelas / Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 2016 -2017
Aspek
Indikator Penguasaa
Standar Kompetensi
Pencapaian n Konsep Ket
Kompetensi Dasar Penerapan
Kompetensi dan Nilai-
nilai
4.Menganalisis 4.1 Mendeskrips-  Mendeskripsika
hubungan ikan hubungan n pengertian
dasar negara dasar negara dasar negara
dengan dengan  Mendeskripsika
konstitusi konstitusi n pengertian
konstitusi negara
 Menguraikan
tujuan dan nilai
konstitusi
 Menyimpulkan
keterkaitan dasar
negara dengan
konstitusi di
sebuah negara
4.2 Menganalisis  Menguraikan
substansi unsur sebuah
konstitusi konstitusi
negara  Menyimpulkan
ciri sebuah
konstitusi bagi
negara tertentu
 Menganalisis
substansi
konstitusi
Indonesia

4.3 Menganalisis  Mendeskripsika

kedudukan n pokok pikiran
pembukaan yang terdapat
UUD 1945 dalam
Negara pembukaan
Kesatuan UUD 1945
Republik  Menganalisis
Indonesia kedudukan
Pembukaan
UUD 1945
 Menguraikan
 Aspek
Indikator Penguasaa
Standar Kompetensi
Pencapaian n Konsep Ket
Kompetensi Dasar Penerapan
Kompetensi dan Nilai-
nilai
makna tiap
alinia yang
terdapat dalam
pembukaan
UUD 1945
4.4 Menunjukkan  Menunjukkan
sikap positif periodesasi
terhadap konstitusi
konstitusi Indonesia
negara  Mendeskripsika
n kesepakatan
dasar dalam
melakukan
perubahan.
 Menguraikan
fungsi
perubahan
sebuah
konstitusi
 Menyimpulkan
perilaku positif
terhadap
konstitusi negara
5. Menghargai 5.1. Mendeskrips-  Mendeskripsika
persamaan ikan n kedudukan
kedudukan kedudukan warga negara
warga negara warga negara yang diatur
dalam dan dalam UUD
berbagai pewarganegar 1945
aspek aan di  Menguraikan
kehidupan Indonesia persyaratan
untuk menjadi
warga negara
Indonesia dan
hal yang
menyebabkan
hilangnya status
kewarganegaraa
n
 Menjelaskan
asas
kewarganegaraa
n yang berlaku
secara umum

5.2.Menganalisis  Menunjukkan
persamaan persamaan
 Aspek
Indikator Penguasaa
Standar Kompetensi
Pencapaian n Konsep Ket
Kompetensi Dasar Penerapan
Kompetensi dan Nilai-
nilai
kedudukan kedudukan
warga negara warga negara
dalam dalam kehidupan
kehidupan bermasyarakat,
bermasyarakat, berbangsa dan
berbangsa dan bernegara
negara  Mendeskripsika
n landasan
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
 Memberikan
contoh perilaku
yang
menampilkan
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

5.3. Menghargai  Menunjukkan

persamaan persamaan
kedudukan kedudukan
warga negara warga negara
tanpa tanpa
membedakan membedakan
ras, agama, ras, agama,
gender, gender,
golongan, golongan,
budaya, dan budaya, dan
suku suku
 Mengidentifikasi
ciri ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku secara garis
besar
 Menghargai
persamaan
 Aspek
Indikator Penguasaa
Standar Kompetensi
Pencapaian n Konsep Ket
Kompetensi Dasar Penerapan
Kompetensi dan Nilai-
nilai
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku

6. Menganalisis 6.1 Mendeskripsi-  Mendiskripsikan

sistem politik kan supra pengertian sistim
di Indonesia struktur dan politik Indonesia
infra struktur  Mendeskripsika
politik di n supra struktur
Indonesia politik Indonesia
 mendeskripsikan
infrastruktur
politik

6.2.Mendeskripsika  Menguraikan
n perbedaan dinamika politik
sistem politik Indonesia
di berbagai  Menunjukkan
negara kelebihan dan
kelemahan
sistim politik
yang dianut
Indonesia
 Mendeskripsika
n perbedaan
sistim politik
Indonesia
dengan negara
liberal dan
komunis

6.3 Menampilkan  Mengidentifikasi

peran serta kan ciri – ciri
dalam sistem masyarakat
 Aspek
Indikator Penguasaa
Standar Kompetensi
Pencapaian n Konsep Ket
Kompetensi Dasar Penerapan
Kompetensi dan Nilai-
nilai
politik di politik
Indonesia  Menunjukkan
perilaku politik
yang sesuai
aturan
 Mensimulasikan
salah satu
kegiatan politik
yang
diselenggarakan
oleh pemerintah
( Pemilu )
 Berperan serta
secara aktif
dalam sistim
politik di
Indonesia
Jumlah

Giritontro, Juli 2016

Mengetahui
Kepala SMK GM 2 GIRITONTRO Guru Mata Pelajaran

TUGINO,S.Pd NGESTI BROTO SANTOSO