PERANCANGAN STRATEGIK & PELAN OPERASI

PUSAT SUMBER SJKT LADANG SUNGAI BARU

2020
 Perancangan Strategik SJKTLSB

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG SUNGAI BARU

PERANCANGAN STRATEGIK PUSAT SUMBER
TAHUN 2020

1.0 LATAR BELAKANG

Pusat Sumber Sekolah (PSS) memainkan peranan penting dalam mempertingkatkan mutu pendidikan di sekolah-sekolah. Ia berfungsi dalam membantu proses
pengajaran dan pembelajaran supaya lebih berkesan dan memberi sokongan kepada usaha belajar sendiri berasaskan sumber.

Menurut Kementerian Pendidikan Malaysia, PSS merupakan nadi segala pergerakan dan aktiviti ke arah P&P yang berkesan. Ia perlu menjadi ‘centre of action’,
‘centre of learning’ dan ‘centre of consultancy’. Sebagai satu tempat yang menyediakan koleksi P&P, ia memainkan peranan utama sebagai agen perubahan ke arah
rakyat yang celik maklumat dan ilmu pengetahuan. Peranannya perlu diperkukuhkan lagi sekiranya negara ingin mengeluarkan pekerja bermaklumat (knowledge
worker) sebagai pemimpin generasi masa depan.

Tahap penggunaan PSS di kalangan guru-guru dan para pelajar STLSB masih belum mencapai tahap optimum. Perancangan yang teliti dan berfokus perlu
dilaksanakan agar peranan sebenar PSS sebagai nadi sekolah dan penyokong utama dalam peningkatan prestasi sekolah tercapai.

Pihak pengurusan Pusat Sumber Sekolah, sentiasa menyediakan asas pelaksanaan aktiviti berfokus dari tahun 2020-2024. Untuk mencemerlangkan aspek-aspek
sahsiah insan iaitu pelajar, guru dan kakitangan sokongan, kurikulum dan kokurikulum di mana instrument pemantauan PSS diguna pakai sebagai instrument untuk
mengukur aras kesediaan unit-unit di bawah pengurusannya. Kini, selaras dengan tuntutan dunia tanpa sempadan, PSS juga harus seiring sejalan untuk membuat
lonjakan ke peringkat yang lebih tinggi, PSS STLSB perlu memantapkan sistem pengurusan berkesan melalui satu blueprint berfokus 2020-2024 demi
kesinambungan kejayaan-kejayaan pada masa-masa akan datang.

2.0 VISI

PSS cemerlang dan berkualiti 2024.

3.0 MISI

1
 Perancangan Strategik SJKTLSB

Menjadi nadi sekolah dan pusat pengumpulan serta penyebaran ilmu dan maklumat yang cemerlang

4.0 MATLAMAT

4.1 Menjadikan PSS sebagai nadi kepada kecemerlangan sekolah.

4.2 Mengumpul, menyimpan dan mengedarkan pelbagai jenis maklumat serta menyediakan perisian pendidikan kepada pelajar dan guru-guru.
4.3 Membentuk masyarakat berbudaya ilmu dan gemar membaca.

5.0 OBJEKTIF

5.1 Menyediakan sumber-sumber bagi kemudahan guru dan pelajar

5.2 Menyediakan tempat untuk guru-guru merancang dan menghasilkan sumber-sumber pengajaran dan pembelajaran.
5.3 Meningkatkan profesionalisme guru.
5.4 Mengumpul, menyimpan dan mengedar pelbagai jenis maklumat.
5.5 Membina program media untuk pengajaran dan pembelajaran serta membekalkan perisian pendidikan untuk kegunaan guru dan pelajar.
5.6 Meningkatkan pembacaan pelajar dan guru .
5.7 Meningkatkan jumlah penggunaan media pengajaran dalam P&P.

6.0 ANALISIS PERSEKITARAN DALAMAN DAN LUARAN

6.1 KEKUATAN

1. Guru kerap mengikuti kursus dan didedahkan dengan pelbagai pengetahuan serta ilmu pengurusan PSS.
2. Sokongan daripada pihak pengurusan dalam pelaksanaan program PSS membolehkan pelbagai usaha untuk meningkatkan mutu perkhidmatan dapat
dilaksanakan.
3. Sikap ingin tahu pelajar yang tinggi dan bersemangat untuk maju.
4. PSS dilengkapi dengan keperluan asas yang agak lengkap untuk menjalankan fungsinya.

2
Perancangan Strategik SJKTLSB

5. Para pelajar dan guru-guru menunjukkan minat dan memberi sokongan kepada aktiviti galakan membaca yang dijalankan.

6.2 KELEMAHAN

1. Tiada pembantu pustakawan yang dapat berkhidmat sepenuh masa.

2. Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber di kalangan guru dan pelajar adalah rendah terutama bagi pelajar-pelajar yang lemah.
3. Guru PSS bukan merupakan guru PSS sepenuh masa menyebabkan tidak dapat memberi komitmen sepenuhnya kerana turut dibebankan dengan lain-lain
tugas tambahan samada di peringkat sekolah, PPD dan JPN.
4. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu mengajar belum mencapai sasaran yang ditetapkan.
5. Keluasan fizikalnya yang terhad.
6. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah di kalangan guru dan pelajar
7. Promosi yang kurang berkesan

6.3 ANCAMAN

1. Tekanan untuk menghabiskan sukatan pelajaran menyebabkan guru-guru lebih cenderung mengajar menggunakan kaedah tradisional.
2. Unit-unit khas kurang berfungsi kerana bebanan tugas guru di luar.
3. Budaya membaca yang rendah di kalangan ibu bapa.

6.4 PELUANG.
1. Jaringan perhubungan yang baik antara pIhak PSS sekolah dengan PPD, PKG serta guru-guru media sekolah lain
2. Latar belakang keluarga yang berpendidikan tinggi serta mempunyai kesedaran untuk meningkatkan ilmu pengetahuan.
3. Sokongan daripada pihak pengurusan dan PIBG.

7.0 ANALISIS SWOT PUSAT SUMBER TAHUN 2020 - 2024

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
1. Guru kerap mengikuti kursus dan 1. Tiada pembantu pustakawan yang dapat
SWOT MATRIK didedahkan dengan pelbagai pengetahuan berkhidmat sepenuh masa.
serta ilmu pengurusan PSS.
2. Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran
2. Sokongan daripada pihak pengurusan berasaskan sumber di kalangan guru dan pelajar
dalam pelaksanaan program PSS adalah rendah terutama bagi pelajar-pelajar

3
Perancangan Strategik SJKTLSB

membolehkan pelbagai usaha untuk yang lemah.

meningkatkan mutu perkhidmatan dapat
dilaksanakan.
3. Sikap ingin tahu pelajar yang tinggi dan
bersemangat untuk maju.
3. Guru PSS tidak dapat memberi komitmen
sepenuhnya kerana turut dibebankan dengan
lain-lain tugas tambahan samada di peringkat
sekolah, PPD dan JPN.

4. PSS dilengkapi dengan keperluan asas yang 4. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu mengajar
agak lengkap untuk menjalankan fungsinya belum mencapai sasaran yang ditetapkan.

5. Para pelajar dan guru-guru menunjukkan minat 5. Kedudukan PSS yang kurang strategik serta
dan memberi sokongan kepada aktiviti galakan keluasan fizikalnya yang terhad.
membaca yang dijalankan.
6. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah di
kalangan guru dan pelajar

7. Promosi yang kurang berkesan

PELUANG (O)

1. Jaringan perhubungan yang S1, S2, S4, S7,O1,O3 W1, W3, W4, O3,
baik antara pIhak PSS Program Pembudayaan Pembacaan berkualiti Menempatkan seorang pembantu pustakawan
sekolah dengan PSPN, PPD, dengan pelaksanaan pelbagai aktiviti galakan dengan pembiayaan PIBG.
PKG serta guru-guru media membaca.
sekolah lain W2,W4, O2, O3
S2, S4, S5, O3 Mengadakan kursus dan bengkel teknologi
2. Latar belakang keluarga Penambahan koleksi pendidikan secara berkala supaya penggunaan
yang berpendidikan tinggi media dalam P&P dipertingkatkan.

4
Perancangan Strategik SJKTLSB

serta mempunyai kesedaran

untuk meningkatkan ilmu W2,W4,O2,O3
pengetahuan. Sistem sirkulasi, katalog dan nilam berkomputer
S2 S3, O2, O3 untuk meningkatkan mutu perkhidmatan,
3. Sokongan daripada pihak Aktiviti percambahan ilmu dengan komuniti luar memudahkan pengurusan, perancangan, analisis
pengurusan dan PIBG dan pelaksanaan aktiviti.

W4,O1, O3
Mengenalpasti keperluan bahan menerusi
perbincangan, soal selidik serta kajian tindakan
untuk meningkatkan mutu perkhidmatan.
ANCAMAN (T)

1. Tekanan untuk S2, S4, S5, T1 W2,W4, T2,T3, T4

menghabiskan sukatan Mewujudkan lebih banyak stesen PSS di Mengadakan program bersama panitia untuk
pelajaran menyebabkan persekitaran sekolah menggalakkan penggunaan PSS serta meningkatkan
guru-guru lebih pencapaian prestasi akademik.
cenderung mengajar
menggunakan kaedah W1, W2,W4, T1,T2,T5
tradisional. Mewujudkan bilik-bilik matapelajaran, sudut-sudut
tertentu dan memaksimumkan penggunaan ruang

2. Unit-unit khas kurang

berfungsi kerana S1, S2, T2, T3. persekitaran sekolah dengan mewujudkan sekolah
bebanan tugas guru di Menambah jumlah ABM serta menggalakkan adalah PSS.
luar penggunaannya di kalangan guru-guru.

3. Budaya membaca yang S2, S5, T4, T5. W2,W6,W7, T1,T3

5
Perancangan Strategik SJKTLSB

rendah di kalangan ibu Memperkemaskan program pendidikan pengunaan Promosi PSS menerusi bulletin PSS, aktiviti,
bapa PSS dan kemahiran maklumat kempen galakan papan kenyataan serta penggunaan
PSS secara maksimum

8.0 PELAN SWOT

STRATEGI PROGRAM TINDAKAN TUGASAN SUMBER

❖ Penubuhan Jkuasa ❖ Pelajar
Program Pembudayaan Nilam Berkualiti Membudaya dan ❖ Penyediaan kertas kerja ❖ Guru
Pembacaan berkualiti dengan memperkasakan program ❖ Pelaksanaan program ❖ Dana
pelaksanaan pelbagai aktiviti nilam supaya memfokuskan ❖ Penilaian & Penambahanbaikan
galakan membaca. kepada pembacaan kualiti dan
mencapai objektif
pelaksanaan
Penambahan koleksi. Program Menambah koleksi untuk ❖ Penubuhan Jkuasa ❖ Pelajar
Bahan bercetak penambahan mencapai sasaran 1: 20 ❖ Penyediaan kertas kerja ❖ Guru
Koleksi ❖ Pelaksanaan program ❖ Dana
❖ Penilaian & Penambahanbaikan
Menambah jumlah ABM serta ❖ Penubuhan Jkuasa ❖ Pelajar
menggalakkan penggunaannya Penghasilan bahan Guru-guru menghasilkan ❖ Penyediaan kertas kerja ❖ Guru
di kalangan guru-guru. P&P bahan dalam pantia dan ❖ Pelaksanaan program ❖ Dana
didaftarkan di PSS ❖ Penilaian & Penambahbaikan
Mengenalpasti keperluan bahan Mengenalpasti masalah PSS ❖ Penubuhan Jkuasa ❖ Pelajar
menerusi perbincangan, soal Kajian Tindakan dan merancang serta ❖ Penyediaan kertas kerja ❖ Guru
selidik serta kajian tindakan PSS melaksanakan kajian tindakan ❖ Pelaksanaan program ❖ Dana
untuk meningkatkan mutu mengikut keperluan ❖ Penilaian & Penambahanbaikan

6
Perancangan Strategik SJKTLSB

perkhidmatan.
Mengadakan program bersama Menarik minat pelajar ❖ Penubuhan Jkuasa ❖ Pelajar
panitia untuk menggalakkan Minggu mata terhadap subjek ❖ Penyediaan kertas kerja ❖ Guru
penggunaan PSS serta pelajaran ❖ Pelaksanaan program ❖ Dana
meningkatkan pencapaian Menjalankan aktiviti ❖ Penilaian & Penambahanbaikan
prestasi akademik. pengayaan melalui aktiviti
sokongan kademik
( ko- akademik)
Cth : mencungkil potensi

9.0 STRATEGI PELAN TINDAKAN

BAHAGIAN A - KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN, DAN BAHAN

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

7
Perancangan Strategik SJKTLSB

KHAS KRITERIA 2020 2021 2022 2023 2024

Pondok bacaan dan zon membaca di kawasan kantin. X X X X X
Sudut Bacaan Kelas, Laluan Ilmu X X X
Sudut Sejarah Sekolah, Arkib Sekolah, Karya Besar X X X X X
SUSUN ATUR Ruang persembahan X X X X X
BILIK DAN Ruang majalah X X X X X
RUANG Ruang bercerita X X X X X
PERABOT DAN Pertambahan Meja & kerusi X X X X X
KELENGKAPA Kaunter X X X X X
N Rak buku X X X X X
Papan kenyataan X X X X X
Rak majalah /Lain-lain berkaitan (Rak kasut/Rak X X X X X
Majalah)
PERTAMBAH Buku (SM 1:15 ; SR 1:10) X X X X X
AN KOLEKSI Akhbar (SM 3 ; SR 2) X X X X X
BAHAN PERTAMB Majalah (SM 5 ; SR 3) X X X X X
BAHAN AHAN Carta/peta X X X X X
Risalah /Lain-lain (Tersusun dalam kotak risalah) X X X X X
CETAK KOLEKSI
Jurnal yang diterima, Buku laporan,Bahan Rujukan
BAHAN
(Ensaiklopedia, Atlas, Kamus, Direktori, Almanac)
CETAK
Koleksi hasil pelajar mengikut panitia X X
Koleksi keratan akhbar mengikut subjek X X X
CIRI-CIRI Meningkatkan ciri-ciri keselamatan
KESELAMAT a) Pemadam api X X X X X
AN b) Pelan kecemasan X X X X X
c) Arahan semasa berlaku kecemasan X X X X X
d) Peti kecemasan X X X X X

BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS

8
Perancangan Strategik SJKTLSB

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

KHAS KRITERIA 2019 2020 2021 2019 2023
PENGURUSAN Menyediakan Struktur organisasi PSS lengkap, kemas &
DAN dipamerkan:
PENGELOLAAN a) Struktur Organisasi Jawatankuasa Induk X X X X X
PSS b) Struktur Organisasi Jawatankuasa Kerja X X X X X
c) Struktur Organisasi Pengawas PSS X X X X X
d) Jadual Bertugas Pengawas PSS X X X X X
RANCANGAN Menyediakan Rancangan Tahunan bermula dari Januari
TAHUNAN hingga Disember yang lengkap, meliputi matlamat, X X X X X
objektif, aktiviti, implikasi kewangan, carta Gantt dan
lain-lain.
Rancangan dikemukakan ke dalam mesyuarat
Jawatankuasa Kurikulum, mesyuarat guru dan X X X X X
dimasukkan ke dalam takwim sekolah.
PENGURUSAN
KEWANGAN Merancang dan menguruskan kewangan dengan bijak. X X X X X
PSS
Penyediaan penyata kewangan bulanan dan tahunan. X X X X X
DOKUMEN DAN Ada fail kuasa. X X X X X
REKOD : Peraturan-peraturan, buku stok ,perolehan, rekod
Pengurusan PSS pinjaman dan penggunaan, aktiviti, kajian, perbelanjaan, X X X X X
penyenggaraan, fail meja individu, semakan stok dan
hapuskira
DOKUMEN DAN Katalog “pusat" X X X X X
REKOD : X X X X X
Proses teknik (cop, label dll)
Pengelolaan Pengkatalogan bahan cetak dan bukan cetak X X X X X
Koleksi Pengindeksan bahan X X X X X

9
Perancangan Strategik SJKTLSB

DOKUMEN Mengemaskini rekod harta modal X X X X X

DAN REKOD :
Pengelolaan
Peralatan
PENGLIBATAN Penglibatan warga sekolah X X
WARGA PERKONGS X X
SEKOLAH DAN IAN
KOMUNITI / PINTAR Penglibatan komuniti
NGO

BAHAGIAN C - PENGGUNAAN PSS

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

KHAS KRITERIA 2019 2020 2021 2019 2023
WAKTU Dibuka sepanjang waktu persekolahan X X X X X
OPERASI PSS
Dibuka:
a) sebelum permulaan kelas X X X X X

JADUAL Ada Jadual Tugas Guru X X X X X

WAKTU X X X X X
Mempamerkan jadual waktu penggunaan PSS
Ada jadual bertugas pengawas PSS X X X X X
PINJAMAN Meningkatkan Pinjaman murid X X X X X
(SIRKULASI)
PENGGUNAAN Rancangan TVP digunakan "on-air" atau "off-air" X X X X X
RANCANGAN
TV
PENDIDIKAN

10
Perancangan Strategik SJKTLSB

AKTIVlTI a) Bulan Membaca x x x x x

PAMERAN
AKTIVITI MINGGU
GALAKAN MATA a) seminar X X X X X
PELAJARA b) pertandingan X X X X X
N c) kuiz X X X X X
d) melukis poster X X X X X
e) syarahan X X X X X
f) pidato X X X X X
g) Jejak maklumat X X X X X

PEMBELAJARA X X X X X
Sudut pembelajaran kendiri
N KENDIRI
BAHAN BULETIN & Program orientasi PSS X X X X X
PROMOSI / BROSUR X X X X X
Laman web PSS
PUBLISITI PSS X X X X X
Brosur PSS
Buletin PSS X X X X X
LITERASI LITERASI Memperkenalkan buku dalam perhimpunan X X X X X
MAKLUMAT MAKLUMA X X X X X
Pameran buku baru
T X X X X X
Promosi ensikopedia melalui pameran dan kuiz
MERENTAS
Anugerah pembaca dan pengguna terbanyak X X X X X
I P&P
Literasi maklumat merentasi P&P X X X X X

BAHAGlAN D – PROGRAM NILAM

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

11
Perancangan Strategik SJKTLSB

KHAS KRITERIA 2019 2020 2021 2019 2023

PROGRAM Carta Organisasi Jawatankuasa dan dipamerkan X X X X X
NILAM X X X X X
Senarai Tugas
Taklimat dan Pelancaran Program NILAM X X X X X
Bahan-bahan promosi program NILAM X X X X X
KUMPULAN Semua pelajar terlibat dalam Program NILAM X X X X X
SASARAN
DOKUMEN DAN Semua pelajar ada buku rekod Bacaan NILAM X X X X X
REKOD Rekod bacaan BM, BI X X X X X
Rekod bacaan kelas X X X X X
Rekod bacaan keseluruhan X X X X X
Rekod dipamerkan X X X X X
PENCAPAIAN
NILAM Meningkatkan pencapaian murid dalam:
BERKUALI a) Gangsa – Jauhari X X X X X
TI b) Perak – Jauhari X X X X X
c) Emas – Jauhari X X X X X
d) NILAM – Jauhari X X X X X

Rakan Pembaca X X X X X
PENGIKTIRAF Dalam buku rekod pelajar X X X X X
AN Dengan sijil pengiktirafan dan lain-lain X X X X X

BAHAGIAN E - PROGRAM PENINGKATAN PSS

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

KHAS KRITERIA 2019 2020 2021 2019 2023

12
Perancangan Strategik SJKTLSB

RANCANGAN- KAJIAN Ada perancangan, pembangunan PSS yang menyeluruh -

PEMBANGUNA TINDAKAN matlamat, objektif, pengunjuran, carta Gantt, laporan X X X X X
N JANGKA PSS pencapaian, kajian kemajuan
PANJANG
SUMBER Minggu PSS X X
KEWANGAN X
LAIN X
X X X X X
X X X

10.0 PELAN OPERASI 2019

BAHAGIAN A - KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN, DAN BAHAN

PERKARA PROJEK TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARA KOS/ TINDAKAN

KHAS N SUMBER
PEMBANGUNA TAMAN PSS Mengubahsuai susun atur ruang mengikut Jan-Feb Murid Perancangan GPM / AJK
N FIZIKAL DAN kesesuaian dan penggunaan. & Guru kewangan PSS
KECERIAAN Pondok bacaan dan zon membaca di kawasan Jan-Feb Murid & Perancangan GPM / AJK
kantin. Guru kewangan PSS
SEKOLAH Sudut Sejarah Sekolah, Arkib Sekolah, Karya Jan-Feb Murid & Perancangan GPM / AJK
ADALAH PSS Besar Guru kewangan PSS
Feb-Mac Murid & Perancangan GPM / AJK
Ruang koleksi matapelajaran untuk P&P Guru kewangan PSS/ KETUA
PANITIA
SUSUN ATUR Ruang pameran Jan-Feb Murid & Perancangan KETUA
BILIK DAN Guru kewangan PANITIA/
RUANG AJK PSS

13
Perancangan Strategik SJKTLSB

Jan-Feb Murid & Perancangan AJK PSS

Ruang rujukan
Guru kewangan
Jan-Feb Murid & Perancangan AJK SAL
SAL (Ruang belajar secara individu)
Guru kewangan
Jan-Feb Murid & Perancangan AJK PSS
Ruang majalah
Guru kewangan
Jan-Feb Murid & Perancangan AJK PSS
Ruang Jurnal
Guru kewangan
PERABOT DAN Feb-Mac Murid & Perancangan GPM
Rak buku (2 buah)
KELENGKAPAN Guru kewangan
Feb-Mac Murid & Perancangan GPM
Papan kenyataan (2 buah)
Guru kewangan
Feb-Mac Murid & Perancangan GPM
Rak majalah (2 buah)
Guru kewangan
PERTAMBAHA PROJEK Jan – Julai Murid & Perancangan GPM
Buku (SM 1:7 ; SR 1:5)
N KOLEKSI PENAMBAHA Guru kewangan
BAHAN N KOLEKSI Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
Akhbar (SM 3 ; SR 2)
BAHAN BAHAN Guru kewangan
CETAK CETAK Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
Majalah (SM 5 ; SR 3)
Guru kewangan
Mac-April Murid & Perancangan GPM
Carta/peta (5 unit)
Guru kewangan
Risalah /Lain-lain (Tersusun dalam kotak Mac-Sept Murid & Perancangan GPM
risalah) Jurnal yang diterima, Buku Guru kewangan
laporan,Bahan Rujukan (Ensaiklopedia, Atlas,
Kamus, Direktori, Almanac)
Apr-Okt Murid & Perancangan GPM
Koleksi hasil pelajar mengikut panitia
Guru kewangan
Koleksi keratan akhbar mengikut subjek Apr-Okt Murid & Perancangan GPM

14
Perancangan Strategik SJKTLSB

Guru kewangan
Apr-Okt Murid & Perancangan GPM
Koleksi bahan buku latih tubi dan modul P&P
Guru kewangan
Apr-Okt Murid & Perancangan GPM
Aktiviti semakan stok dan baikpulih
Guru kewangan
BAHAN BUKAN Pertambahan koleksi kaset video / VCD, Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
CETAK Bahan Audio rancangan TVP Guru kewangan PSS
Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Pertambahan Model, Gelob, Diorama dll
Guru kewangan PSS
Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Pertambahan Lutsinar (7 tajuk )
Guru kewangan PSS
Pertambahan Bahan audio (terutamanya Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
koleksi BTP) kepada 1:3 Guru kewangan PSS
Pertambahan Couseware – Perisian Kursus Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
kepada 1: 3 Guru kewangan PSS
Pengumpulan Direktori Laman Web Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Pendidikan (URL Addres) Guru kewangan PSS
Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Laman Web sekolah.
Guru kewangan PSS
PERALATAN
Mac Murid & Perancangan GPM
Pembelian Radio (1 unit)
Guru kewangan

CIRI-CIRI Meningkatkan ciri-ciri keselamatan Murid & Perancangan GPM/ AJK

KESELAMATA e) Pemadam api Jan-Okt Guru kewangan SEKOLAH
N f) Pelan kecemasan SELAMAT
g) Arahan semasa berlaku kecemasan
h) Peti kecemasan

15
Perancangan Strategik SJKTLSB

BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS

PERKARA PROJEK TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARA KOS/ TINDAKAN

KHAS N SUMBER
PENGURUSAN Menyediakan Struktur organisasi PSS lengkap, Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/
DAN kemas & dipamerkan: Guru kewangan PENGAWAS
PENGELOLAA d) Struktur Organisasi Jawatankuasa Induk PSS
N PSS e) Struktur Organisasi Jawatankuasa Kerja
f) Struktur Organisasi Pengawas PSS
d) Jadual Bertugas Pengawas PSS
RANCANGAN Menyediakan Rancangan Tahunan bermula dari Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
TAHUNAN Januari hingga Disember yang lengkap, meliputi Guru kewangan
matlamat, objektif, aktiviti, implikasi kewangan,
carta Gantt dan lain-lain.
Rancangan dikemukakan ke dalam mesyuarat Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
Jawatankuasa Kurikulum, mesyuarat guru dan Guru kewangan
dimasukkan ke dalam takwim sekolah.
PENGURUSAN Merancang dan menguruskan kewangan dengan Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
KEWANGAN bijak. Guru kewangan
PSS Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
Penyediaan penyata kewangan bulanan dan
tahunan. Guru kewangan
DOKUMEN Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
Ada fail kuasa.
DAN REKOD : Guru kewangan
Pengurusan PSS Dokumentasikan peraturan-peraturan, buku stok Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
,perolehan, rekod pinjaman dan penggunaan, Guru kewangan
aktiviti, kajian, perbelanjaan, penyenggaraan,
fail meja individu dan semakan stok

16
Perancangan Strategik SJKTLSB

DOKUMEN Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK

Mewujudkan Katalog “pusat"
DAN REKOD : Guru kewangan PSS
Pengelolaan Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Pelaksanaan Proses teknik (cop, label dll) Guru kewangan PSS
Koleksi
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Pengkatalogan bahan cetak dan bukan cetak
Guru kewangan PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Pengindeksan bahan
Guru kewangan PSS
DOKUMEN Mengemaskini rekod harta modal dan inventori Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
DAN REKOD : Guru kewangan
Pengelolaan
Peralatan

PENGLIBATAN Jan-Okt Murid & Perancangan GPM

Penglibatan warga sekolah
WARGA PERKONGSI Guru kewangan
SEKOLAH DAN AN Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
Penglibatan komuniti
KOMUNITI / PINTAR Guru kewangan
NGO - Perkongsian pintar bersama syarikat koporat

BAHAGIAN C - PENGGUNAAN PSS

PERKARA PROJEK TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARA KOS/ TINDAKAN

KHAS N SUMBER
WAKTU Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Dibuka sepanjang waktu persekolahan
OPERASI PSS Guru kewangan PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Dibuka sebelum permulaan kelas Guru kewangan PSS

17
Perancangan Strategik SJKTLSB

JADUAL Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK

Ada Jadual Tugas Guru
WAKTU Guru kewangan PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Mempamerkan jadual waktu penggunaan PSS Guru kewangan PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Ada jadual waktu penggunaan bilik tayangan Guru kewangan PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Ada jadual waktu bilik komputer Guru kewangan PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Ada jadual bertugas pengawas PSS Guru kewangan PSS
PINJAMAN Meningkatkan Pinjaman murid (1 : 7) Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
(SIRKULASI) Guru kewangan
PENGGUNAAN Meningkatkan penggunaan Rancangan TVP Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
RANCANGAN secara "on-air" atau "off-air" Guru kewangan BILIK
TV TAYANGAN
PENDIDIKAN
AKTIVlTI a) Pameran bertema: Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
PAMERAN Jan Guru kewangan PSS/
b) Orientasi PSS
Apr PENGAWAS
c) Hari Alam Sekitar Mei PSS
d) Hari Guru Jun
e) Hari Ibu dan Bapa Jul
Ogo
f) Bulan Membaca
Sep
g) Hari Merdeka
h) Sains dan Teknologi
AKTIVITI MINGGU a) seminar NILAM
GALAKAN MATA Mei Murid Perancangan GPM/ AJK
b) pertandingan

18
Perancangan Strategik SJKTLSB

PELAJARAN c) kuiz Feb-Mac kewangan PSS/

Jan-Okt PENGAWAS
d) melukis poster
Mei-Ogos PSS
e) syarahan Feb-Mac
f) pidato Feb-Mac
g) Jejak maklumat Jun

h) Resensi Buku
PEMBELAJAR Murid & Perancangan GPM/ AJK
AN KENDIRI Jan-Okt Guru kewangan PSS/
Sudut pembelajaran kendiri
PENGAWAS
PSS
BAHAN BULETIN Jan Murid & Perancangan GPM/ AJK
PROMOSI / DAN Guru kewangan PSS/
PUBLISITI BROSUR PSS Program orientasi PSS PENGAWAS
PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Guru kewangan PSS/
Brosur PSS PENGAWAS
PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Guru kewangan PSS/
Buletin PSS PENGAWAS
PSS
LITERASI LITERASI Feb-Ogos Murid & Perancangan GPM/ AJK
MAKLUMAT MAKLUMAT Memperkenalkan buku dalam perhimpunan Guru kewangan PSS
MERENTASI Mac-Sept Murid & Perancangan GPM/ AJK
Pameran buku baru
P&P Guru kewangan PSS
Promosi ensikopedia melalui pameran dan kuiz Mac-Ogos Murid & Perancangan GPM/ AJK

19
Perancangan Strategik SJKTLSB

Guru kewangan PSS

Jun & Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Anugerah pembaca dan pengguna terbanyak Guru kewangan PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Literasi maklumat merentasi P&P Guru kewangan PSS

BAHAGlAN D – PROGRAM NILAM

PERKARA PROJEK TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARA KOS/ TINDAKAN

KHAS N SUMBER
PROGRAM NILAM Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
NILAM BERKUALITI Carta Organisasi Jawatankuasa dan dipamerkan Guru kewangan
Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
Menyediakan Senarai Tugas Guru kewangan
Feb Murid & Perancangan GPM/ AJK
Taklimat dan Pelancaran Program NILAM Guru kewangan PSS
Feb-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Promosi program NILAM Guru kewangan PSS
KUMPULAN Semua pelajar terlibat dalam Program NILAM Jan-Okt Murid & Perancangan AJK NILAM/
SASARAN dari tingkatan 1 hingga 5 Guru kewangan AJK PSS
DOKUMEN Jan-Okt Murid & Perancangan AJK NILAM/
Semua pelajar ada buku rekod Bacaan NILAM
DAN REKOD Guru kewangan AJK PSS
Rekod bacaan BM, BI Jan-Okt Murid & Perancangan AJK NILAM/

20
Perancangan Strategik SJKTLSB

Guru kewangan AJK PSS

Jan-Okt Murid & Perancangan AJK NILAM/
Rekod bacaan kelas
Guru kewangan AJK PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan AJK NILAM/
Rekod bacaan keseluruhan
Guru kewangan AJK PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan AJK NILAM/
Pencapaian dipamerkan
Guru kewangan AJK PSS
PENCAPAIAN Meningkatkan pencapaian murid dalam: Jan-Okt Perancangan AJK NILAM/
Murid kewangan AJK PSS
a) Gangsa (25%) – Jauhari
b) Perak (20%)– Jauhari
c) Emas (15%)– Jauhari
d) NILAM (10%) – Jauhari
RAKAN Jan-Okt Murid Perancangan AJK NILAM/
PEMBACA Rakan Pembaca (40 orang ) kewangan AJK PSS
PENGIKTIRAF Murid Perancangan GPM/ AJK
AN Rekod pelajar/ sijil pengiktirafan Okt kewangan NILAM/ AJK
PSS

BAHAGIAN E - PROGRAM PENINGKATAN PSS

PERKARA PROJEK TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARA KOS/ TINDAKAN

KHAS N SUMBER
RANCANGAN- Menyedia perancangan,pembangunan PSS yang Sept-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
PEMBANGUNA menyeluruh - matlamat, objektif, pengunjuran, Guru kewangan NILAM/ AJK
N JANGKA carta Gantt, laporan pencapaian, kajian PSS
PANJANG kemajuan, dsb

21
Perancangan Strategik SJKTLSB

SUMBER a) Jogathon Feb-Okt Murid & Perancangan AJK NILAM/

KEWANGAN b) Tayangan gambar Feb-Mac Guru kewangan AJK PSS
LAIN c) Jualan penanda buku Jan-Okt
d) Jualan bendera merdeka Ogos
e) Jualan kad Hari Raya Ogos
f) Hari Guru Mei
g) Hari Ibu Mei
PEMBANGUNA LATIHAN Perancangan Pembangunan Staf: Guru Perancangan GPM/ AJK
N STAFF KEMAJUAN a) Proses teknik buku dan bahan bukan buku kewangan PSS
STAFF panitia matapelajaran. Feb
b) Kursus NILAM kepada guru matapelajaran
dan guru kelas.
c) Akhbar Dalam Darjah Feb

April
KAJIAN Membuat penilaian berdasarkan aktiviti Sep-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
PENILAIAN TINDAKAN tahunan. Guru kewangan PSS
Murid & Perancangan GPM/ AJK
Kajian tindakan pembangunan PSS
Jan-Okt Guru kewangan PSS
CIRI a) Karya Besar- Nilaian Sasterawan- (Canon Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
KElSTIMEWAA Literature). Guru kewangan PSS
N b) Automasi
c) Koleksi setempat panitia

22