RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6 2019

Minggu : 2 Hari : Isnin Tarikh : 7 Januari 2019

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 1.1.1 Unsur Seni 1.2.1 Media (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1.1.1.1 1.2.1.1 Kreativiti, inovasi,
Minggu : 1.1.1.2 1.2.1.2 Dan Nilai Murni
1.1.1.3
Hari : 1.1.1.4 1.2.2 Proses Bahan Bantu Belajar
Teknik 1.Contoh Lukisan,
Masa: Contoh gambar
1.1.2 Prinsip 1.2.2.1
Modul 1: Rekaan (Teknik 2.Media:
Menggambar 1.1.2.1 campuran – Kertas lukisan
1.1.2.2 gosokan dan pensel, pensel warna,
Aktiviti : Lukisan kolaj) oil pastel, kertas
warna, gam atau
Gabungan Teknik : bahan yang sesuai.
Gosokan dan Kolaj

Tema :
Alam Semula jadi
Refleksi
Tajuk : Adik ku seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang

tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan

lukisan Adik ku.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan lukisan Adik ku.

Aktiviti PdP

1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan

komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar
serta menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber kajian.
 Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar aktiviti lukisan
menggunakan teknik campuran gosokan dan kolaj berdasarkan dua standard
kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

Minggu : 3 Hari : Isnin Tarikh : 14 Januari 2019

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 1.3.1 1.4.1 (EK1-EK 5)
1.3.2 1.4.2 TMK
Minggu : 1.3.3 1.4.3
1.3.4 1.4.4 Kreativiti, inovasi,
Hari : 1.3.5 Dan Nilai Murni

Masa: Bahan Bantu Belajar

1.Contoh Lukisan,
Modul 1: Contoh gambar
Menggambar
2.Media:
Aktiviti : Lukisan Kertas lukisan,
pensel, pensel warna,
Gabungan Teknik : oil pastel, kertas
Gosokan dan Kolaj warna, gam atau
bahan yang sesuai
Tema :
Alam Semula jadi
Refleksi
Tajuk : Adik ku seramai ../... orang
murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak

mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
 Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dalam
komputerdan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada
pada karya.(EK1
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan karya lukisan dengan mengaplikasikan bahasa
seni media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
(EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar aktiviti lukisan
menggunakan teknik campuran gosokan dan kolaj berdasarkan empat
standard kandungan.

Minggu : 3 Hari : .................. Tarikh : .....................

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 2.1.1 Unsur Seni 2.2.1 Media (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
2.1.1.1 2.2.1.1
Minggu : 2.1.1.2 2.2.1.2 Kreativiti, inovasi,
2.1.1.3 Dan Nilai Murni
Hari : 2.2.2 Proses
2.1.2 Prinsip dan Teknik Bahan Bantu Belajar
Masa : Rekaan 2.2.2.1 1. Contoh hasil karya
2.1.2.1 2. Media: gunting,besen,
Modul 2: 2.1.2.2 Teknik campuran : kertas lukisan, cat kilat,
Membuat corak dan rekaan pualaman, lipatan gam atau bahan lain
dan guntingan yang sesuai.
Aktiviti : Pualaman serta tiupan.

Gabungan Teknik : Refleksi

Lipatan dan guntingan serta Seramai ___ /___ orang
tiupan. murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan.
Tema :
Objek Buatan Manusia ____ orang murid yang
 tidak menguasai akan
Tajuk : Pasu Hiasan diberi bimbingan dalam
sesi pembelajaran akan
datang.

Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada

karya.
2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.

Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilakn corak menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2, EK3)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan corak dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian.

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan gabungan teknik
campuran berdasarkan dua Standard Kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

Minggu : 5 Hari : Isnin Tarikh : 28 Januari 2019

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Kreatif Seni EMK
Pendidikan Seni Visual Keusahawanan,
2.3.1 2.4.1 (EK1 - EK5), TMK
Tahun 6 2.3.2 2.4.2
2.3.3 2.4.3 Kreativiti, inovasi,
Minggu : 2.3.4 2.4.4 Dan Nilai Murni
2.3.5
Hari : Bahan Bantu Belajar
1. Contoh hasil karya
Masa : 2. Media: gunting,besen,
kertas lukisan, cat kilat,
Modul 2: gam atau bahan lain
Membuat corak dan yang sesuai.
rekaan
Refleksi
Aktiviti : Pualaman Seramai ___ /___ orang
murid dapat mencapai
Gabungan Teknik : objektif yang ditetapkan.
Lipatan dan guntingan
serta tiupan. ____ orang murid yang
tidak menguasai akan
Tema : diberi bimbingan dalam
Objek Buatan Manusia sesi pembelajaran akan
datang.
Tajuk : Pasu Hiasan
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni
visual,media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dalam
komputer dan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada
pada karya.(EK1)
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan pualaman dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
(EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan gabungan teknik
campuran berdasarkan empat Standard Kandungan.

Minggu : 5 Hari : ................ Tarikh : ..............

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN

REFLEKSI/CATATAN
 3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi
Pendidikan Seni Visual Estetik seni
EMK
Tahun:6 3.1.1Unsur 3.2.1 Media Keusahawanan,
Seni 3.2.1.1 (EK1 ,EK2, EK3, EK5),
Minggu : 3.1.1.1 3.2.1.2 TMK
3.1.1.2 Kreativiti, inovasi,
Hari : 3.1.1.3 3.2.2 Proses Dan Nilai Murni
Teknik
Masa: 3.1.2 Prinsip 3.2.2.1 Bahan Bantu Belajar
Rekaan 1.Contohmobail
Modul 3 : 3.1.2.1 Teknik
Membentuk dan Membuat 3.1.2.2 campuran 2.Media:
Binaan (binaan, lukisan, Gunting, pembaris,
dan origami) kertas, pensel warna, tali,
Aktiviti : Mobail dawai atau bahan yang
sesuai.
Gabungan Teknik :
Lukisan dan Origami. Objektif Pembelajaran :

Tema : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

Alam Semula Jadi
Tajuk : Rama-rama
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang terdapat Refleksi
pada karya mobail.. seramai ../... orang
2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik murid dapat mencapai
dalam penghasilan mobail. objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak

mencapai objektif akan
Aktiviti PdP diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan yang akan datang.
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilkan karya menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuatmobailmenggunakan
teknik campuran berdasarkan duastandard kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang