RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
AKTIVITI Konsep (Buku Teks: 9-10)
1. Murid membaca dan memahami catatan diari Dervin, Ivan
dan Mei-Mei.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mencatat pengalaman dan kebaikan menghulurkan
bantuan kepada masyarakat setempat dalam diari atau
buku catatan.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER 1. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
IA
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen
BELAJ Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Internet KURIK
Carta Nilai Murni
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB) (EMK)
Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRAT Round table Pembentangan
/ Mahir Bermaklumat Think, Main Peranan
RAN berkomunikasi EGI
pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Patriotik
ABAD
KE-21 Berpasukan Permainan Peta i-think
Bersifat ingin KE-21
Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

Tugasan Hasil Kerja Kuiz
AN Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 11)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Menghuraikan kebaikan
memberikan bantuan berdasarkan situasi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER .
IA Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat setempat
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 12)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Projek Kami Prithatin.
 4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
IA
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat
AKTIVITI Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 13)
1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
 kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sesi soal jawab – Kebaikan memberikan bantuan berdasarkan
3.
situasi yang diberikan.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat setempat.
IA
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.
 2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 14)
1. Murid membaca dan memahami notis.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Masalah dan isu semasa yang dialami oleh
masyarakat setempat.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER soal jawab – Masalah dan isu semasa yang dialami oleh masyarakat setempat.
IA
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
 STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 15)
1. Murid membaca dan menghayati catatan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mencari dan membentangkan maklumat dan cara yang
boleh dilakukan untuk membantu mangsa bencana alam.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER .
IA Murid mencari dan membentangkan maklumat dan cara yang boleh dilakukan untuk membantu
KEJAY mangsa bencana alam.
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH
 MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 16)
1. Murid membaca dan memahami pantun.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab: Kepentingan memberikan bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER Memerihalkan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
IA
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
 TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
AKTIVITI Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 17)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam buku
teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.
IA
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA BAIK HATI
TAJUK BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat
2. Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
AKTIVITI Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 18)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam buku
teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITER Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat setempat.
IA
KEJAY
AAN

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJ Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
Power Point TAS
Gambar
AR Nilai Murni
Internet KURIK
Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(BBB)
(EMK) Keusahawanan
KEMAHI Berdaya tahan Berprinsip
STRATE Round table Pembentangan
RAN / Mahir Bermaklumat
GI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
ABAD Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
KE-21 Kerja ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Berpasukan KE-21
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 stay sajak
tahu / nyanyian

PENILAI Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

AN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PDPC

REFLE ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

KSI ____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.