PSV
PSV
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[2]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[3]
visual, sejarah seni dan 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam nilai murni.
budaya. proses penghasilan karya
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[4]
visual, sejarah seni dan 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam
budaya. proses penghasilan karya
3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[7]
mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya corak terancang teknik kolaj 6. Menzahirkan idea berpandukan
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang kemahiran bahasa seni visual, proses
sesuai dalam penghasilan karya corak dan teknik dalam penghasilan karya
terancang teknik kolaj corak terancang teknik kolaj yang kreatif
2.3.4 Menggunakan hasil corak untuk dijadikan dan unik mengikut disiplin yang betul dan
hiasan pada rekaan boleh dicontohi serta boleh membuat
apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya rakan secara lisan dengan
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
bahasa seni visual. guru atau tokoh seni atau warisan seni
2.4.1Mempamerkan karya yang dihasilkan negara di samping mengamalkan nilainilai
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam murni.
proses penghasilan karya
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 23.03.2019 – 30.03.2019, KUMPULAN B: 24.03.2019 – 31.03.2019)
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
MINGGU
Murid dapat mengenal, memahami, dan Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
18 & 19 1.1 PERSEPSI ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
Membuat persepsi dan gambar teknik montaj. Menghasilkan dan teknik pada gambar teknik montaj di
menggunakan bahasa seni gambar samping mengamalkan nilai-nilai murni.
& visual yang ada pada 1.1.1 Unsur Seni
menggunakan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
gambar teknik montaj. 1.1.1.1 Bentuk - ilusi
teknik gosokan bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU 1.1.1.2 Warna - sekunder dan tertier
dengan dan teknik pada gambar teknik montaj di
20 1.1.1.3 Ruang - ruang dalam
menekankan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
(LK2) 1.1.2 Prinsip Rekaan
bahasa seni visual.
1.1.2.1 Kepelbagaian –imej 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
Mengaplikasikan
1.1.2.2 Kesatuan – komposisi kefahaman bahasa seni visual, media
media serta proses
dan teknik secara serta proses dan teknik dalam
1.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa penghasilan gambar teknik montaj di
kreatif.
Mengaplikasi bahasa seni seni visual, media, serta proses dan teknik dalam samping mengamalkan nilai-nilai murni.
Membuat apresiasi
visual dan media dalam penghasilan gambar teknik montaj.
terhadap karya. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
penghasilan gambar teknik 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
montaj. 1.2.1.1 Alat - gunting kefahaman bahasa seni visual, media
[10]
1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, gam dan serta proses dan teknik dalam
gambar daripada bahan bercetak penghasilan gambar teknik montaj yang
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses betul dan mengikut disiplin di samping
dan teknik dalam penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
1.2.2.1 Teknik – montaj
5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
1.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses serta proses dan teknik dalam
pelbagai sumber, kajian, dan dan teknik dalam penghasilan gambar teknik penghasilan gambar teknik montaj yang
teknologi dalam penghasilan montaj secara kreatif. betul dan kreatif serta mengikut disiplin di
teknik montaj. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara samping mengamalkan nilai-nilai murni.
kreatif 6. Menzahirkan idea berpandukan
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam kemahiran bahasa seni visual, proses
penghasilan karya gambar teknik montaj dan teknik dalam penghasilan gambar
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang teknik montaj yang kreatif dan unik
sesuai dalam penghasilan karya gambar mengikut disiplin yang betul dan boleh
teknik montaj dicontohi serta boleh membuat apresiasi
terhadap hasil karya sendiri dan rakan
1.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya secara lisan dengan menghubungkaitkan
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni
sendiri dan rakan bahasa seni visual. atau warisan seni negara di samping
berpandukan bahasa seni 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan mengamalkan nilai-nilai murni.
visual, sejarah seni dan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam
budaya. proses penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri
dan rakan secara lisan
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 24.05.2019 – 08.06.2019, KUMPULAN B: 25.02.2019 – 09.06.2019)
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
MINGGU 2.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan Pada akhir pelajaran,
Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
21 murid dapat :
menggunakan bahasa seni corak terancang dengan menggunakan teknik bahasa seni visual, media serta proses
Menghasilkan dan teknik pada karya corak terancang
visual yang ada pada corak stensilan.
corak terancang teknik stensilan di samping mengamalkan
& terancang dengan 2.1.1 Unsur Seni
menggunakan teknik 2.1.1.1 Rupa - positif atau negatif menggunakan nilai-nilai murni.
stensilan 2.1.1.2 Warna - penggenap teknik stensilan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
MINGGU 2.1.2 Prinsip Rekaan dengan bahasa seni visual, media serta proses
22 2.1.2.1 Imbangan – simetri menekankan dan teknik pada karya corak terancang
2.1.2.2 Kontra - warna bahasa seni visual. teknik stensilan di samping mengamalkan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa Menghasilkan nilai-nilai murni.
2.2 APLIKASI SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam
corak terancang 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
Mengaplikasikan bahasa seni penghasilan corak terancang dengan
visual dan media dalam menggunakan teknik stensilan dengan kefahaman bahasa seni visual, media
penghasilan corak terancang 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media mengaplikasikan serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya corak terancang teknik
[11]
media serta proses
seperti: dan teknik secara
dengan menggunakan teknik stensilan di samping mengamalkan nilai-
2.2.1.1 Alat - gunting, kad manila atau alatan kreatif. nilai murni.
stensilan.
lain yang sesuai Menggunakan
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat poster 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
corak sebagai
atau cat air atau, oil pastel atau pensel warna kefahaman bahasa seni visual, media
hiasan pada serta proses dan teknik dalam
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
dan teknik dalam penghasilan karya rekaan. penghasilan karya corak terancang teknik
2.2.2.1 Teknik - stensilan Membuat apresiasi stensilan yang betul dan mengikut disiplin
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan terhadap karya. di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
2.3 EKSPRESI KREATIF 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
dan teknik dalam penghasilan corak terancang
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media
dengan menggunakan teknik stensilan secara
pelbagai sumber, kajian dan serta proses dan teknik dalam
kreatif.
teknologi dalam penghasilan penghasilan karya corak terancang teknik
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
corak terancang dengan stensilan yang betul dan kreatif serta
kreatif.
menggunakan teknik mengikut disiplin di samping
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
stensilan. mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan karya corak terancang teknik stensilan
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang 6. Menzahirkan idea berpandukan
sesuai dalam penghasilan karya corak terancang kemahiran bahasa seni visual, proses
teknik stensilan dan teknik dalam penghasilan karya
2.3.4 Menggunakan hasil corak untuk membuat corak terancang teknik stensilan yang
rekaan kreatif dan unik mengikut disiplin yang
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya betul dan boleh dicontohi serta boleh
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek membuat apresiasi terhadap hasil karya
2.4 APRESIASI SENI
bahasa seni visual. sendiri dan rakan secara lisan dengan
Apresiasi terhadap karya
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
sendiri dan rakan
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam guru atau tokoh seni atau warisan seni
berpandukan bahasa seni
proses penghasilan karya negara di samping mengamalkan nilai-
visual, sejarah seni dan
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan nilai murni.
budaya.
secara lisan
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[12]
Pada akhir pelajaran,
3.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
menggunakan bahasa seni stabail. stabail dengan dan teknik pada stabail di samping
visual yang ada pada menekankan mengamalkan nilai-nilai murni.
stabail. 3.1.1 Unsur Seni
bahasa seni visual. 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
Mengaplikasikan bahasa seni visual, media serta proses
3.1.1.2 Ruang - ruang nyata
media serta proses dan teknik pada stabail di samping
3.1.2 Prinsip Rekaan
dan teknik secara mengamalkan nilai-nilai murni.
3.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri
kreatif.
3.1.2.2 Kepelbagaian - bahan 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
Membuat apresiasi
3.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa kefahaman bahasa seni visual, media
terhadap karya.
Mengaplikasi bahasa seni seni visual, media serta proses dan teknik dalam serta proses dan teknik dalam
MINGGU visual dan media dalam penghasilan stabail. penghasilan stabail di samping
penghasilan stabail. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media mengamalkan nilai-nilai murni.
23 3.2.1.1 Alat - gunting dan alatanlain yang sesuai.
3.2.1.2 Bahan - mounting board atau straw board, 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
& gam, bahan kutipan dan bahan lain yang sesuai. kefahaman bahasa seni visual, media
3.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses serta proses dan teknik dalam
dan teknik dalam penghasilan karya. penghasilan stabail yang betul dan
3.2.2.1 Teknik - binaan mengikut disiplin di samping
MINGGU 3.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan mengamalkan nilai-nilai murni.
24 Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
pelbagai sumber, kajian dan dan teknik dalam penghasilan stabail secara kefahaman bahasa seni visual, media
teknologi dalam penghasilan kreatif. serta proses dan teknik dalam
stabail. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara penghasilan stabail yang betul dan kreatif
kreatif serta mengikut disiplin di samping
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan karya
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang 6. Menzahirkan idea berpandukan
sesuai dalam penghasilan stabail kemahiran bahasa seni visual, proses
3.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dan teknik dalam penghasilan stabail
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek yang kreatif dan unik mengikut disiplin
sendiri dan rakan bahasa seni visual. yang betul dan boleh dicontohi serta
berpandukan bahasa seni 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan boleh membuat apresiasi terhadap hasil
visual, sejarah seni dan 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam karya sendiri dan rakan secara lisan
budaya. proses penghasilan karya dengan menghubungkaitkan sejarah seni
3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan atau adi guru atau tokoh seni atau
secara lisan warisan seni negara di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[13]
Murid dapat mengenal, memahami, dan Pada akhir pelajaran,
4.1 PERSEPSI ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi dan model alat pertahanan diri. Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
menggunakan bahasa seni 4.1.1 Unsur Seni model alat dan teknik pada model alat pertahanan
visual yang ada pada 4.1.1.1 Garisan - beralun atau lurus atau pertahanan diri diri di samping mengamalkan nilai-nilai
model alat pertahanan diri. melengkung dengan murni.
4.1.1.2 Jalinan - sentuh atau tampak menekankan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
4.1.1.3 Bentuk - konkrit bahasa seni visual. bahasa seni visual, media serta proses
4.1.2 Prinsip Rekaan Mengaplikasikan dan teknik pada model alat pertahanan
4.1.2.1 Imbangan - tidak simetri media serta proses diri di samping mengamalkan nilai-nilai
4.1.2.2 Penegasan – bentuk dan teknik secara murni.
kreatif.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa Membuat apresiasi 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
MINGGU 4.2 APLIKASI SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam terhadap karya. kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasi bahasa seni penghasilan model alat pertahanan diri. serta proses dan teknik dalam
25 visual dan media dalam 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media penghasilan model alat pertahanan diri di
penghasilan model alat 4.2.1.1 Alat - gunting dan alatan yang sesuai samping mengamalkan nilai-nilai murni.
& pertahanan diri. 4.2.1.2 Bahan - mounting board atau kad 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
manila atau kertas lukisan, gam, cat air atau kefahaman bahasa seni visual, media
MINGGU cat poster dan bahan lain yang sesuai serta proses dan teknik dalam
4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses penghasilan model alat pertahanan diri
26 dan teknik dalam penghasilan karya. yang betul dan mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai murni.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
4.3 EKSPRESI KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
Penzahiran idea melalui dan teknik dalam penghasilan model alat kefahaman bahasa seni visual, media
pelbagai sumber, kajian, dan pertahanan diri secara kreatif. serta proses dan teknik dalam
teknologi dalam penghasilan 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara penghasilan model alat pertahanan diri
model alat pertahanan diri. kreatif yang betul dan kreatif serta mengikut
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam disiplin di samping mengamalkan nilai-
penghasilan karya nilai murni.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
6. Menzahirkan idea berpandukan
sesuai dalam penghasilan model alat
kemahiran bahasa seni visual, proses
pertahanan diri
dan teknik dalam penghasilan model alat
pertahanan diri yang kreatif dan unik
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
4.4 APRESIASI SENI mengikut disiplin yang betul dan boleh
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek
Apresiasi terhadap karya dicontohi serta boleh membuat apresiasi
bahasa seni visual.
sendiri dan rakan terhadap hasil karya sendiri dan rakan
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
berpandukan bahasa seni secara lisan dengan menghubungkaitkan
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
visual, sejarah seni dan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni
secara lisan
budaya. atau warisan seni negara di samping
4.4.3 Menyatakan fungsi alat pertahanan diri
mengamalkan nilai-nilai murni.
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[14]
OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran,
1.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU menggunakan bahasa seni gambar teknik cetakan. gambar dan teknik pada gambar teknik cetakan di
visual yang ada pada gambar menggunakan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
27 teknik cetakan. 1.1.1 Unsur Seni
teknik cetakan 2. Mengetahui, memahami dan
1.1.1.1 Rupa - geometri dan organik
dengan menjelaskan bahasa seni visual, media
1.1.1.2 Warna - primer dan sekunder
menekankan serta proses dan teknik pada gambar
1.1.1.3 Jalinan - tampak
& bahasa seni visual. teknik cetakan di samping mengamalkan
1.1.2 Prinsip Rekaan
Mengaplikasikan nilai-nilai murni.
1.1.2.1 Kontra - warna
media serta proses
1.1.2.2 Imbangan - tidak simetri
dan teknik secara 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
MINGGU kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
1.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa Membuat apresiasi serta proses dan teknik dalam
28 Mengaplikasi bahasa seni seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik cetakan di
terhadap karya.
visual dan media dalam penghasilangambar teknik cetakan. samping mengamalkan nilai-nilai murni.
gambar teknik cetakan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat - berus lukisan, palet, tali parcel, 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
straw board atau box board, kefahaman bahasa seni visual, media
MINGGU gunting dan alatan lain yang serta proses dan teknik dalam
29 sesuai penghasilan gambar teknik cetakan yang
1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, gam, dan cat betul dan mengikut disiplin di samping
(LK3) mengamalkan nilai-nilai murni.
poster atau cat tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
dan teknik dalam penghasilan cetakan kefahaman bahasa seni visual, media
1.2.2.1 Teknik - kolograf serta proses dan teknik dalam
1.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan penghasilan gambar teknik cetakan yang
Penzahiran idea melalui kefahaman bahasa seni visual, media serta proses betul dan kreatif serta mengikut disiplin
pelbagai sumber, kajian, dan dan teknik dalam penghasilan gambar teknik di samping mengamalkan nilai-nilai
teknologi dalam penghasilan cetakan secara kreatif murni.
teknik cetakan. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara
kreatif 6. Menzahirkan idea berpandukan
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam kemahiran bahasa seni visual, proses
penghasilan karya gambar teknik cetakan dan teknik dalam penghasilan gambar
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang teknik cetakan yang kreatif dan unik
sesuai dalam penghasilan gambar teknik mengikut disiplin yang betul dan boleh
cetakan dicontohi serta boleh membuat apresiasi
1.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya terhadap hasil karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek secara lisan dengan menghubungkaitkan
sendiri dan rakan bahasa seni visual. sejarah seni atau adi guru atau tokoh
berpandukan bahasa seni 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan seni atau warisan seni negara di samping
visual, sejarah seni dan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
budaya. proses penghasilan karya
1.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 09.08.2019 – 17.08.2019, KUMPULAN B: 10.08.2019 – 18.08.2019)
[15]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TIDAK TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[16]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[17]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TIDAK TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
MODUL 4 : MENGENAL KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[19]
visual, sejarah seni dan 4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
budaya. secara lisan
4.4.3 Menyatakan fungsi alat perhiasan diri
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
[20]
visual, sejarah seni dan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam
budaya. proses penghasilan karya
1.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
MINGGU 40
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 41-43
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
BERMINAT MENDAPATKAN RPH SELAMA SETAHUN? PM WHATSAPP @ TELEGRAM 017- 499 1336.
[21]