SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA LUMU,

42000 PELABUHAN KLANG, SELANGOR

JADUAL KERJA PELAKSANAAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

MATEMATIK TINGKATAN TIGA

TAHUN 2020

ROSLINDA BT YAAKUB
BULAN MINGGU TARIKH Tajuk Tahap Standard Prestasi
Penguasaan
02/1 - 1 Mempamerkan pengetahuan asas
1
03/1 tentang bentuk indeks.
06/1 - 2 Mempamerkan kefahaman tentang
2
10/1 bentuk indeks.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang
13/1 -
3
17/1
hokum indek suntuk melaksanakan
JAN tugasan mudah.
 
1.0 INDEKS 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan
 
  20/1 - kemahiran yang sesuai tentang hokum
4
24/1 indeks dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan
27/1 - kemahiran yang sesuai tentang hokum
5
31/1 indeks dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan
03/2 - kemahiran yang sesuai tentang hokum
6
07/2 indeks dalam konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif.
FEB 1 Mempamerkan pengetahuan asa
  10/2 - tentang angka bererti dan bentuk
7
  14/2 piawai. Bererti dan bentuk piawai
  untuk melaksanakan tugasan
17/2 - 2 Mempamerkan kefahaman tentang
8
21/2 angka
24/2 - 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang
9
28/2 2.0 BENTUK angka bererti dan bentuk piawai
PIAWAI 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan
02/3 - kemahiran yang sesuai tentang bentuk
10
06/3 piawai dalam konteks penyelesaian
MAC masalah rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan
09/3 - kemahiran yang sesuai tentang bentuk
11 piawai dalam konteks penyelesaian
13/3
masalahrutin yang kompleks.

6 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang bentuk
piawai dalam konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

14/3 – 22/3

ROSLINDA BT YAAKUB
 1 Mempamerkan pengetahuan asas
12 tentang simpanan, pelaburan, kredit
dan hutang
23/3 – 27/3
2 Mempamerkan kefahaman tentang
30/3 -
13
03/4
simpanan, pelaburan, kredit dan
3.0 hutang.
MATEMATIK 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang
PENGGUNA: simpanan, pelaburan, kredit dan
06/4 -
14
10/4 SIMPANAN hutang untuk melaksanakan tugasan
DAN mudah
PELABURAN .
, KREDIT 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan
DAN kemahiran yang sesuai tentang
13/4 - HUTANG simpanan, pelaburan, kredit dan
APR 15
17/4 hutang dalam konteks penyelesaian
 
masalahrutin yang mudah.
 
 
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran yang sesuai tentang
20/4 - simpanan, pelaburan, kredit dan
16
24/4 hutang dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.

6 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang
27/4 - simpanan, pelaburan, kredit dan
17
01/5 hutang dalam konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif.

04/5 - 1 Mempamerkan pengetahuan asas

18
08/5 tentang lukisan berskala
2 Mempamerkan kefahaman tentang
11/5 -
19
15/5
lukisan berskala.

3 Mengaplikasikankefahamantentangluk
18/5 - 4.0 LUKISAN isanberskalauntukmelaksanakantugasa
20
22/5 BERSKALA nmudah.

4 Mengaplikasikan pengetahuan dan

MEI kemahiran yang sesuai tentang lukisan
  berskala dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.

5 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang lukisan
berskala dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.

JUN 21 8/6 - 6 Mengaplikasikan pengetahuan dan

ROSLINDA BT YAAKUB
 kemahiran yang sesuai tentang lukisan
berskala dalam konteks penyelesaian
12/6
masalah bukan rutin secara kreatif.

  1 Mempamerkan pengetahuan asas

  15/6 -
22
19/6
tentang sisi dalam segitiga bersudut
tegak berdasarkan suatu sudut tirus .
2 Mempamerkan kefahaman tentang
22/6 -
23
26/6
sinus, kosinus dan tangen.

3 Mengaplikasikan kefahaman tentang

29/6 - 5.0 sinus, kosinus dan tangent untuk
24
03/7 NISBAH melaksanakan tugasan mudah.
TRIGONOME
TRI 4 Mengaplikasikanpengetahuandankema
hiran yang sesuaitentang sinus,
06/7 -
25
10/7
kosinusdantangendalamkontekspenyel
esaianmasalahrutin yang mudah.

5 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang sinus,
kosinus dan tangent dalam
kontekspenyelesaian masalahrutin
JUL yang kompleks
 
  6 Mengaplikasikan pengetahuan dan
 
kemahiran yang sesuai tentang sinus,
13/7 - kosinus dan tangent dalam konteks
26
17/7 penyelesaian masalah bukan rutin
secara kreatif.

1 Mempamerkan pengetahuan asas

tentang sudut dalam bulatan, sisiempat
20/7 -
27 kitaran dan tangent kepada bulatan
24/7

6.0 SUDUT 2 Mempamerkan kefahaman tentang

DAN sudut dalam bulatan, sisi empat
TANGEN kitarandantangenkepadabulatan.
BAGI
OGOS BULATAN 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang
  sudut dalam bulatan, sisi empat kitaran
  03/8 -
 
28
07/8
dan tangent kepada bulatan untuk
melaksanakan tugasan mudah.

4 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang sudut
10/8 - dan tangent bagi bulatan dalam
29
14/8 konteks penyelesaian masalah rutin
yang mudah

30 17/8 - 5 Mengaplikasikan pengetahuan dan

21/8 kemahiran yang sesuai tentang sudut
dan tangent bagi bulatan dalam

ROSLINDA BT YAAKUB
 konteks penyelesaian masalah rutin
yang kompleks.

6 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang sudut
24/8 - dan tangent bagi bulatan dalam
31
28/8 konteks penyelesaian masalah bukan
rutin secara kreatif.

31/8 - 1 Mempamerkan pengetahuan asas

32
04/9 tentang unjuran ortogon.
07/9 - 2 Mempamerkan kefahaman tentang
33
11/9 unjuran ortogon.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang
SEP 14/9 - pelan dan dongakan untuk
34
  18/9 melaksanakan tugasan mudah
  7.0 PELAN
  DAN 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan
DONGAKAN kemahiran yang sesuai tentang pelan
21/9 - dan dongakan dalam konteks
35
25/9 penyelesaian masalah rutin yang
mudah

5 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang pelan
28/9 - dan dongakan dalam konteks
36
02/10 penyelesaian masalah rutin yang
kompleks

6 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran yang sesuai tentang pelan
OKT 05/10 - dan dongakan dalam konteks
  37
09/10 penyelesaian masalah bukan rutin
 
  secara kreatif
 
12/10 - 1 Mempamerkan pengetahuan asas
38
16/10 tentang lokus
19/10 - 2 Mempamerkan kefahaman tentang
39
23/10 lokus.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang
26/10 - lokus dalam dua dimensi untuk
40
30/10 8.0 melaksanakan tugasan mudah.
LOKUS
NOV DALAM DUA 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan
  DIMENSI kemahiran yang sesuai tentang lokus
  02/11 -
41
06/11
dalam dua dimensi dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
mudah.
42 09/11 - 5 Mengaplikasikan pengetahuan dan
13/11 kemahiran yang sesuai tentang lokus
dalam dua dimensi dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang
kompleks.

ROSLINDA BT YAAKUB
 6 Mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran yang sesuai tentang lokus
dalam dua dimensi dalam konteks
penyelesaian masalah bukan rutin
secara kreatif.

9.0 GARIS 1 Mempamerkan pengetahuan asas

LURUS tentang kecerunan dan pintasan-y
dalam persamaan garis lurus.

2 Mempamerkan kefahaman tentang

garis lurus.

3 Mengaplikasikan kefahaman tentang

garis lurus untuk melaksanakan
16/11 -
43
20/11
tugasan mudah.

4 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran tentang garis lurus dalam
konteks penyelesaian masalah rutin
yang mudah.

5 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran tentang garis lurus dalam
konteks penyelesaian masalah rutin
yang kompleks.

6 Mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran tentang garis lurus dalam
konteks penyelesaian masalah bukan
rutin secara kreatif.

ROSLINDA BT YAAKUB