PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPT SMP NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG
SSN No. 2499/C3/KP/2010 Tgl. 1 Nopember 2010 NPSN : 10807202 NSS : 201126013053
Jl. Marga No 57, Kel. Beringin Raya, Kec. KemilingTelp/Fax (0721) 271054
Web Site : smpn-bl.sch.id e-mail : smpntiglas_balam@yahoo.co.id
BANDAR LAMPUNG 35158

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN DARING

DI MASA PANDEMI COVID-19
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NamaSekolah : SMPN 13 Bandar Lampung StrategiLayanan : Layanan Online

SasaranLayanan : Kelas VIII Media : Video
BidangLayanan : Pribadi KomponenLayanan : LayananDasar
MateriLayanan : BahayaNarkobadanDampaknya FungsiLayanan : Pemahaman

Tujuan:
1. TujuanUmum
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman akan jenis dan bentuk narkoba dengan benar, serta memiliki
perasaan positif untuk mencegah dampak negatif narkoba
2. Tujuan Khusus
a. Peserta didik/konseli dapat memahami tentang narkoba
b. Peserta didik/konseli dapat memahami jenis-jenis narkoba dan dampaknya
c. Peserta didik/konseli dapat memahami program sekolah dalam pencegahan narkoba di sekolah

Langkah-langkahKegiatanLayanan
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Membuka dengan salam dan berdoa di group whatsApp kelas
b. Membina hubungan baik dengan peserta didik di dalam group
c. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
d. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan daring
2. Kegiatan Inti
a.Memberikanmaterike group whatsAppkelas
b. Pesertadidikmembacadanmemahamimateri sesuai waktu yang ditentukan
c. Curah pendapat dan tanya jawab sekitar materi dalam group
d. Pesertadidikyang kurang faham akan diberi kesempatan bertanya dengan cara memunculkan emoji tangan
e.Memberi kesempatan kepada 2-3 anak untuk berkomentar
3. Kegiatan Penutup
a. Guru BK memberikan penguatan
b. Membuat kesimpulan terkait materi layanan
c. Menyampaikan rencana layanan yang akan datangKegiatan diakhiri dengan doa dan salam

Evaluasi
1. Evaluasi Proses
Menyimak proses jalannya layanan via group whatsAppkelas tentang sikap
2. EvaluasiHasil
a. Merasakan suasana belajarmelalui group whatsAppkelas : menyenangkan atau tidak
b. Topik yang dibahas : penting atau tidak
c. Cara guru BK menyampaikan : mudah dipahami atau tidak
d. Kegiatan yang diikuti : menarik atau tidak

Bandar Lampung,
KepalaSekolah Guru BK

AMAROH, S.Pd., M.M. RochdalelaSimamora, S.Pd.

NIP. 19671121 199003 2 009 NIP. 198210202009032002
 BAHAYA NARKOBA DAN DAMPKANYA

APAKAH NARKOBA ITU…?

NarkobasingkatandariNarkotika, PsikotropikadanBahanAdiktif.Namalainyaadalah
NAPZA,merupakansingkatandariNarkotikaPsikotropikadanZatadiktif.Yang di
maksudNarkotikaadalahzatatauobat yang
dapatmenyebabkanpenurunankesadarandanmengurangi rasa
nyeridanmenyebabkanketergantungan.
Psikotropika adalah zat atau obat yang bersifat psikoaktif mempengaruhi susunan syaraf pusat
menyebabkan perubahan pada perilaku dan juga menyebabkan keterhgantungan. Sedangkan bahan adiktif
adalah zat atau obat bukan narkotika atau psikotropika tetapi berpengaruh buruk pada kerja otak.

Ada berbagai faktor yang melatarbelakangi seseorang mengunakan narkoba. Alasannya berbeda-beda,
namun pada umumnya merupakan interaksi beberapa faktor resiko yang mendukung, yaitu faktor individu
dan lingkungan. 
 Individu : kurang percaya diri, kurang tekun dan cepat merasa bosan atau jenuh, rasa ingin tahu dan
ingin mencoba, mengalami depresi atau cemas, atau memiliki persepsi hidup yang tidak realistis.
Mereka percaya bahwa narkoba dapat mengatasi semua persoalan, atau memperoleh kenikmatan, atau
menghilangkan kecemasan, gelisah, takut, dan sebagainya.
 Lingkungan : perubahan dalam struktur social, besarnya pengaruh teman , besarnya pengaruh teman,
migrasi dari desa ke kota untuk mencari pekerjaan dan kehidupan yang lebih baik merupakan penyebab
bertambahnya adiksi obat di antara orang muda di kota besar seperti Jakarta. kurangnya pendidikan
dan keterampilan (skill) dan , kurangnya penghayatan kehidupan beragama dalam keluarga mau pun
pribadi

JENIS-JENIS NARKOBA
 OPIAT atau Opium (candu)
Merupakan golongan Narkotika alami yang sering digunakan dengan cara dihisap (inhalasi).
 Morfin
Merupakan zat aktif (narkotika) yang diperoleh dari candu melalui pengolahan secara kimia. Umumnya
candu mengandung 10% morfin. Cara pemakaiannya disuntik di bawah kulit, ke dalam otot atau
pembuluh darah (intravena)
 Heroin/Putaw
Merupakan golongan narkotika semisintetis yang dihasilkan atas pengolahan morfin secara kimiawi
melalui 4 tahapan sehingga diperoleh heroin paling murni berkadar 80% hingga 99%. Heroin murni
berbentuk bubuk putih sedangkan heroin tidak murni berwarna putih keabuan (street heroin). sangat
mudah menembus otak sehingga bereaksi lebih kuat dari pada morfin itu sendiri. Umumnya digunakan
dengan cara disuntik atau dihisap. Timbul rasa kesibukan yang sangat cepat/rushing sensastion (± 30-60
detik) diikuti rasa menyenangkan seperti mimpi yang penuh kedamaian dan kepuasan atau ketenangan
hati (euforia). Ingin selalu menyendiri untuk menikmatinya.

 Ganja/ Kanabis
Berasal dari tanaman kanabis sativa dan kanabis indica. Pada tanaman ini terkandung 3 zat utama yaitu
tetrahidrokanabinol, kanabinol dan kanabidiol. Cara penggunaannya dihisap dengan cara dipadatkan
menyerupai rokok atau dengan menggunakan pipa rokok.
 LSD atau lysergic acid atau acid, trips, tabs
Termasuksebagaigolonganhalusinogen (membuatkhayalan) yang
biasadiperolehdalambentukkertasberukurankotakkecilsebesar ¼
perangkodalambanyakwarnadangambar.Ada juga yang berbentukpilataukapsul. Cara
menggunakannyadenganmeletakkan LSD padapermukaanlidahdanbereaksisetelah 30-60
menitkemudiandanberakhirsetelah 8-12 jam.
 Kokain
Mempunyai 2 bentukyaknibentukasam (kokainhidroklorida) danbentukbasa (free
base).Kokainasamberupakristalputih, rasa sedikitpahitdanlebihmudahlarutdibandingbentukbasabebas
yang tidakberbaudanrasanyapahit. Namajalanankadangdisebutkoka, coke, happy dust, snow, charlie,
 srepet, salju, putih.
Disalahgunakandengancaramenghirupyaitumembagisetumpukkokainmenjadibeberapabagianberbarislu
rus di ataspermukaankacadanbenda yang mempunyaipermukaandatar.
Kemudiandihirupdenganmenggunakanpenyedotataugulungankertas. Cara
lainadalahdibakarbersamatembakau yang seringdisebutcocopuff.
Menghirupkokainberisikolukapadasekitarlubanghidungbagiandalam.
 AMFETAMIN
amfetaminadalah D-pseudo epinefrin yang pertama kali disintesispadatahun 1887
dandipasarkantahun 1932 sebagaipengurangsumbatanhidung (dekongestan).
Berupabubukwarnaputihdankeabu-abuan. Ada 2 jenisamfetaminyaitu MDMA
(metildioksimetamfetamin) dikenaldengannamaectacy. Namalainfantacypils, inex.
Metamfetaminbekerjalebih lama dibanding MDMA (dapatmencapai 12 jam)
danefekhalusinasinyalebihkuat.Namalainnyashabu, SS, ice. Cara
penggunaandalambentukpildiminum.Dalambentukkristaldibakardenganmenggunakankertasalu
munium foil danasapnyadihisapmelaluihidung, ataudibakardenganmemakaibotolkaca yang
dirancangkhusus (bong). Dalambentukkristal yang
dilarutkandapatjugamelaluisuntikankedalampembuluhdarah (intravena).
 ALKOHOL
Merupakansuatuzat yang paling
seringdisalahgunakanmanusia.Alkoholdiperolehatasperagian/fermentasimadu, gula, sari buahatauumbi-
umbian. Dari peragiantersebutdapatdiperolehalkoholsampai 15% tetapidengan proses penyulingan
(destilasi) dapatdihasilkankadaralkohol yang lebihtinggibahkanmencapai 100%. Kadar
alkoholdalamdarahmaksimumdicapai 30-90 menit.Setelahdiserap,
alkohol/etanoldisebarluaskankesuluruhjaringandancairantubuh.Denganpeningkatankadaralkoholdalam
darah orang akanmenjadieuforia, namundenganpenurunannya orang tersebutmenjadidepresi. Dikenal 3
golonganminumanberakoholyaitugolongan A; kadaretanol 1%-5% (bir), golongan B; kadaretanol 5%-
20% (minumananggur/wine) dangolongan C; kadaretanol 20%-45% (Whiskey, Vodca, TKW, Manson
House, Johny Walker, Kamput).

DAMPAK NEGATIF NARKOBA

 Dampaknegatifterhadapfisik
1. Kerusakan organ spt : otak, jantung ,paru-2,hati, ginjal, dll
2. Gejalaputusobat/sakauw
3. Tertularpenyakitberbahaya (hepatitis- hiv)
 Dampaknegatifterhadappsikis
Cemas / takut ,Halusinasi , agresif , mudahcuriga , menutupdiri , mudahtersinggung , acuh,
dll
 Dampaknegatifterhadapkehidupan social
Membolos,Berbohong, Prestasimenurun, Mencuri, Merampok, MengganggukestabilanPekerjaan, dll
 DampakEkonomi
1. Narkobamahal,uangterbuangpercuma, jikasudahkecanduanbiayaperawatanmahal,
padaakhirnyabisabangkrut.
2. Orang yang sudahkecanduannarkobakinerjanyatidakakanbaguslagi,
sehinggakemungkinanakan di pecatatau PHK sehinggaakanmenjadiPengangguran.

PROGRAM PENCEGAHAN NARKOBA DI SEKOLAH

 Drugs Education
Drug education adalah edukasi tentang bahaya penyalahgunaan narkoba, yang di rancang
untuk memberikan pengetahuan tentang narkoba, mengubah sikap terhadap penyalah
gunaan narkoba, serta perilaku menjauhi perbuatan penyalahgunaan narkoba. Contoh :
1. Kampanye anti narkoba,
2. Penelitian bahaya narkoba,
3. Kunjungan ke panti rehabilitasi

 Drugs Information
Drug information adalah kegiatan dengan memberikan informasi yang benar tentang narkoba dan
 pencegahannya, sehingga siswa tidak merasa asing dengan narkoba itu sendiri. Dengan memberikan
informasi tentang narkoba ini akan memungkinkan siswa menerima dan memahami berbagai
pengetahuan tentang narkoba.
Tujuan dari program drug information adalah memberikan bekal pengetahuan yang benar tentang
bahaya narkoba, sehingga siswa memahami dampak negatifnya, dan tidak mudah tersugesti untuk
mencoba narkoba. Contoh :penyuluhan, pemutaran film, testimoni,pemberian bahan bacaan tentang
narkoba

 Provision Of Alternative Activity

provision of alternative activities adalah memberikan aktivitas lain yang bermanfaat bagi
siswa dengan tujuan mengalihkan perhatian dan pikiran siswa dari narkoba
Contoh :Kegiatan keagamaan, Kegiatan ekstrakurikuler, Out bond, Rekreasi.
 Interventions
intervensi adalah kegiatan campur tangan, dengan landasan sekolah mampu bertindak
bijaksana.Contoh:Razia, Pemeriksaan urine, Pengawasan, Alih tangan kasus pada pihak yang
kompeten.
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Karir
C Topik / Tema Layanan Pemantapan meraih cita-cita
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu memahami
pentingnya iman dan taqwa pada Tuhan YME
serta dapat hidup rukun, damai dan saling
menghormati antar umat beragama
F Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli dapat memahami
realitas di kalangan remaja
2. Peserta didik/konseli dapat memahami
pengaruh iman dan taqwa di era globalisasi
3. Peserta didik/konseli dapat memahami
cara mengimplementasi Iman dan Taqwa dalam
kehidupan modern
G Sasaran Layanan Kelas 10
H Materi Layanan 1. Realitas di kalangan remaja
2. Pengaruh iman dan taqwa di era
globalisasi
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit
J Sumber Materi
http://limitationeye.wordpress.com/2012/04/24/
pengertian- tentang-cita-cita/
http://fauzurr.blogspot.com/2012/05/pengertian
-cita-cita.html
K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
L Media / Alat LCD, Power PointImplementasi Iman dan
Taqwa dalam kehidupan modern
M Pelaksanaan
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam
dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta
didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice
breaking)
3. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang
akan dicapai
b. Penjelasan tentang 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan,
langkah-langkah tugas dan tanggung jawab peserta didik
kegiatan 2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari
ini kita akan melakukan kegiatan selama 1
jam pelayanan, kita sepakat akan
melakukan dengan baik.
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK/Konselor memberikan penejelasan
(konsolidasi) tentang topik yang akan dibicarakan
d. Tahap peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan
( Transisi) peserta didik melaksanakan kegiatan, dan
memulai ke tahap inti
2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta 1. Mengamati tayangan slide ppt (tulisan,
didik gambar, video)
 2. Melakukan Brainstorming/curah pendapat
3. Mendiskusikan dengan kelompok masing-
masing
4. Setiap kelompok mempresetasikan
tugasnya kemudian kelompok lain
menanggapinya, dan seterusnya bergantian
sampai selesai.
b. Kegiatan Guru 1. Menayangkan media slide power point
BK/Konselor yang berhubungan dengan materi layanan
2. Mengajak peserta didik untuk
brainstorming/curah pendapat
3. Membagi kelas menjadi beberapa
kelompok (6 kelompok)
4. Memberitugas (untuk diskusi kelompok)
5. Menjelaskan cara mengerjakan tugas
6. Mengevaluasi hasil diskusi peserta didik
7. Membuat catatan-catatan observasi
selama proses layanan
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan
kebermaknaan kegiatan secara lisan
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana
tindak lanjut
4. Guru BKmenutup kegiatan layanan dengan
mengajak peserta didik bersyukur/berdoa dan
mengakhiri dengan salam
N Evaluasi
1. EvaluasiProses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi
dengan memperhatikan proses yang terjadi :
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta
didik menuliskan dikertas yang sudah
disiapkan.
2. Mengamati sikap atau atusias peserta didik
dalam mengikuti kegiatan
3. Mengamati cara peserta didik dalam
menyampaikan pendapat atau bertanya
4. Mengamati cara peserta didik dalam
memberikan penjelasan terhadap
pertanyaan guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi dengan instrumen yang sudah
disiapkan, antara lain :
1. Evaluasi tentang suasana pertemuan
dengan instrumen: menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan.
2. Evaluasi terhadap topik yang dibahas :
sangat penting/kurang penting/tidak
penting
3. Evaluasi terhadap cara Guru BKdalam
menyampaikan materi: mudah
dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti :
menarik/kurang menarik/tidak menarik
untuk diikuti

Mengetahui
Bandar Lampung, Juli 2019
Waka Kurikulum SMKN 9 B. Lampung Guru BK/Konselor
 DESTAMRINI, M.Pd LETI NOVALINDA, S.Pd
NIP. 19711020 199103 2 004 NIP 19871116 201101 2 016

Lampiran 1. Uraian Materi

Pemantapan merai cita cita Yang Sukses

Pengertian CITA-CITA adalah harapan dalam hati yang ingin di wujudkan,baik harapan-
harapantersebut bersifat sementara maupun tidak. KARIR adalah suatu rangkaian atau pekerjaan yang
dicapai seseorang dalam kurunwaktu tertentu yang berkaitan dengan sikap, nilai, perilaku dan motivasi
dalam individu. SUKSES adalah suatu impian atau tujuan yang kita inginkan telah tercapai
denganusaha dan kerja keras yang dijalani dalam hidup dalam mencapai kesuksesan dan
keinginantersebut berupa hal yang positif baik untuk diri sendiri dan orang lain serta dapat
bermanfaatbagi orang lain disekitar kita, yang tidak hanya berupa materi, tapi kesuksesan itu bisa
berupanon materi. SUKSES DALAM KARIR adalah jika seseorang mengalami gagal kerja,
rugibahkan bangkrut, apabila ia dapat menerima kenyataan pahit tersebut dan menjadikankegagalan
itu sebagai motivator agar ia bisa bangkit dan berusaha kembali, maka orangseperti itulah yang disebut
sebagai orang yang sukses dalam karir 3 Faktor yang menentukan dapat atau tidaknya seseorang
mencapai cita-cita
Ada 3 Faktor yang menentukan dapat atau tidaknya seseorang mencapai cita – citanyaantara lain :
1. Manusia itu sendiri,
2. Kondisi yang dihadapi dalam rangka mencapai cita – cita tersebut,
3. Seberapa tinggi cita – cita yang ingin dicapai.
Tips dalam memilih cita-cita. Ada beberapa tips dalam meraih cita-cita yaitu:
1. Kenali kemampuan dan cita-cita anda. Ini adalah langkah paling awal dari pencapaian cita-cita.
2. Fokus pada tujuan. Fokus, penting untuk diterapkan. Jika seorang petani mengejar ayam 2 ekor
sekaligus, maka tidak satu ekorpun yang ia dapat. Yang ia dapat hanya kelelahan. Fokus dan
konsentrasi, langkah perlangkah untuk menuju cita-cita itu.
3. Terus asah bakatmu. Setelah konsentrasi, selanjutnya adalah mengasah apa yang telah dipelajari.
4. Berani mencoba sesuatu yang baru. Jangan takut untuk mencoba. dalam mencoba pasti ada jatuh
nya. Tapi jangan dilihat seberapa banyak jatuhnya, melaikan seberapa banyak kamu dapat bangkit.
5. Tekunlah berlatih. Orang yang tidak pintar, tapi belajar, lebih baik daripada yang pintar tapi tidak
belajar. Lebih baik lagi jika pintar dan belajar.
6. Belajarlah dari orang sukses. Tentu kalau kamu bercita-cita menjadi presiden, figur presiden seperti
apa yang kamu inginkan. Tentukanlah sesuai dengan cita-citamu
7. Berdoalah dan tawakal selalu. Agar hidupmu tenang, berdoalah. Mintalah doa dari orang-orang
yang kita cintai dan disekeliling kita Pedoman dalam memilih cita-cita yang tepat. Adapun pedoman
dalam memilih cita-cita yang tepat adalah :
a) Melakukan survey berbagai pilihan dari cita-cita.
b) Membuat peta peluang.
c) Memilih cita-cita yang tepat.
Merencanakan pengembangan cita-cita menuju karir dimasa depan Survey dilakukan untuk
menemukan berbagai macam peluang dari cita-cita yang ada.Setelah kita memiliki data mengenai
alternatif pilihan cita-cita tersebut maka selanjutnya kitabuat peta dari cita-cita itu.
Peta cita-cita adalah gambaran mengenai berbagaipilihan cita-cita yang akan menjadi karir kita
nantinya yang dihubungkan denganpersyaratan cita-cita yang pokok terutama bidang dan tingkat
pendidikan. Hal inipenting untuk pedoman pemilihan cita-cita yang sesuai dengan bidang atau
tingkatpendidikan kita atau untuk pedoman perencanaan pendidikan, agar kita bisa memilihpendidikan
yang cocok dengan cita-cita yang kita inginkan.
Dari Peta cita-cita kita akan mendapatkan gambaran umum mengenai cita-citayang bisa kita pilih
namun untuk menentukan secara tepat dan teliti maka perludiperhatikan faktor-faktor berikut ini :
1. Kemampuan dan ketertarikan.
2. Kemungkinan pengembangan dari cita-cita tersebut.
3. Biaya pendidikan untuk memenuhi persyaratan cita-cita yang akan menjadi karir kita suatu saat
nanti.
4. Penghasilan yang akan diperoleh setelah kita memilih cita-cita tepat selanjutnya adalah membuat
rencana untukmencapai cita-cita tersebut dan mengembangkannya.
Perencanaan cita-cita pada intinyaadalah menentukan langkah-langkah yang harus kita lakukan
agar kita bisamemenuhi semua persyaratan cita-cita yang ada. Setelah cita-cita kita capai maka
kitaharus berusaha meningkatkan cita-cita kita. Ciri-ciri orang Sukses dalam meraih cita-cita.
Berikut ciri-ciri orang yang sukses. Ini dapat dijadikan salah satu alat untukinstropeksi diri :
Penuh percaya diri Tekun berusaha walaupun gagal Berkata “saya Bisa” Dapat menghadapi
hal yang tidak dharapkan Berpendirian teguh Selalu bertahan, Giat berpikir, Tahu
menempatkan diri Bersikap positif, Kaya kreativitas, Hidup mandiri, Tidak malu meminta
pertolongan, Tidak pernah mengeluh, Berpikir dulu sebelum bertindak, Menghadapi masalah
sebagai, Cermat dalam bekerja tantangan, Menciptakan kesempatan