RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 10

TARIKH: 12 MAC 2020 HARI: KHAMIS

TEMA: DIRI SAYA SUB TEMA: HOBI SAYA
MASA SLOT
7.30-8.00 SP: FK 2.1.1
(30 MIN) Melakukan pergerakan dalam
i- Ruang diri
FIZIKAL ii- Ruang am
KSP:PM 3.1.4 Melaksanakan tugas

OBJEKTIF:
1. Murid dapat meniru pergerakan guru dalam ruang yang diberikan dengan bimbingan guru.

AKTIVITI:
1. Pemanasan badan
2. Aktiviti kelas- membuat pergerakan mudah berdasarkan tarian gummy bear
3. Aktiviti kumpulan- pertandingan ‘Gummy Bear’
4. Penyejukan badan
ABM:
Pembesar suara, lagu, gelung, kon
REFLEKSI: CATATAN:
3 TM ___ /20
2 SM ___ /20
1 BM ___ /20
8.00-8.20
(20 MIN) 1. Student line up, say good morning, attendance, singing National anthem and recite prayers.
2. Sit together in half circle, and then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling, weather, day and
PERBUALAN date.
AWAL 3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 10
8.20-9.10 SP:
(50 MIN) 2.1.1 Berbual dengan sebutan perkataan yang betul

AKTIVITI (B.M 2.2.6) Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai.
PEMBELAJARAN (B.M 2.2.7) Bersoal jawab secara bersopan.
(BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah.

KSP: PSE 3.2.3 Berkongsi barangan dan peralatan seperti permainan, makanan

OBJEKTIF:
1. MEnyatakan 3 daripada 4 ruangan yang ada dalam rumah
2. Menyatakan peranan dan tanggungjawab diri di rumah seperti mengemas semula mainan

AKTIVITI:
1. Menyanyikan lagu Rumahku
2. Mengenal ruangan yang ada di dalam rumah
3. Bersoal jawab mengenai peranan dan tanggungjawab di rumah
4. Aktiviti mewarna ‘I Love Home’
5. Menulis semula ayat I Love Home

ABM:
Benda maujud, lembaran kerja
REFLEKSI: CATATAN:
3 TM ___ /20
2 SM ___ /20
1 BM ___ /20
9.10-9.40 SP:
(30 MIN) BM 3.1.3 Menyebut huruf secara rawak dengan betul
AKTIVITI BM 3.2. 1 Menyebut Huruf Vokal
PEMBELAJARAN BM 3.2.1 Menyebut huruf vokal dengan betul
BM 4.2.4 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul
BM 4.2.5 Menulis huruf besar dengan cara
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 10
KSP:
PSE 3.2.3 Berkongsi barangan dan peralatan seperti permainan, makanan

OBJEKTIF:
1. 1. Menulis huruf kecil dengan cara yang betul
2. 2. Menulis huruf besar dengan cara yang betul
3. Menyebut huruf vokal

AKTIVITI:
1. Meneka huruf secara rawak
2. Menyanyikan lagu vokal
3. Menulis semula huruf vokal
ABM:
Carta ABC, Buku Kalam
REFLEKSI: CATATAN:
3 TM ___ /20
2 SM ___ /20
1 BM ___ /20
9.10-9.40 REHAT
(30 MIN) Makan dan pengurusan diri.
9.40-10.40 SP:
(60 MIN) MA 2.1.10 Menulis nombor dengan cara yang betul
BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
AP BI 3.2.8 Write words and phrases in legible print

KSP:
KTI 1.3.4 Mencerita dan mempamerkan hasil kerja sendiri
OBJEKTIF:
1. Menulis nombor 1 hingga 10 dengan cara yang betul
2. Menyalin semula sekurang-kurangnya 3 ayat dengan mudah
3. Write 3 out of 5 words

AKTIVITI:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 10
Stesen 1: Menulis nombor
Stesen 2: Menyalin ayat mudah
Stesen 3: Writing words

ABM:
Lembaran kerja, manila kad

REFLEKSI: CATATAN:
3 TM ___ /20
2 SM ___ /20
1 BM ___ /20
10.411.20 SP: BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar
(30 MIN) KSP: PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkah laku dengan orang lain

BM OBJEKTIF:
1. Murid dapat mengenalpasti dan menyebut huruf kecil dan besar dengan bimbingan guru (menggunakan buku
Kalam).
AKTIVITI:
1. Menyanyikan lagu ABC.
2. Membuat ulangan bacaan A-Z.
3. Murid diberikan tugasan pada buku Kalam.
ABM:
Carta ABC, buku kalam
REFLEKSI: CATATAN:
3 TM ___ /20
2 SM ___ /20
1 BM ___ /20
11.20-11.30 - Tidy up the classroom
(10 MIN) - Students and teacher talk about learning today. (Question and answer)
- Students line up and say goodbye to teacher and read prayer to return home.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 10
CATATAN/ REFLEKSI
___ / 20 student/s can dominate the learning objectives and do extra worksheet for enhancement/ strengthening.
___ / 20 student/s cannot dominate the learning objectives and given remedial training
Learning not interactive and cannot attract student attention
Teaching successfully and attract student attention
Teaching and learning activities cannot be carried out today because: