[ Penggunaan Terbatas ]

Sosialisasi Asesmen Kesiapan Satuan Pendidikan

DKI Jakarta
2 Juli 2020
 [ Penggunaan Terbatas ]

Asesmen Kesiapan Sekolah/ Madrasah & Sekolah

berasrama meliputi:
1. Kesiapan Sekolah/ Madrasah
2. Kesiapan Guru
3. Kesiapan Peserta Didik

● Asesmen perlu dilakukan sebelum sekolah membuat keputusan membuka sekolah

● Asesmen perlu dilakukan secara berkala (dalam 4 minggu sekali) dan mengupdate hasil
asesmen

2

Kesiapan Sekolah/ Madrasah:
Menghimpun informasi terkait
kesiapan sekolah berdasarkan
status guru & PTK, peserta didik,
sarana & prasarana, serta fasilitas
penunjang lainnya dalam
pembelajaran di sekolah/ madrasah
(blended learning).
Keputusan:
1) Kesiapan sekolah untuk
dibuka kembali
2) Kebutuhan sekolah untuk
menyelenggarakan blended
learning
Kesiapan Guru:
Menghimpun informasi terkait kesiapan
guru & PTK, berdasarkan status
kesehatan, hal-hal terkait sanitasi serta
kesiapan guru & PTK dalam melakukan
pembelajaran baik tatap muka (blended
learning) atau PJJ. Kesiapan guru
berpengaruh terhadap rombel maksimal
dilakukan pembelajaran tatap muka.
Keputusan:
1) Kesiapan guru untuk kembali
beraktivitas di sekolah
2) Kebutuhan guru untuk
mengajar blended learning
[ Penggunaan Terbatas ]
Kesiapan Peserta Didik:
Menghimpun informasi terkait
kesiapan peserta didik berdasarkan
status kesehatan, hal-hal terkait
sanitasi serta dukungan orang tua
dalam pembelajaran jarak jauh
maupun blended learning. Hasil
asesmen ini tidak memengaruhi
apakah sekolah boleh buka/ tidak.
Keputusan:
1) Kesiapan siswa untuk
mengikuti sesi blended
learning
2) Izin orangtua untuk mengikuti
sesi belajar tatap muka di
sekolah
3
 [ Penggunaan Terbatas ]
Asesmen Kesiapan Satuan Pendidikan (1/2)

Aspek Indikator

Identitas Nama Sekolah/ madrasah, Status, Jenjang

Status ● Jumlah PTK

Personel ● Jumlah guru yang berusia 45 tahun ke bawah
● Jumlah guru yang usia 45 tahun ke bawah dengan penyakit berisiko, hamil, menyusui,
dan/ atau tinggal serumah dengan orang yang memiliki penyakit berisiko
● Jumlah guru yang berusia 45-50 tahun
● Jumlah guru yang usia 45-50 tahun dengan penyakit berisiko dan/ atau tinggal serumah
dengan orang yang memiliki penyakit berisiko

Status Peserta ● Jumlah Peserta Didik dan jumlah rombel

Didik ● Hasil asesmen peserta didik yang terdiri: kondisi kesehatan peserta didik dan keluarga
serumah, serta jumlah peserta didik yang diizinkan dan memungkinkan untuk
melakukan pembelajaran tatap muka di sekolah per jenjang kelas
 [ Penggunaan Terbatas ]
Asesmen Kesiapan Satuan Pendidikan (2/2)

Aspek Indikator

Sarana & ● Informasi ruang kelas: jumlah ruang kelas yang memiliki sirkulasi udara yang baik,
Prasarana kemungkinan setting kelas dengan jarak antar anak 1,5 meter, ruang alternatif yang
bisa dialihfungsikan.
● Sarana sanitasi: jumlah toilet (guru dan peserta didik), wastafel/ tempat cuci tangan
dengan air mengalir, sabun cuci tangan, cairan pembersih/ handsanitizer,
desinfektan, alat kebersihan, pengelolaan sampah
● Kebutuhan covid-19: masker cadangan, termal gun, APD, UKS, dan ruang isolasi
● Sarana dan prasarana untuk sekolah/ madrasah berasrama: ukuran kamar, jumlah
rata-rata penghuni kamar, sistem makan, sistem kebersihan kamar

Kesiapan Blended ● Persiapan pembukaan sekolah: satgas pembukaan sekolah/ madrasah, komitmen
Learning melakukan SOP/ protokol Covid-19 dan update kondisi serta koordinasi dengan
sudin dan layanan kesehatan
● Persiapan pembelajaran: personel untuk pengaturan traffic datang dan pulang
peserta didik, rencana program pembelajaran dalam situasi pandemi,
Asesmen Kesiapan Guru [ Penggunaan Terbatas ]

Aspek Indikator

Identitas Nama, usia, domisili (kelurahan), status kepegawaian, mapel yg diampu

Status ● Status kesehatan guru dan keluarga serumah

Kesehatan ● Keterangan sedang hamil dan/ atau menyusui untuk guru perempuan

Mobilitas Sarana transportasi yg digunakan ke sekolah/ madrasah

APD Kesediaan alat-alat penting seperti masker, hand sanitizer, dan/ atau face shield

Sanitasi Kebiasaan dan perilaku yg terkait kebersihan diri seperti frekuensi cuci tangan, mandi setelah
keluar rumah, kebersihan toilet rumah

Kesiapan ● Metode pembelajaran jarak jauh yang bisa digunakan

Blended ● Penguasaan tools pembelajaran daring
Learning ● Analisis kebutuhan/ dan dukungan untuk pembelajaran daring (berupa pelatihan atau
sumber belajar)
● Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan semester lalu
● Pemetaan pemanfaatan dukungan PJJ yang sudah diberikan Disdik
● Kesiapan mengajar jenjang/ pelajaran lain selama pandemi
Asesmen Kesiapan Peserta Didik [ Penggunaan Terbatas ]

Aspek Indikator

Identitas Nama, usia, domisili (kelurahan), kelas

Status Kesehatan Kondisi kesehatan anak dan anggota keluarga serumah

Mobilitas Sarana transportasi yg digunakan ke sekolah/ madrasah

APD Kesediaan alat-alat penting seperti masker, hand sanitizer, dan/ atau face shield

Sanitasi Kebiasaan dan perilaku yg terkait kebersihan diri seperti frekuensi cuci tangan, mandi
setelah keluar rumah, kebersihan toilet rumah

Praktik PJJ di ● Metode yang sering digunakan guru

semester lalu ● Dukungan yang diberikan orang tua selama PJJ
● Kendala selama PJJ

Kesiapan blended ● Preferensi model pembelajaran

learning ● Izin mengikuti pembelajaran tatap muka di sekolah/ madrasah
● Komitmen mengikuti SOP/ protokol kesehatan covid-19
● Dukungan orang tua (baik yang memilih PJJ maupun tatap muka di sekolah/
madrasah)
 [ Penggunaan Terbatas ]
Peran dalam asesmen
Dinas Sudin Satlakdikcam/ Kepala Sekolah Guru Orangtua
Pendidikan/ Pengawas
Kanwil Kemenag

Menyusun instrumen Memberikan arahan Mensosialisasikan Melakukan asesmen Mensosialisasikan Bersama siswa
asesmen kesiapan dan sosialisasi asesmen kepada mandiri sekolah asesmen kepada mengisi asesmen
pembukaan sekolah/ kepada pengawas sekolah/ madrasah orang tua peserta mandiri. Orangtua
madrasah, dan dan kepala sekolah/ 2 minggu sekali dan didik memastikan
melakukan madrasah untuk Melakukan melakukan pengecekan kebenaran isi
perubahan jika dinilai pengisian asesmen monitoring terhadap dan validasi untuk Melakukan asesmen
perlu yang tepat pelaksanaan asesmen guru pengecekan dan
asesmen validasi untuk Orang tua memberi
Melakukan arahan Melakukan Mengambil keputusan asesmen peserta tahu pihak sekolah
dan sosialisasi monitoring terhadap Mengingatkan, sesuai dengan hasil didik dan orangtua selambatnya 1
kepada Sudin dan pelaksanaan memastikan, dan asesmen mandiri: minggu sebelum jika
pengawas asesmen bersama mengelola sekolah/ Untuk skala kelas, memutuskan
madrasah untuk Sekolah akan guru memastikan
pengawas mengizinkan
Melakukan melakukan asesmen melaporkan hasil siswa yang belajar anaknya mengikuti
monitoring terhadap Memvalidasi hasil asesmen kepada di rumah dan tatap pembelajaran tatap
pelaksanaan asesmen, serta pengawas muka di sekolah muka
asesmen melakukan tindakan sesuai dengan
begitu mendapat hasil asesmen
laporan kasus atau
data yang tidak valid
 [ Penggunaan Terbatas ]

Bagaimana hasil asesmen kesiapan satuan pendidikan?

● Boleh membuka sekolah/ madrasah
● Boleh, namun perlu memenuhi syarat esensial
● Belum boleh buka
● Perlu ditutup sementara