SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan

Kelas / Semester : VII / Satu – Dua

Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menerima
keberagaman produk
pengolahan di daerah
setempat sebagai
anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan rasa

ingin tahu dan sikap
santun dalam menggali
informasi tentang
keberagaman produk
 pengolahan daerah
setempat sebagai wujud
cinta tanah air dan
bangga pada produk
Indonesia
2.2 Mengaplikasikan
perilaku jujur, percaya
diri, dan mandiri dalam
merancang dan
membuat produk
pengolahan
2.3 Menunjukkan kemauan
bertoleransi, disiplin
dan bertanggung jawab
dalam penggunaan alat
dan bahan, serta teliti
dan rapi saat
melakukan berbagai
kegiatan pembuatan
produk pengolahan

3.1 Memahami desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
pembuatan dan kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan dari
pengemasan karya bahan alam cara membaca dan menyimak tentang: (4 mgu x bahan alam
bahan alam (tanah liat, dari kajian literatur/media 1. Aneka jenis 2 jp)
berdasarkan konsep serat tentang pengetahuan kerajinan bahan alam yang Aneka bahan
dan prosedur alam,kayu, dari bahan alam, jenis bahan dapat digunakan alam (tanah
berkarya sesuai bambu, rotan, dasar, alat, teknik, dan prosedur sebagai karya liat, aneka
wilayah setempat. kulit, batu, pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari serat alam,
dll) bahan alam agar terbangun rasa bahan alam kayu, bambu,
4.1 Membuat karya ingin tahu 2. Pengetahuan, rotan, kulit,
kerajinan dan 2. Jenis karya bahan, alat, batu, dll)
pengemasan dari kerajinan dari Menanya: teknik, dan proses
bahan alam sesuai bahan alam  Melakukan diskusi tentang yang digunakan Buku
desain dan bahan dan fungsinya aneka karya yang berkaitan pada pembuatan pelajaran,
alam yang ada di dengan fungsi karya, bahan karya kerajinan buku refensi
wilayah setempat 3. Motif ragam dasar, alat, teknik, dan prosedur dari bahan alam yang relevan,
hias pada pembuatan kerajinan dari bahan 3. Aspek yang majalah,
kerajinan dari alam agar terbangun rasa ingin dinilai: koran, hasil
bahan alam tahu sehingga dapat mensyukuri a. Apresiasi 20% penelitian,
anugerah Tuhan b. Keruntutan audio-visual,
berpikir 20% media maya
4. Bahan, alat, Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20% (internet) dan
teknik dan  Melakukan kegiatan observasi d. Kreativitas produksi
proses dengan teknik wawancara bentuk laporan pembuatan
pembuatan tentang pengetahuan motif 20% karya
karya ragam hias daerah, bahan, alat , e. Perilaku 20% kerajinan dari
kerajinan dari teknik dan prosedur pembuatan bahan alam di
bahan alam karya kerajinan dari bahan alam Penilaian lingkungan
yang ada di lingkungan wilayah Pengamatan, setempat
setempat agar terbangun rasa tentang:
5. Pengemasan ingin tahu, bersikap santun, 1. Pengetahuan,
karya bangga/cinta tanah air dan bahan, alat, teknik,
kerajinan dari bersyukur sebagai warga bangsa. dan proses
bahan alam pembuatan karya
Mengasosiasi kerajinan dari
 Menyimpulkan dan membuat bahan alam yang
laporan hasil pengamatan/kajian ada di lingkungan
literatur tentang pengetahuan, wilayah setempat
bahan, alat , teknik, dan proses 2. Mengevaluasi/men
 yang digunakan pada pembuatan guji hasil karya
karya kerajinan dari bahan alam kerajinan dari
yang ada dilingkungan wilayah bahan alam
setempat atau nusantara. 3. Aspek yang dinilai:
 Membuat rancangan gagasan a. Kerincian 20%
dalam bentuk gambar b. Ketepatan
skets/tertulis untuk kegiatan pengetahuan
pembuatan karya kerajinan dari 20%
bahan alam dan pengemasannya c. Pilihan kata 20%
berdasarkan orisinalitas ide d. Keativitas
yang jujur, sikap percaya diri bentuk laporan
dan mandiri. 20%
 Membuat karya kerajinan dari e. Perilaku 20%
bahan alam dan pengemasannya
dengan cara/teknik dan prosedur Penilaian Kinerja/
yang tepat dengan menunjukkan Pembuatan Karya,
sikap bekerjasama, toleransi, tentang:
disiplin, tanggung jawab dan 1. Rancangan gagasan
peduli akan kerapihan dan dalam bentuk
kebersihan lingkungannya. gambar
skets/tertulis untuk
Mengkomunikasikan kegiatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya
pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari
bahan alam untuk bahan alam
memperlihatkan kejujuran 2. Pembuatan karya
dalam berkarya. dan pengemasan
 Membuat laporan portofolio karya kerajinan
dalam berbagai bentuk seperti dari bahan alam
dengan cara/teknik
tulisan, foto dan gambar yang dan prosedur yang
mendeskripsikan pengetahuan, tepat
bahan, alat, teknik, dan proses 3. Laporan
portofolio dalam
pembuatan karya dan
berbagai bentuk
pengemasannya dengan tampilan seperti tulisan, foto
menarik terhadap karya dan gambar yang
kerajinan dari bahan alam yang mendeskripsikan
dibuatnya sebagai pemahaman pengetahuan,
akan pengetahuan/ konseptual bahan, alat, teknik,
dan prosedural, serta dan proses
pembuatan dengan
mempresentasikan di kelas.
tampilan menarik
terhadap karya
kerajinan dari
bahan alam yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses
pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian
materi, teknik
dan prosedur
b. Produk jadinya
30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas
 bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.2 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
modifikasi karya modifikasi  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan
kerajinan dan kerajinan cara membaca dan menyimak tentang: (4 mgu x modifikasi
pengemasan dari bahan dari bahan dari kajian literatur/media 1. Aneka jenis 2 jp) dari bahan
alam sesuai wilayah alam tentang pengetahuan modifikasi bahan alam yang alam
setempat. (tanah liat, kerajinan dari bahan alam, jenis dapat digunakan
serat bahan dasar, alat, teknik, dan sebagai karya Aneka bahan
4.2 Memodifikasi karya alam,kayu, prosedur pembuatan karya kerajinan alam (tanah
kerajinan dan bambu, kerajinan dari bahan alam agar modifikasi dari liat, aneka
pengemasan dari bahan rotan, kulit, terbangun rasa ingin tahu bahan alam serat alam,
alam sesuai hasil batu, dll) 2. Pengetahuan kayu, bambu,
identifikasi di wilayah Menanya: modifikasi, rotan, kulit,
setempat 2. Jenis karya  Melakukan diskusi tentang bahan, alat, batu, dll)
modifikasi aneka karya modifikasi yang teknik, dan proses
kerajinan berkaitan dengan fungsi karya, yang digunakan Buku
dari bahan bahan dasar, alat, teknik, dan pada pembuatan pelajaran,
alam dan prosedur pembuatan kerajinan karya kerajinan buku refensi
fungsinya dari bahan alam agar terbangun dari bahan alam yang relevan,
rasa ingin tahu sehingga dapat 3. Aspek yang majalah,
3. Motif ragam mensyukuri anugerah Tuhan dinilai: koran, hasil
hias pada a. Apresiasi 20% penelitian,
karya Mengumpulkan Data b. Keruntutan audio-visual,
 kerajinan  Melakukan kegiatan observasi berpikir 20% media maya
modifikasi dengan teknik wawancara c. Pilihan kata 20% (internet) dan
dari bahan tentang pengetahuan motif d. Kreativitas produksi
alam ragam hias daerah, bahan, alat , bentuk laporan pembuatan
teknik dan prosedur pembuatan 20% karya
karya kerajinan dari bahan alam e. Perilaku 20% kerajinan
4. Bahan, alat, yang ada di lingkungan wilayah modifikasi
teknik dan setempat agar terbangun rasa Penilaian dari bahan
proses ingin tahu, bersikap santun, Pengamatan, alam di
pembuatan bangga/cinta tanah air dan tentang: lingkungan
karya bersyukur sebagai warga bangsa. 1. Pengetahuan setempat
kerajinan modifikasi,
modifikasi Mengasosiasi bahan, alat,
dari bahan  Menyimpulkan dan membuat teknik, dan proses
alam laporan hasil pengamatan/kajian pembuatan karya
literatur tentang pengetahuan kerajinan dari
karya modifikasi, bahan, alat , bahan alam yang
5. Pengemasan teknik, dan proses yang ada di lingkungan
karya digunakan pada pembuatan wilayah setempat
kerajinan karya modifikasi kerajinan dari 2. Mengevaluasi/me
modifikasi bahan alam yang ada nguji hasil karya
dari bahan dilingkungan wilayah setempat kerajinan
alam atau nusantara. modifikasi dari
 Membuat rancangan gagasan bahan alam
dalam bentuk gambar 3. Aspek yang
skets/tertulis untuk kegiatan dinilai:
pembuatan karya kerajinan a. Kerincian 20%
modifikasi dari bahan alam dan b. Ketepatan
pengemasannya berdasarkan pengetahuan
orisinalitas ide yang jujur, sikap 20%
 percaya diri dan mandiri. c. Pilihan kata 20%
 Membuat karya kerajinan d. Keativitas
modifikasi dari bahan alam dan bentuk laporan
pengemasannya dengan 20%
cara/teknik dan prosedur yang e. Perilaku 20%
tepat dengan menunjukkan
sikap bekerjasama, toleransi, Penilaian Kinerja/
disiplin, tanggung jawab dan Pembuatan Karya,
peduli akan kerapihan dan tentang:
kebersihan lingkungannya. 1. Rancangan
gagasan dalam
Mengkomunikasikan bentuk gambar
 Mengevaluasi/menguji hasil skets/tertulis
pembuatan karya kerajinan untuk kegiatan
modifikasi dari bahan alam pembuatan karya
untuk memperlihatkan kejujuran kerajinan
dalam berkarya. modifikasi dari
 Membuat laporan portofolio bahan alam
dalam berbagai bentuk seperti 2. Pembuatan karya
tulisan, foto dan gambar yang dan pengemasan
karya kerajinan
mendeskripsikan pengetahuan
modifikasi dari
modifikasi, bahan, alat, teknik, bahan alam
dan proses pembuatan karya dan dengan
pengemasannya dengan tampilan cara/teknik dan
menarik terhadap karya prosedur yang
kerajinan dari bahan alam yang tepat
dibuatnya sebagai pemahaman 3. Laporan
portofolio dalam
akan pengetahuan/ konseptual
berbagai bentuk
dan prosedural, serta seperti tulisan,
mempresentasikan di kelas. foto dan gambar
yang
mendeskripsikan
pengetahuan
modifikasi,
bahan, alat,
teknik, dan proses
pembuatan
dengan tampilan
menarik terhadap
karya kerajinan
dari bahan alam
yang dibuatnya
4. Aspek yang
dinilai
a. Proses
pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian
materi, teknik
dan prosedur
b. Produk
jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas
bentuk laporan
 - Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.3 Memahami desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
pembuatan dan kerajinan  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan dari
pengemasan karya dari bahan cara membaca dan menyimak tentang: (5 mgu x bahan buatan
bahan buatan buatan dari kajian literatur/media 1. Aneka jenis 2 jp)
berdasarkan konsep (plastik, tentang pengetahuan kerajinan bahan alam yang Aneka bahan
dan prosedur berkarya gips, dari bahan buatan, jenis bahan dapat digunakan buatan
sesuai wilayah fiberglass, dasar, alat, teknik, dan prosedur sebagai karya (plastik, gips,
setempat. lilin, sabun, pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari fiberglass,
dll) bahan buatan agar terbangun bahan buatan lilin, sabun,
4.3 Membuat karya rasa ingin tahu 2. Pengetahuan, dll)
kerajinan dan 2. Jenis karya bahan, alat,
pengemasan dari kerajinan Menanya: teknik, dan proses Buku
bahan buatan sesuai dari bahan  Melakukan diskusi tentang yang digunakan pelajaran,
desain dan bahan buatan dan aneka karya yang berkaitan pada pembuatan buku refensi
buatan yang ada di fungsinya dengan fungsi karya, bahan karya kerajinan yang relevan,
wilayah setempat dasar, alat, teknik, dan prosedur dari bahan buatan majalah,
3. Motif ragam pembuatan kerajinan dari bahan 3. Aspek yang koran, hasil
hias pada buatan agar terbangun rasa ingin dinilai: penelitian,
kerajinan tahu sehingga dapat mensyukuri a. Apresiasi 20% audio-visual,
dari bahan anugerah Tuhan b. Keruntutan media maya
buatan berpikir 20% (internet) dan
Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20% produksi
 Melakukan kegiatan observasi d. Kreativitas pembuatan
4. Bahan, alat,
 teknik dan dengan teknik wawancara bentuk laporan karya
proses tentang pengetahuan motif 20% kerajinan dari
pembuatan ragam hias daerah, bahan, alat , e. Perilaku 20% bahan buatan
benda teknik dan prosedur pembuatan di lingkungan
kerajinan karya kerajinan dari bahan Penilaian setempat
dari bahan buatan yang ada di lingkungan Pengamatan,
buatan wilayah setempat agar tentang:
terbangun rasa ingin tahu, 1. Pengetahuan,
bersikap santun, bangga/cinta bahan, alat,
5. Pengemasan tanah air dan bersyukur sebagai teknik, dan proses
karya warga bangsa. pembuatan karya
kerajinan kerajinan dari
dari bahan Mengasosiasi bahan buatan
buatan  Menyimpulkan dan membuat yang ada di
laporan hasil pengamatan/kajian lingkungan
literatur tentang pengetahuan, wilayah setempat
bahan, alat , teknik, dan proses 2. Mengevaluasi/me
yang digunakan pada pembuatan nguji hasil karya
karya kerajinan dari bahan kerajinan dari
buatan yang ada dilingkungan bahan buatan
wilayah setempat atau nusantara. 3. Aspek yang
 Membuat rancangan gagasan dinilai:
dalam bentuk gambar a. Kerincian 20%
skets/tertulis untuk kegiatan b. Ketepatan
pembuatan karya kerajinan dari pengetahuan
bahan buatan dan 20%
pengemasannya berdasarkan c. Pilihan kata 20%
orisinalitas ide yang jujur, sikap d. Keativitas
percaya diri dan mandiri. bentuk laporan
 Membuat karya kerajinan dari 20%
 bahan buatan dan e. Perilaku 20%
pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang Penilaian Kinerja/
tepat dengan menunjukkan Pembuatan Karya,
sikap bekerjasama, toleransi, tentang:
disiplin, tanggung jawab dan 1. Rancangan gagasan
peduli akan kerapihan dan dalam bentuk
kebersihan lingkungannya. gambar
skets/tertulis untuk
Mengkomunikasikan kegiatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya
pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari
bahan buatan untuk bahan buatan
memperlihatkan kejujuran 2. Pembuatan karya
dalam berkarya. dan pengemasan
 Membuat laporan portofolio karya kerajinan
dalam berbagai bentuk seperti dari bahan buatan
tulisan, foto dan gambar yang dengan cara/teknik
dan prosedur yang
mendeskripsikan pengetahuan,
tepat
bahan, alat, teknik, dan proses 3. Laporan
pembuatan karya dan portofolio dalam
pengemasannya dengan tampilan berbagai bentuk
menarik terhadap karya seperti tulisan, foto
kerajinan dari bahan buatan yang dan gambar yang
dibuatnya sebagai pemahaman mendeskripsikan
pengetahuan,
akan pengetahuan/ konseptual
bahan, alat, teknik,
dan prosedural, serta dan proses
mempresentasikan di kelas. pembuatan dengan
 tampilan menarik
terhadap karya
kerajinan dari
bahan buatan yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses
pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian
materi, teknik
dan prosedur
b. Produk jadinya
30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas
bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.4 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
modifikasi karya kerajinan  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan
kerajinan dan modifikasi cara membaca dan menyimak tentang: (5 mgu x modifikasi
 pengemasan dari bahan dari bahan dari kajian literatur/media 1. Aneka jenis 2 jp) dari bahan
buatan sesuai wilayah buatan tentang pengetahuan kerajinan bahan alam yang buatan
setempat (tanah liat, modifikasi dari bahan buatan, dapat digunakan
serat jenis bahan dasar, alat, teknik, sebagai karya Aneka bahan
4.4 Memodifikasi karya alam,kayu, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari buatan
kerajinan dan bambu, kerajinan dari bahan alam agar bahan buatan (plastik, gips,
pengemasan dari bahan rotan, kulit, terbangun rasa ingin tahu 2. Pengetahuan, fiberglass,
buatan sesuai hasil batu, dll) bahan, alat, lilin, sabun,
identifikasi di wilayah Menanya: teknik, dan proses dll)
setempat 2. Jenis karya  Melakukan diskusi tentang yang digunakan
kerajinan aneka karya yang berakaitan pada pembuatan Buku
modifikasi dengan fungsi karya, bahan karya kerajinan pelajaran,
dari bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur dari bahan buatan buku refensi
buatan dan pembuatan kerajinan modifikasi 3. Aspek yang yang relevan,
fungsinya dari bahan buatan agar dinilai: majalah,
terbangun rasa ingin tahu a. Apresiasi 20% koran, hasil
3. Motif ragam sehingga dapat mensyukuri b. Keruntutan penelitian,
hias pada anugerah Tuhan berpikir 20% audio-visual,
kerajinan c. Pilihan kata 20% media maya
modifikasi Mengumpulkan Data d. Kreativitas (internet) dan
dari bahan  Melakukan kegiatan observasi bentuk laporan produksi
buatan dengan teknik wawancara 20% pembuatan
tentang pengetahuan motif e. Perilaku 20% karya
ragam hias daerah, bahan, alat , kerajinan
4. Bahan, alat, teknik dan prosedur pembuatan Penilaian modifikasi
teknik dan karya kerajinan modifikasi dari Pengamatan, dari bahan
proses bahan buatan yang ada di tentang: buatan di
pembuatan lingkungan wilayah setempat 1. Pengetahuan lingkungan
karya agar terbangun rasa ingin tahu, modifikasi setempat
kerajinan bersikap santun, bangga/cinta bahan, alat,
 modifikasi tanah air dan bersyukur sebagai teknik, dan
dari bahan warga bangsa. proses
buatan pembuatan
Mengasosiasi karya kerajinan
 Menyimpulkan dan membuat dari bahan
5. Pengemasan laporan hasil pengamatan/kajian buatan yang ada
karya literatur tentang di lingkungan
kerajinan pengetahuanmodifikasi, bahan, wilayah
modifikasi alat , teknik, dan proses yang setempat
dari bahan digunakan pada pembuatan 2. Mengevaluasi/m
buatan karya kerajinan modifikasi dari enguji hasil
bahan buatan yang ada karya kerajinan
dilingkungan wilayah setempat dari bahan
atau nusantara. buatan
 Membuat rancangan gagasan 3. Aspek yang
dalam bentuk gambar dinilai:
skets/tertulis untuk kegiatan a. Kerincian 20%
pembuatan karya kerajinan b. Ketepatan
modifikasi dari bahan buatan pengetahuan
dan pengemasannya 20%
berdasarkan orisinalitas ide c. Pilihan kata 20%
yang jujur, sikap percaya diri d. Keativitas
dan mandiri. bentuk laporan
 Membuat karya kerajinan dari 20%
bahan buatan dan e. Perilaku 20%
pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang Penilaian Kinerja/
tepat dengan menunjukkan Pembuatan Karya,
sikap bekerjasama, toleransi, tentang:
disiplin, tanggung jawab dan 1. Rancangan
 peduli akan kerapihan dan gagasan dalam
kebersihan lingkungannya. bentuk gambar
skets/tertulis
Mengkomunikasikan untuk kegiatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya
pembuatan karya kerajinan kerajinan dari
modifikasi dari bahan buatan bahan buatan
untuk memperlihatkan kejujuran 2. Pembuatan karya
dalam berkarya. dan pengemasan
 Membuat laporan portofolio karya kerajinan
dalam berbagai bentuk seperti dari bahan buatan
tulisan, foto dan gambar yang dengan
cara/teknik dan
mendeskripsikan pengetahuan
prosedur yang
modifikasi, bahan, alat, teknik, tepat
dan proses pembuatan karya dan 3. Laporan
pengemasannya dengan tampilan portofolio dalam
menarik terhadap karya berbagai bentuk
kerajinan modifikasi dari bahan seperti tulisan,
buatan yang dibuatnya sebagai foto dan gambar
yang
pemahaman akan pengetahuan/
mendeskripsikan
konseptual dan prosedural, serta pengetahuan,
mempresentasikan di kelas. bahan, alat,
teknik, dan proses
pembuatan
dengan tampilan
menarik terhadap
karya kerajinan
dari bahan buatan
 yang dibuatnya
4. Aspek yang
dinilai
a. Proses
pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian
materi, teknik
dan prosedur
b. Produk jadinya
30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas
bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

MAISARAH ________________________
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP..........................................