A= S= S= U= R= E=

Sebutkan metode- Upayakan gunakan Rancangan bentuk

Analisis Siswa Sebutkan Kompetensi Evaluasi
media-materi metode-media-bahan partisipasi siswa

* Siswa dapat * Siswa diminta

mengomunikasikan secara membaca teks yaitu
* Siswa kelas IV SD * Siswa diberi * Guru mengevaluasi
lisan dan tulisan pendapat “Hebatnya Dokter Kami”
yang berusia 10 tahun kesempatan untuk hasil belajar siswa dan
pribadi tentang isi buku * Metode: Inquiry yang ada di buku siswa.
dalam tahapan menjawab secara pelaksanaan
sastra yang dipilih sendiri Siswa membaca teks
operasional konkret bergantian pembelajaran
dan dibaca yang didukung tersebut dengan
oleh alasan membaca dalam hati

* Guru mencocokkan
kembali dengan
rencana yang telah
* Setelah selesai
* Siswa akan dibuat, apakah sesuai
* Sebagian besar siswa * Media: Buku siswa, membaca, guru meminta
mempresentasikan dengan alokasi waktu,
memiliki gaya belajar gambar hasil siswa untuk menjawab
hasil pekerjaannya strategi yang
visual dan kinestik pengamatan pertanyaan berdasarkan
kepada temannya digunakan sudah tepat
teks secara individu
atau apakah media
yang digunakan telah
sesuai

* Setelah membaca
menjawab pertanyaan
* Ada beberapa siswa * Guru bisa merevisi
tersebut, guru membahas
sibuk dengan kegiatan * Materi: Materi ajar RPP yang telah
satu persatu pertanyaan
mereka sendiri tanpa telah tersedia pada buku dijalankan sebagai
di depan kelas. Guru
memperhatikan guru yang telah dimiliki oleh referensi untuk
memberi kesempatan
yang sedang masing-masing siswa pembelajaran yang
kepada siswa untuk
menjelaskan materi akan datang
menyampaikan
pendapatnya