N No Soal
Indikator Sub indikator Penjelasan
o
1. Memberi penjelasan Memfokuskan Pertanyaan a. Mengidentifikasi atau merumuskan pertanyaan. 1
sederhana b. Mengidentifikasi atau merumuskan kriteria
untuk mempertimbangkan kemungkinan 2
jawaban.
c. Menjaga kondisi berpikir. 3
2. Memberi penjelasan lanjut Mengidentifikasi asumsi a. Memberikan penjelasan bukan alasan serta
4
mengonstruksi argumen
5
b. Kemampuan untuk memberikan alasan
3. Menyimpulkan dan Menginduksi dan a. Mengemukakan kesimpulan dan hipotesis. 6
Mengevaluasi mempertimbangkan hasil b. Menarik kesimpulan sesuai fakta. 7
induksi c. Menarik kesimpulan dari hasil penyelidikan. 8
4. Mengatur strategi dan Menentukan suatu tindakan a. Memilih kriteria untuk mempertimbangkan 9
taktik solusi yang memungkinkan.
b. Merumuskan solusi alternatif. 10
Indikator Sub indikator No Soal Skoring
Soal Kriteria Jawaban Skor
Memberi
Memfokuskan
penjelasan
Pertanyaan
sederhana
a. Mengidentifikasi 1 Bacalah wacana di bawah ini dengan teliti! Jika membuat 2 atau 4
atau merumuskan lebih pertanyaan yang
pertanyaan. PANGANDARAN - Jumlah penduduk Pangandaran, tepat atau merupakan
Jawa Barat yang tidak bersekolah tercatat sebanyak pengembangan gagasan
80.688 orang atau 19,89% dari keseluruhan jumlah dari wacana.
penduduk. Berdasarkan data Laporan Kinerja Instansi Pertanyaan yang
Pemerintah (LKIP) 2017, jumlah penduduk Kabupaten mungkin muncul:
Pangandaran per 2017 yang tersebar di 93 desa dan 10 a. Mengapa jumlah
penduduk
Kecamatan sebanyak 405.683. Terdiri dari 203.269 laki- Pangandaran yang
laki dan 202.414 perempuan. tidak bersekolah
lebih banyak
Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah jumlah laki-
(Bappeda) Kabupaten Pangandaran Agus Satriadi lakinya
mengatakan, tingkat pendidikan penduduk suatu daerah dibandingkan
akan sangat berpengaruh terhadap peningkatan indikator dengan
pembangunan manusia (IPM). "Semakin banyak perempuan?
penduduk yang sekolah, maka akan mendongkrak nilai b. Mengapa jumlah
IPM," kata Agus, Rabu (12/12/2018). penduduk yang
lulusan SD
sederajat lebih
Penduduk Kabupaten Pangandaran yang menamatkan mendominasi di
pendidikan strata 1, 2, dan 3 tercatat 7.257 atau setara Kabupaten
dengan 1,79% dari jumlah penduduk. Sedangkan tingkat Pangandaran?
pendidikan yang menamatkan Diploma tercatat 4.033
atau 0,99%. SLTA/Sederajat tercatat 39.003 atau 9,61% c. Mengapa aspek 3
dan SLTP/Sederajat 63.002 atau 15,52%, dan yang pendidikan sangat
menamatkan SD/Sederajat tercatat 211.688 atau penting untuk
52,18%. mendongkrak
IPM?
"Data tersebut menggambarkan tingkat pendidikan
penduduk Kabupaten Pangndaran mulai meningkat jika Jika membuat 2 2
dibandingkan antara penduduk sekolah dengan pertanyaan yang terdiri
penduduk yang tidak sekolah," ujarnya. dari pertanyaan yang
tepat dan 1 pertanyaan 1
Pada rumus penghitungan IPM, kata AGus, aspek kuraang tepat.
pendidikan merupakan salah satu komponen
penghitungan selain kesehatan dan daya beli. "IPM Jika hanya membuat 1 0
Kabupaten Pangandaran dari tahun 2013 sampai 2016 pertanyaan yang tepat.
setiap tahun mengalami kenaikan, meski belum
mencapai target IPM provinsi dengan nilai 70,69%," Jika membuat
pertanyaan yang tidak
paparnya.
tepat.
IPM Kabupaten Pangadaran untuk komponen Angka Jika tidak membuat
Harapan Hidup pada 2013 tercatat 69,79; 2014 tercatat pertanyaan.
69,84; 2015 tercatat 70,24; dan 2016 tercatat 70,27.
Untuk komponen Angka Lama Sekolah 2013 tercatat
11,48; 2014 tercatat 11,89; 2015 tercatat 11,99; dan
2016 tercatat 12,20.
Jika memberikan 3
jawaban kesimpulan
kurang tepat dan
lengkap.
Jika memberikan 2
jawaban kesimpulan
kurang 1 yang belum
disimpulkan
Jika memberikan 1
jawaban kesimpulan
kurang 2 yang belum
disimpulkan
Jika memberikan 2
jawaban yang relevan
dengan pertanyaan
yang telah dibuat, tanpa
Upaya untuk mengatasi permasalahan yang akan muncul
penjelasannya.
pada sepuluh tahun mendatang di wilayah
Jika memberikan 1
jawaban yang kurang
relevan dengan
pertanyaan yang telah
dibuat.
Jika memberikan 1
jawaban yang kurang
relevan dengan
pertanyaan yang telah
dibuat.
Jika membuat 3
kesimpulan yang
lengkap dan namun
kurang tepat
berdasarkan tabel.
Jika membuat 2
Buatlah kesimpulan berdasarkan data di atas! dan apa yang kesimpulan yang
menyebabkan perbedaan data tersebut? kurang lengkap dan
kurang tepat beserta
alasannya.
Jika membuat 1
kesimpulan yang tidak
lengkap dan tidak tepat
berdasarkan tabel.
Jika membuat 3
kesimpulan dan
menghubungkan
keduanya yang
lengkap, namun kurang
tepat berdasarkan
gambar dan tabel.
Jika membuat 2
kesimpulan yang
kurang lengkap dan
kurang tepat
menghubungkan
keeduanya.
Jika membuat 1
kesimpulan yang tidak
lengkap dan tidak tepat
dalam menghubungkan
gambar dan tabel.
Sumber: diolah oleh penulis dari indikator Ennis (dalam Costa, 1985:56-57)