I.

Judul Penelitian
POLA ASUH ORANGTUA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI
AJARAN ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

b. Fokus Penelitian
1. Bagaimana Pola Asuh Orangtua Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ajaran
Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus?
2. Bagaimana Nilai-Nilai Ajaran Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus?
3. Adakah Pola Asuh Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ajaran
Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus?
c. Latar Belakang
Pola asuh orang tua merupakan interaksi antara orang tua dengan
anaknya selama pengasuhan yang mempunyai peranana penting dalam
pembentukan kepribadian kepada anak. Menurut Yulia Singgih D. Gunarso
mengemukakakn bahwa pola asuh tidak lain merupakan metode atau cara
yang dipilih pendidik dalam mendidik anak-anaknya yang meliputi
bagaimana pendidik memperlakukan anak didiknya.1
Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki perbedaan
dengan anak-anak secara umum atau rata-rata anak seusianya. Sementara
menurut Heward yang dikutip oleh Heri Suparno dalam artikel anak
berkebutuhan khusus bahwa anak berkebutuhan khusus adalah anak yang
berkarakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umunya tanpa
menunjukkan keidak mampuan mental, emosi atau fisik serta mendapatkan
pendampingan dan edukasi dari pihak orangtua.
Pada penelitian ini peneliti ingin meneliti tentang “Pola Asuh
Orangtua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ajaran Islam Pada Anak
Berkebutuhan Khusus”
Jember, 27 Oktober 2017
1
Yulia Singgih D. Gunarso. Azaz Psikolog Keluarga Idaman. (Jakarta: BPR Gunung Mulia: 2000). 44
Menyetujui,

Sekretaris Jurusan PI Mahasiswa

Drs. H. Mursalim, M.Ag Irma Erviana

NIM. 084141276

Catatan:

1. Rangkap 4:
a. Warna putih untuk mahasiswa
b. Warna merah diserahkan kepada Dosen Pembimbing
c. Warna kuning diserahkan kepada Ketua Program Studi
d. Warna hijau diserahkan kepada Ketua Jurusan
2. Harus diketik rapi dan tidak boleh dihapus dengan coretan pena