Hak Cipta © 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Dilindungi Undang-Undang

i
is
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di
bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap

ev
awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa
diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan
perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan
laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan

R
dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

il
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Seni Budaya : buku guru / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi
as
Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
viii, 418 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X

ISBN 978-602-427-149-7 (jilid lengkap)
H
ISBN 978-602-427-150-3

1. Seni Budaya -- Studi dan Pengajaran I. Judul

II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
13

600

Penulis : Zackaria Soetedja, Dewi Suryati, Milasari, Agus Supriatna,

K.

Penelaah : Widia Pekerti, Muksin, Bintang Hanggoro, Daniel H. Jacob,

Fortunata Tyasrinestu, Rita Milyartini, Nur Sahid, Oco Santoso,
Martono, Rusman Nurdin, M. Yoesoef, Dinny Devi, dan Djohan
Salim.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
ku
Bu

Cetakan Ke-1, 2014

ISBN 978-602-282-461-9 Jilid Lengkap
ISBN 978-602-282-462-6 Jilid 1
Cetakan Ke-2, 2016 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Minion Pro, 12 pt.
 Kata Pengantar

Dalam kurikulum pendidikan menengah di Indonesia saat ini, materi kesenian diajarkan
melalui mata pelajaran Seni Budaya. Dalam mata pelajaran ini diajarkan 4 bidang seni yaitu
seni rupa, musik tari dan teater. Sekolah wajib menyelenggarakan 2 dari 4 bidang seni yang

i
ditawarkan tersebut. Pembelajaran Seni Budaya di sekolah tidak saja mengajarkan keterampilan

is
praktis berkarya seni atau mempertunjukkan karya seni, tetapi digunakan juga sebagai media
pendidikan secara menyeluruh.

ev
Pendidikan melalui mata pelajaran Seni Budaya ini pada hakekatnya merupakan proses
pembentukan manusia (peserta didik) melalui seni. Pendidikan Seni Budaya secara umum
berfungsi untuk mengembangkan kemampuan setiap peserta didik menemukan pemenuhan
dirinya (personal fulfillment) menjadi pribadi yang utuh. Makna budaya dalam pembelajaran
Seni Budaya menunjukkan upaya mentransmisikan (melestarikan dan mengembangkan)

R
warisan budaya (kesenian) yang tersebar diberbagai suku bangsa di Indonesia. Melalui
aktivitas pembelajaran seni budaya, peserta didik difasilitasi untuk memperluas kesadaran
sosial dan dapat digunakan sebagai jalan untuk menambah pengetahuan. Tujuan pembelajaran
seni budaya ini sejalan dengan tanggung jawab yang luas dari tujuan pendidikan secara umum.

il
Materi pembelajaran seni budaya dalam buku ini merupakan revisi dari buku seni budaya
sebelumnya berisi pengetahuan, materi dan cara belajar seni di sekolah dengan guru sebagai
as
fasilitator yang menyediakan peluang bagi peserta didik untuk pemenuhan dirinya melalui
pengalaman seni berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunianya. Melalui
pendidikan seni budaya peserta didik diharapkan dapat melakukan studi tentang warisan
budaya artistik sebagai salah satu bentuk yang signifikan dari pencapaian prestasi manusia.
H
Bentuk-bentuk kesenian yang dijumpainya dalam kehidupan sehari-hari maupun warisan
budaya masyarakat didaerahnya diharapkan dapat menumbuhkembangkan kesadaran
terhadap peran sosial seni di masyarakat. Dengan demikian, peserta didik akan menemukan
seni sebagai sesuatu yang penuh arti, otentik dan relevan dalam kehidupannya.
13

Upaya perbaikan materi isi dan penyajian buku ini dari buku sebelumnya tentu tidak
serta merta menjawab kebutuhan situasi dan kondisi pembelajaran seni budaya yang sangat
beragam di tanah air. Jenis materi latihan dan evaluasi yang ada dalam buku siswa serta
panduan pembelajarannya yang ada dalam buku guru sama sekali bukanlah sesuatu yang
kaku dan tidak dapat disubtitusikan. Kompetensi profesional seorang guru seni budaya sangat
K.

memungkinkan untuk mengembangkan materi dan sajian buku ini sesuai dengan kecerdasan
lokal dimana buku ini digunakan.
Akhir kata, upaya yang dilakukan tim penulis untuk menyempurnakan buku ini tentunya
tidak dapat memuaskan semua pihak. Saran dan masukan dari guru sebagai pengguna dan
ku

fasilitator pembelajaran seni budaya di sekolah sangat berguna bagi penyempurnaan buku ini
di masa yang akan datang.
Bu

Tim Penulis

Seni Budaya iii

 Daftar Isi

Kata Pengantar ................................................................................. iii

i
Daftar Isi ........................................................................................... iv

is
Semester 1

ev
Bab 1 Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi ......................................... 2
KI/KD................................................................................................ 2
Peta Materi......................................................................................... 3

R
A. Pengertian dan Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi................ 4
B. Unsur dan Obyek Karya Seni Rupa Dua Dimensi..................... 6
C. Medium (Bahan, Aat, dan Teknik) .............................................. 11

il
D. Berlatih Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi................................. 19
as
Bab 2 Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi ......................................... 26
KI/KD................................................................................................ 26
Peta Materi ........................................................................................ 27
H
A. Pengertian Karya Seni Rupa Tiga Dimensi................................. 28
B. Jenis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ........................................... 29
C. Simbol dalam Karya Seni Rupa Tiga Dimensi............................ 40
13

Bab 3 Musik Tradisional .................................................................. 48

KI/KD................................................................................................ 48
K.

Peta Materi ........................................................................................ 49

A. Pengertian Musik............................................................................ 49
B. Simbol dan Nilai Esetetis Musik .................................................. 58
C. Jenis Musik Tradisional ................................................................. 78
ku

D. Fungsi Musik .................................................................................. 81

E. Praktik Musik ................................................................................. 89
Bab 4 Pertunjukan Musik ................................................................. 94
Bu

KI/KD................................................................................................ 94
Peta Materi ........................................................................................ 95

iv Buku Guru Kelas X SMA / MA / SMK / MAK

 A. Konsep Dasar .................................................................................. 95
B. Eksplorasi Musik ............................................................................ 102
C. Gerak dalam Permainan Musik.................................................... 109
D. Membandingkan Pertunjukan Musik ......................................... 115

i
Bab 5 Gerak Dasar Tari..................................................................... 122

is
KI/KD................................................................................................ 122
Peta Materi ........................................................................................ 123

ev
A. Konsep Gerak Tari ......................................................................... 124
B. Teknik dan Prosedur Gerak Tari .................................................. 126
Bab 6 Gerak Tari ............................................................................... 132

R
KI/KD................................................................................................ 132
Peta Materi ........................................................................................ 133

il
A. Bentuk Gerak Tari .......................................................................... 134
B. Jenis Gerak Tari .............................................................................. 135
as
C. Nilai Estetis Gerak Tari.................................................................. 136
Bab 7 Seni Peran Teater Tradisional ................................................ 144
KI/KD................................................................................................ 144
H
Peta Materi ........................................................................................ 146
A. Pertemuan Kesatu........................................................................... 147
13

B. Pertemuan Kedua ........................................................................... 157

Bab 8 Menyusun Naskah Lakon ....................................................... 166
KI/KD................................................................................................ 166
K.

Peta Materi ........................................................................................ 168

A. Pertemuan Kesatu........................................................................... 168
B. Pertemuan Kedua ........................................................................... 180
Bab 9 Pameran Karya Seni Rupa ..................................................... 189
ku

KI/KD................................................................................................ 189
Peta Materi ........................................................................................ 190
A. Pengertian Pameran ....................................................................... 191
Bu

B. Tujuan, Manfaat dan Fungsi Pameran......................................... 192

Seni Budaya v
 C. Merencanakan, Mempersiapkan dan melaksanakan
Pameran........................................................................................... 200

Bab 10 Kritik Karya Seni Rupa ........................................................ 215

KI/KD................................................................................................ 215

i
is
Peta Materi ........................................................................................ 217
A. Pengertian Kritik Karya Seni Rupa............................................... 218
B. Jenis Kritik Karya Seni Rupa......................................................... 218

ev
C. Fungsi Kritik Karya Seni rupa....................................................... 220
D. Menulis Kritik ................................................................................ 220

R
Bab 11 Pertunjukan Musik ............................................................... 234
KI/KD................................................................................................ 234
Peta Materi......................................................................................... 235

il
A. Konsep Pertunjukan Musik........................................................... 235
B.
C.
as
Teknik Pertunjukan Musik............................................................ 244
Prosedur Pertunjukan Musik ....................................................... 253
D. Pertunjukan Musik ........................................................................ 263
H
Bab 12 Pertunjukan Musik dalam Kritik ......................................... 268
KI/KD................................................................................................ 268
Peta Materi ........................................................................................ 269
13

A. Pengertian Kritik ............................................................................ 269

B. Jenis Kritik Musik dalam Pembelajaran ...................................... 276
C. Langkah-Langkah dan Penulisan Kritik ..................................... 281
D. Mengomunikasikan Musik Kritik ................................................ 288
K.

Bab 13 Meragakan Gerak Tari Tradisional ...................................... 293

KI/KD................................................................................................ 293
Peta Materi ........................................................................................ 294
ku

A. Deskripsi Ragam Gerak Tari Sirih Kuning ................................. 296

B. Ilustrasi Ragam Gerak Sirih Kuning............................................ 317
C. Ragam Gerak Dasar Tari Melayu.................................................. 322
Bu

Bab 14 Kritik Tari ............................................................................. 329

KI/KD................................................................................................ 329

vi Buku Guru Kelas X SMA / MA / SMK / MAK

 Peta Materi......................................................................................... 330
A. Bentuk Kritik Tari........................................................................... 332
B. Jenis Kritik Tari............................................................................... 333
C. Nilai Estetis dalam Kritik Tari ...................................................... 335

i
D. Membuat Tulisan dalam Kritik Tari ............................................ 337

is
Bab 15 Merancang Pementasan Teater ............................................ 342
KI/KD................................................................................................ 342

ev
Peta Materi......................................................................................... 344
A. Pertemuan Pertama........................................................................ 345
B. Pertemuan Kedua............................................................................ 357

R
Bab 16 Pementasan Teater ................................................................ 377
KI/KD................................................................................................ 377

il
Peta Materi......................................................................................... 379
as
A. Pertemuan Pertama........................................................................ 380
B. Pertemuan Kedua............................................................................ 392
H
Daftar Pustaka................................................................................... 401
Profil Penulis..................................................................................... 403
Profil Penelaah .................................................................................. 408
Profil Editor....................................................................................... 418
13
K.
ku
Bu

Seni Budaya vii