Modul Sekolah Dasar

Dinas Pendidikan
Kota Cirebon
2020
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

:
NAMA
:
SEKOLAH
:
KELAS
NO ABSEN :

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

1
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

3.7 Mengenal kosakata yang

1.1.Menerima simbol-simbol sila-sila berkaitan dengan peristiwa
Pancasila dalam lambang negara siang dan malam melalui teks
“Garuda Pancasila” sebagai anugerah pendek (berupa gambar,
Tuhan Yang Maha Esa, di rumah. slogan sederhana, tulisan, dan
2.1 Menerima sikap sesuai dengan simbol atau syair lagu)
sila-sila Pancasila dalam lambang 3.8 Mengenal ungkapan
negara “Garuda Pancasila”, di rumah. penyampaian terima kasih,
3.1 Memahami simbol sila-sila Pancasila permintaan maaf, tolong, dan
dalam lambang negara “Garuda pemberian pujian, ajakan,
Pancasila” pemberitahuan, perintah, dan
4.1 Melakukan kegiatan yang sesuai petunjuk kepada orang
laindengan menggunakan
dengan sila-sila Pancasila dalam
bahasa yang santun secara
lambang negara “Garuda Pancasila
lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosa kata
bahasa daerah
4.7 Menjelaskan kosa kata.Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah gambar
sampai dengan 99 sebagai banyak 4.8 Mengucapkan ungkapan terima
anggota suatu kumpulan obyek. kasih, permintaan maaf, tolong,
3.2 Menjelaskan lambang bilangan dan pemberian pujian, dengan
sampai dua angka dan nilai tempat menggunakan bahasa yang
penyusun lambang bilangan santun kepada orang lain
menggunakan kumpulan benda secara lisan dan tulisan
konkret serta cara membacanya.
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai
dengan 99 yang bersesuaian
dengan banyak anggota kumpulan
obyek yang disajikan
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang 3.2 Memahami elemen musik
menyatakan banyak anggota suatu melalui lagu
kumpulan obyek dengan ide nilai 4.2Menirukan elemen musik
tempat melalui lagu

Dinas Pendidikan Kota Cirebon 2

 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Kegiatan Pagi Hari

1. Dengan mengikuti contoh dari orangtua, siswa dapat

melafalkan bunyi sila-sila Pancasila dengan tepat.
2. Melalui pengamatan dan penjelasan orangtua, siswa mampu
mengidentifikasi simbol sila-sila Pancasila pada lambang
negara Garuda Pancasila.
3. Melalui kegiatan membaca, siswa mampu mengidentifikasi
kosakata terkait kegiatan pagi hari dengan tepat.
4. Melalui kegiatan bercakap-cakap,siswa mampumemeragakan
ungkapan permintaan tolong dengan tepat.
5. Dengan menggunakan benda - benda konkret/gambar siswa
mampu menunjukkan lambang bilangan 11-20 dengan tepat.
6. Dengan menggunakan gambar siswa mampu menunjukkan
lambang bilangan 11-20 dengan tepat.
7. Dengan menggunakan benda-benda konkret siswa dapat
mengelompokkan benda sesuai dengan bilangan 11-20.
8. Dengan menggunakan lembar latihan siswa mampu
menuliskan lambang bilangan 11-20.
9. Dengan menyimak lagu, siswa mampu membedakan panjang
pendek bunyi dengan tepat.

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

3
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Perhatikan huruf-huruf yang terdapat pada kata-kata di bawah ini, lalu

bacalah !

bangun tidur

berdoa sekolah

matahari mandi

terbit sarapan

ayam berkokok

Kata-kata itu berhubungan dengan keadaan dan kegiatan pagi hari.

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

4
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Sekarang ananda lihat kata-kata di bawah ini! Ada beberapa huruf yang
hilang.
Tentukan huruf yang tepat pada kata-kata berikut.

Contoh:

... y ... m a y a m

b ... n g ... n

s a r ... p ... n

b e r k ... k ... k

m ... t a h a r ...

m a ... .. i

t i u

t e ... b i ...

... e r ... o a

s e ... o l a ...

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

5
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Senin pagi anak-anak mengikuti upacara.

Kepala sekolah menjelaskan tentang Pancasila.

Sila-sila Pancasila memiliki simbol.

Berikut teks Pancasila dan simbol simbolnya.

Pancasila

1. Ketuhanan Yang maha Esa

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

55

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan

dalam permusyawaratan/perwakilan

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Ayah Bunda dapat memberi contoh ananda dalam melafalkan teks

Pancasila

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

6
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Ananda sekarang, coba pasangkan bunyi teks Pancasila berikut ini

dengan simbolnya.
Buatlah garis untuk mencocokkannya.

Kemanusiaan yang adil dan beradab

Ketuhanan Yang Maha Esa

Persatuan Indonesia

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat

Indonesia

Kerakyatan yang dipimpin oleh

hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratab/perwakilan

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

7
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Setelah ananda membaca cerita, sekarang ayo mencari kata- kata yang
tersembunyi di kotak huruf.
Ananda bisa minta bantuan ayah dan bunda untuk menemukan kata-kata
yang tersembunyi tersebut.
Tariklah garis mendatar atau menurun pada kata itu.

Sumber : Buku Siswa SD/MI Tema 3

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

8
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Pagi hari Lani berolahraga.

Lani jalan pagi di sekitar rumahnya.
Sambil jalan pagi Lani melihat sekeliling.
Lani menghitung benda-benda yang dilihatnya.

Sumber Buku Siswa SD/MI Tema 3

11

12

13

14

15

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

9
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Ananda,sekarang silahkan bantu Lani menghitung benda- benda lainnya.

Tulis lambang bilangan yang sesuai dengan jumlah gambarnya!

... ...

... ...

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

10
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Sekarang silahkan ananda tentukan bilangan yang tepat pada kumpulan

benda di bawah ini!

14

12

20

15

18

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

11
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Ananda sudah bisa menghitung bilangan 1-20.

Sekarang coba pasangkan nama bilangan dengan lambangnya

dua puluh 17

delapan belas 15

sebelas 14

lima belas 20

tujuh belas 18

tiga belas 11

empat belas 12

dua belas 13

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

12
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Pembelajaran Mandiri 3

Ayah Bunda, hari ini ananda akan belajar mempraktikkan cara mengucapkan
kalimat permintaan tolong dalam kehidupan sehari- hari.
Sehari-hari kita suka minta tolong. Baik di rumah, sekolah, atau tempat lain.

Ibu: Siti bangun Nak, sudah pagi. Siti: Baik Bu, Siti bangun.
Ibu: Ayo, segera mandi. Siti: Baik,Bu!
Oh ya Bu, bisa minta tolong ambilkan odolnya?
Ibu: Habis ya? Siti: Iya, Bu.
Ibu: Terima kasih ya, Bu.
Siti: Sikat yang bersih ya giginya. Siti: Baik,Bu.

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

13
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Sekarang ananda sudah bisa mengucapkan kalimat permintaan tolong. Sikap

tolong menolong adalah perbuatan sesuai Pancasila. Meminta tolong
hendaknya disampaikan dengan santun. Sikap santun juga contoh sikap
sesuai Pancasila.

Sekarang buatlah video atau rekaman suara percakapan ananda dengan ayah
atau bunda saat melakukan percakapan yang menggunakan kalimat
permintaan tolong,lalu kirim melalui wa guru kalian.

Pada percakapan di atas ,Siti bangun dan mandi pagi. Pagi hari itu kita harus
bersemangat. Banyak kegiatan yang dapat kita lakukan di pagi hari. Untuk
menambah semangat di pagi hari , kita bisa sambil bernyanyi . Mari nyanyikan
lagu berikut

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

14
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Bangun Tidur

Cipt. Pak

Kasur

Bangn tidur kuterus mandi

Tidak lupa menggosok gigi

Habis mandi ku tolong ibu

Membersihkan tempat tidurku

Perhatikan panjang pendek bunyi pada lagu itu

Tanda titik (.) untuk bunyi pendek.

Tanda ( -) untuk bunyi panjang.

ba ngun ti dur ku te rus man di

ti dak lu pa meng go sok gi gi

ha bis man di ku to long i bu

mem ber sih kan tem pat ti dur ku

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

15

Kegiatan Siang Hari
B. Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa siang dan
malam melalui teks pendek (gambar,
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkunga
 Menyusun huruf menjadi kosakata
tentang kegiatan di siang hari
 Melengkapi kalimat sesuai teks
dengan kosakata tentang kegiatan
di siang hari
 Memasangkan gambar tentang
kegiatan di siang hari
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu
dengan bahasa daerah mengenai
peristiwa siang dan malam
 Membaca nyaring kosakata tentang
kegiatan di siang hari
SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh
melalui tari
 Mengidentifikasi gerakan cepat
dan lambat sesuai irama lagu
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh
melalui tari
 Memeragakan gerakan cepat
dan lambat sesuai irama lagu
Dinas Pendidikan Kota Cirebon
16
Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku
Matematika
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka
dan nilai tempat penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda konkret serta
cara membacanya.
 Mengidentifikasi nilai tempat dua
angka sampai dengan 20 melalui
gambar
 Menentukan nilai tempat sampai dua angka
sampai dengan 20 berdasarkan gambar
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua
angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulanobjek dengan ide nilai tempat
 Menuliskan lambang bilangan sampai dua
angka yang menyatakan banyak anggota
suatu kumpulanobjek dengan ide nilai
tempat
PPKn
1.1.Menerima simbol-simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa, di
rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan simbol sila-
sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”, di rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah
 Mengidentifikasi kebisaan baik di rumah
melalui gambar
 Menentukan kebisaan baik dan tidak baik
di rumah berdasarkan gambar
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
 Menceritakan kebiasaan baik sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Kegiatan Siang Hari

1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru dan Video ,
siswa dapat membaca nyaring kosa kata tentang kegiatan siang hari dengan
tepat.
2. Dengan menggunakan kartu-kartu huruf siswa dapat melengkapi huruf terkait
kosa kata kegiatan siang hari dengan tepat.
3. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang sesuai
dengan aturan di rumah.
4. Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan kegiatan-kegiatan yang sesuai
dengan aturan di rumah.
5. Dengan mengikuti petunjuk video, siswa mampu mengidentifikasi gerak dalam
tarian.
6. Dengan menyimak video, siswa mampu mengidentifikasi gerak lambat pada
suatu tari dengan tepat.
7. Melalui gerak dan lagu siswa mampu memeragakan gerak lambat dalam
sebuah tari.
8. Dengan menyimak tayangan video, siswa mampu mengidentifikasi nilai tempat
bilangan 11 sampai dengan 20 dengan tepat.
9. Dengan menggunakan papan tabel nilai tempat siswa mampu menentukan nilai
tempat bilangan 11 sampai dengan 20 dan menuliskannya dengan benar.
10. Melalui kegiatan permainan peran siswa mampu menggunakan ungkapan
perintah dengan bahasa yang santun, baik lisan atau tulisan dengan tepat.
11. Melalui diskusi, siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan siang hari
sesuai aturan di rumah.

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

17
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Pembelajaran Mandiri 1

Ayah Bunda, Minggu ini ananda akan belajar Tema Kegiatanku dengan
Subtema Kegiatan Siang Hari.
Mari kita bimbing ananda untuk membaca teks berikut!
Siang hari matahari bersinar tepat di atas kepala.
Udara terasa panas.

Siang hari sebaiknya dipakai istirahat di rumah. Setelah

dari pagi kita beraktivitas.
Rapikan kembali barang-barang setelah kita belajar.
sumber 1: www.google.com
Simpan semua pada tempatnya lagi.
Untuk memulihkan tenaga, segeralah makan siang.
Jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu
Dan lanjutkan dengan tidur siang secukupnya.

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

18
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Bacalah kata-kata dari bacaan di depan.

Bacalah dengan nyaring.
siang hari

si – ang ha – ri

istirahat
rumah ru - mah
is – ti – ra - hat

selesai se – le – sai belajar be – la – jar

makan ma – kan siang si – ang

cuci cu – ci tangan ta – ngan

tidur ti - dur siang si - ang

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

19
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Berdasarkan bacaan tersebut, mari kita susun huruf-huruf berikut!

Susunlah menjadi kata yang berhubungan dengan kegiatan siang
hari !

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

Modul 3 Sumber : Buku Siswa Tema 3
20
Kelatanku

Perhatikan gambar berikut ini.

Mana kebiasaan yang baik? Beri tanda centang (✓)
Mana kebiasaan yang tidak baik? Beri tanda silang (X)

21

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

31
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Apa saja yang biasa ananda lakukan di siang hari?

Nah, sekarang ceritakan kebiasaanmu di siang hari ya!

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

22
 Modul 3 Kelas 1 : Kegiatanku

Pembelajaran Mandiri 2

Bacalah dengan nyaring teks berikut.

Hari sudah siang.

Belajar dari rumah telah usai. Masih di rumah, Siti beristirahat.

Sambil beristirahat Siti membaca buku. Siti mengulang pelajaran di rumah.
Siti suka belajar.
Dia ingin jadi anak pintar.

Dinas Pendidikan Kota Cirebon

23