RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Kegiatan Pembiasan Literasi (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.1, 4.1)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Dengan adanya kegiatan literasi akan menumbuhkan keterampilan dalam literasi siswa yang akan
mempengaruhi keberhasilan belajar mereka dan kehidupannya. Keterampilan literasi yang baik akan
membantu siswa dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi Zoom dan memandu siswa
Pendahuluan untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan
Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah
dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills). 15
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan menit
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan
Inti  Aplikasi Zoom atau google classroom
 Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Internet
Kegiatan Berbahasa Lisan (15 menit)
 Siswa mengambil salah satu benda yang ada di rumahnya dan
mendeskripsikan dalam bentuk rekaman.
Kegiatan Membaca Pemahaman (30 menit) 75
 Siswa mengambil satu teks dari Aku Cinta Membaca, kemudian menit
siswa membaca teks tersebut.
 Siswa mencatat kata-kata sulit dari teks yang dibaca.
Kegiatan Menulis (30 menit)
 Siswa mengingat satu kegiatan (berolahraga, ke rumah nenek,
berkebun, pergi ke kota, dsb) yang dilakukan kemarin, kemudian
siswa menuliskan kegiatan yang dilakukannya terkait siapa yang
terlibat, kapan dilakukan, bagaimana kegiatan dilakukan, bagaimana
perasaan mereka saat berkegiatan, dan dimana mereka melakukan
kegiatan di kertas HVS
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
15
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
menit
dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6 ,
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….