RENCANA PEMBELAJARAN MAHASISWA

MATA KULIAH / KODE PENGENDALIAN KECELAKAAN DAN BENCANA/ PE 2 SKS CAPAIAN PEMBELAJARAN:
06 1. Mengetahui dan memahami tentang Pengertian bencana,
KODE MK PRASYARAT - TEORI PRAKTIK tipe bencana, fase-fase dalam bencana, faktor-faktor yang
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT 2 0 memperburuk bencana, struktur operasi tanggap darurat
FAKULTAS ILMU KESEHATAN SEMESTER 2. Mengetahui dan memahami tentang mitigasi, kewaspadaan
DOSEN PENGAMPU Dr. Hatake K.Ksi, SKM.,M.Kes 2 2018/2019 menghidupkan budaya Alertness, penyediaan air bersih, air
minum, dan makanan pasca bencana, pengelolaan limbah
cair dan limbah padat pasca bencana, ketersediaan tempat
pembuangan sampah, tempat bermukim sementara, dan
tempat peribadatan
3. Memahami tentang pengendalian vektor, penanganan
sampah (reruntuhan bangunan /hazardous material,
sampah medis /medical waste, sampah
radiologis /radiological wastes, pemulihan dan
pemberdayaan komunitas
4. Memahami tentang rehabilitasi dan rekonstruksi, pemulihan
dan perencanaan manajemen bencana jangka panjang,
serta rencana pemulihan (disaster recovery plans).
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN (MATERI BENTUK WAKTU
KRITERIA PENILAIAN BOBOT NILAI
KE YANG DIHARAPKAN AJAR) PEMBELAJARAN (menit)
1 2 3 4 5 6 7
Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
memahami serta memiliki bencana diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
wawasan tentang  Tipe bencana menjelaskan. penting,
pengertian bencana, tipe-  Fase-fase dalam Benar menjelaskan,
bencana Cara menjelaskan yang
1&2 tipe bencana, fase-fase
 Faktor-faktor yang komunikatif,
dalam bencana, factor- memperburuk
faktor yang memperburuk bencana
bencana

3&4 Mahasiswa mampu Struktur operasi tanggap Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
memahami wawasan darurat: diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
tentang struktur operasi  Sistem Manajemen menjelaskan. penting,
tanggap darurat , Sistem Bencana Nasional Benar menjelaskan,
 Manajemen Bencana  Standar Sistem Cara menjelaskan yang
Nasional, Standar Sistem Manajemen Keadaan komunikatif,
Manajemen Keadaan Darurat
Darurat, manajemen  Manajemen Bencana
bencana berbasis Berbasis Komunitas
komunitas, manajemen Manajemen Bencana
bencana yang sesuai yang Sesuai untuk
untuk Indonesia Indonesia
Mahasiswa mampu Mitigasi: Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
memahami tentang  Mencegah dan diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
mitigasi sebagai sebuah Meminimalisir Bencana menjelaskan. penting,
tindakan preventif, isu Mitigasi: sebuah Benar menjelaskan,
utama dalam mitigasi, tindakan preventif Cara menjelaskan yang
kebijakan mitigasi  Isu utama dalam mitigasi komunikatif,
5&6
ketersediaan informasi  Kebijakan mitigasi
dalam mitigasi,  Ketersediaan Informasi
pelestarian lingkungan dalam mitigasi
sebagai bagian dari  Pelestarian Lingkungan
mitigasi sebagai bagian dari
mitigasi
Mahasiswa mampu Kewaspadaan: Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
menjelaskan tentang  menghidupkan budaya diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
komponen kewaspadaan Alertness menjelaskan. penting,
menghadapi bencana,  Komponen kewaspadaan Benar menjelaskan,
penilaian kerawanan menghadapi bencana Cara menjelaskan yang
bencana, cara menyusun (Alertness) komunikatif,
7
rencana darurat  Penilaian kerawanan
bencana (Vulnerability
Assessment)
 Menyusun rencana
Darurat (Emergency
Planning)
Kesesuaian dengan materi ajar,
UJIAN TULIS/ tingkat pemahaman, metode
8 Mitem Intisari pertemuan 1-7 120 10
PRESENTASI/ TUGAS penjelasan yang dipilih, contoh
kasus yang sesuai (jika ada), dsb
9 Mahasiswa dapat Menghadapi bencana Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
 menjelaskan tentang secara strategis: Save Our diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
menghadapi bencana Soul menjelaskan. penting,
secara strategis: Save  SAVE Benar menjelaskan,
menghadapi bencana : Pendekatan Cara menjelaskan yang
secara strategis Our, kedaruratan komunikatif,
menghadapi bencana  OUR:
secara strategis Soul Distribusi relawan dan
bantuan
 SOU
L: Pendekatan
pemantauan
Mahasiswa dapat Penyediaan air bersih, air Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
memahami tentang minum, dan makanan pasca diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
penyediaan air bersih, air bencana menjelaskan. penting,
10 minum, dan makanan Benar menjelaskan,
pasca bencana Cara menjelaskan yang
komunikatif,
Mahasiswa mampu Pengelolaan limbah cair dan Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
menjelaskan pengelolaan limbah padat pasca diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
limbah cair dan limbah bencana menjelaskan. penting,
11
Benar menjelaskan,
padat pasca bencana
Cara menjelaskan yang
komunikatif,
Mahasiswa dapat Ketersediaan tempat Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
memahami tentang pembuangan sampah, diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
ketersediaan tempat tempat bermukim menjelaskan. penting,
12 pembuangan sampah, sementara, dan tempat Benar menjelaskan,
tempat bermukim peribadatan Cara menjelaskan yang
sementara, dan tempat komunikatif,
peribadatan
13 Mahasiswa dapat Penanganan sampah dari: Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
memahami tentang  reruntuhan bangunan diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
penanganan sampah dari (hazardous material) menjelaskan. penting,
reruntuhan bangunan  sampah medis (medical Benar menjelaskan,
(hazardous material), waste) Cara menjelaskan yang
penanganan sampah dari  sampah radiologis komunikatif,
sampah medis (medical (radiological wastes)
 waste), penanganan
sampah dari sampah
radiologis (radiological
wastes)
Mahasiswa dapat
memahami tentang
penilaian dampak
bencana (disaster
assessment), rehabilitasi
14 & 15 dan
rekonstruksi,pemulihan
dan perencanaan
manajemen bencana
jangka panjang,rencana
pemulihan (disaster
recovery plans)
16
Disahkan oleh
Wakil Rektor Bidang Akademik dan Mutu
Naruto Fadlan, S.Pd., M.Pd
NIK:
Pemulihan: Pemberdayaan Ceramah, presentasi, 120 menit Pemahaman yang benar, 7.1 (100/14
komunitas diskusi, dan tes Menghafal definisi-definisi pertemuan)
 Penilaian dampak menjelaskan. penting,
bencana (disaster Benar menjelaskan,
assessment) Cara menjelaskan yang
 Rehabilitasi dan komunikatif,
rekonstruksi
 Pemulihan dan
perencanaan manajemen
bencana jangka panjang
 Rencana pemulihan
(disaster recovery plans)
Ujian Akhir Semester
Diperiksa Oleh Dibuat Oleh
Ketua Program Studi Dosen Pengampu
Sasuke Djoko, SKM., M.Kes Siti Sakura SKM.,M.Kes
NIK: NIK: