Materi P 2 BAB 2 (PENGUKURAN)
Materi P 2 BAB 2 (PENGUKURAN)
PENGUKURAN
Standar Kompetensi
Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam
dengan meng-gunakan peralatan
Kompetensi Dasar
Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat
ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Pokok Bahasan
A. Pengertian Pengukuran
B. Alat Ukur
C. Pengukuran Beberapa Besaran Turunan
Indikator
1. Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
2. Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam
pengukuran
11
A. Pengertian Pengukuran
Peta Konsep
Pengertian Pengukuran
B. Alat Ukur
Peta Konsep
Alat Ukur
Gambar 3.1
Beberapa contoh jenis-jenis mistar 13
Posisi mata harus melihat
tegak lurus terhadap skala
ketika membaca skala mistar.
Hal ini untuk menghindari
kesalahan pembacaan hasil
pengukuran akibat beda sudut
kemiringan dalam melihat
atau disebut dengan Gambar 3.2
Posisi mata saat membaca
kesalahan paralaks. hasil pengukuran
b. Jangka Sorong
Bagaimanakah mengukur kedalaman suatu tutup pulpen? Untuk
mengukur kedalaman tutup pulpen dapat kita gunakan jangka
sorong. Jangka sorong merupakan alat ukur panjang yang
mempunyai batas ukur sampai 10 cm dengan ketelitiannya 0,1 mm
atau 0,01 cm. Jangka sorong juga dapat digunakan untuk
mengukur diameter cincin dan diameter bagian dalam sebuah pipa.
Bagian-bagian penting jangka sorong yaitu
1) rahang tetap dengan skala tetap terkecil 0,1 cm
2) rahang geser yang dilengkapi skala nonius. Skala tetap dan
nonius mempunyai selisih 1 mm.
Gambar 3.3
Bagiaan-bagian jangka sorong
14
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Gambar 3.4
Pengukuran panjang benda dengan jangka sorong
c. Mikrometer Sekrup
15
Pembacaan skala pada mikrometer sekrup dilakukan seperti
ditunjukkan pada pengukuran di bawah ini.
35
30
25
20
35
0 1 2 3 4 5 30
25
20
Gambar 3.6
Pengukuran panjang benda dengan mikrometer sekrup
a. Jam Matarari
Prinsip kerja jam matahari adalah menggunakan patokan dari
bayangan benda diam dikenai sinar matahari. Bayangan benda akan
berubah kedudukannya sepanjang hari.
b. Jam Pasir
Prinsip kerjanya jam pasir adalah sebagai berikut. Jam pasir
terdiri dari dua gelas yang saling berhubungan dengan lubang sempit.
Pasir diisikan pada bagian atas. Pasir bagian atas akan jatuh ke bagian
bawah dalam selang waktu yang tetap, misalnya 15 menit. Apabila
17
dalam waktu 15 menit pasir bagian atas habis, maka posisinya harus
dibalik.
c. Arloji
Arloji yang sering disebut
dengan jam tangan paling
sering digunakan dalam
masyarakat luas. Ada arloji
yang menggunakan jarum
penunjuk, dan ada arloji digital
yang tidak menggunakan jarum
penunjuk. Angka langsung Gambar 3.10
ditampilkan pada layar arloji. Arloji
Selain digunakan dipergela-
ngan tangan, arlogi ada diletakkan di dinding (tembok) yang sering
disebut dengan jam dinding.
d. Stopwatch
Dalam dunia pendidikan, alat ukur waktu yang sering digunakan
adalah stopwatch. Alat ukur ini dapat digunakan untuk mengukur
waktu yang lebih singkat. Cara penggunaannya adalah sebagai berikut.
Pertama stopwatch dikalibrasi (jarum penunjuk di titik nol). Kemudian,
untuk memulai mengukur tombol ditekan. Untuk menghentikannya,
tombol ditekan kembali.
e. Jam atom
Alat ukur waktu yang paling teliti adalah jam atom. Jam atom
bekerja berdasarkan gerakan atom cesium. Jam atom hanya akan
membuat kesalahan 1 detik dalam 6.000 tahun.
18
Lembar Kerja Siswa (LKS) 3.1
Peta Konsep
1. Mengukur Luas
Bagaimana kamu dapat menentukan luas sebidang tanah yang
bentuknya bujursangkar? Tentu kamu dapat menentukannya dengan
cara mengukur panjang sisi-sisinya kemudian kamu hitung dengan
rumus:
L=sxs
Keterangan:
L = luas
s = sisi
20
Tabel 3.1
Mengukur tidak langsung luas benda yang bentuknya beraturan
2. Mengukur Volume
Pernahkah kamu melakukan pengukuran volume suatu bidang
berbentuk kubus? Tentu kamu dapat melakukannya yaitu dengan cara
mengukur panjang sisi-sisinya kemudian kamu hitung dengan rumus:
V=sxsxs
Keterangan:
V = volume
s = sisi
21
Tabel 3.2
Mengukur tidak langsung volume benda yang bentuknya beraturan
Kegiatan 3.1
Cara kerja
1) Letakkan gelas ukur di atas permukaan yang rata misalnya, meja
2) Isilah gelas ukur tersebut dengan air kira-kira setengahnya. Amati dan
baca skala yang ditunjukkan, nyatakan pengukuranmu sebagai V1.
3) Masukkan zat padat yang hendak kamu ukur ke dalam gelas ukur
tersebut. Amati dan baca skala yang ditunjukkan, nyatakan
pengukuranmu sebagai V2
4) Tarik kesimpulanmu untuk menyatakan volume zat padat tersebut yaitu
dengan cara menentukan selisih dari hasil kedua bacaan.
Volume zat padat = ( V2 – V1 ) ml
Kegiatan 3.2
Cara kerja
1) Letakkan gelas ukur dan gelas berpancuran di atas permukaan yang rata
misalnya, meja.
23
2) Isilah gelas berpancuran tersebut dengan air sampai batas lubang gelas
berpancuran.
3) Taruh gelas ukur tepat dibawah mulut lubang gelas berpancuran.
4) Masukkan zat padat yang hendak kamu ukur ke dalam gelas berpancuran
tersebut. Tentu air akan tumpah menuju gelas ukur.
5) Amati dan baca skala yang ditunjukkan pada gelas ukur nyatakan
pengukuranmu sebagai volume zat padat yang diukur.
l
p
24
Lembar Kerja Siswa (LKS) BAB 3
Pengukuran
25
Soal-Soal Latihan BAB 1
a. 9,25
15
b. 8,85
20
c. 8,25
25 d. 9,35
30
35
27
16. Alat ukur berikut yang benar adalah....
a. jangka sorong untuk mengukur ketebalan kertas yang kecil
dengan ketelitian 0,1 mm
b. jangka sorong untuk mengukur diameter dalam sebuah benda
dengan ketelitian 0,01 mm
c. mikrometer sekrup untuk mengukur diameter kawat dengan
ketelitian 0,001 mm
d. mikrometer sekrup untuk mengukur plat tipis dengan ketelitian
0,01 mm
20. Alat ukur yang paling tepat digunakan untuk mengukur diameter
dalam sebuah cincin adalah....
a. meteran gulung c. stik meter
28
b. jangka sorong d. mikrometer sekrup
B. Soal-Soal Esai
1. Di antara alat ukur waktu yang kamu ketahui, alat ukur waktu
apakah yang paling teliti? Mengapa?
2. Perhatikan gambar!
25
30
35
40
45
3. Perhatikan gambar!
7 cm 8 cm 9 cm
0 5 10
29
10. Sebuah tempat sampah berukuran 60 cm x 60 cm x 80 cm. Berapa
volume tempat sampah tersebut? Berapa banyak bata merah
diperlukan untuk membuat tempat sampah tersebut, jika bata
berukuran 5 cm x 10 cm x 20 cm?
30