RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK GRAHA MADINA SINGOSARI

Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif Hari/Tanggal :

Kelas/Semester : X/ 1 Alokasi Waktu : 4 JP (2 x 45 Menit)
3.1 Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan 4.1 Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja
Kesehatan Kerja (K3)

IPK IPK
3.1.1 Menerangkan prinsip K3 4.1.1 Menyebutkan potensi dan resiko keselamatan kerja

Materi : Pengertian K3, Alat Pelindung Diri (APD), Upaya pencegahan kecelakaan kerja, kerugian kecelakaan
kerja, sebab-sebab kecelakaan kerja, Pengendalian resiko K3, penyakit akibat kecelakaan kerja.

Tujuan Pembelajaran : Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik,
peserta didik mampu memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dengan baik dan benar.

Sumber Belajar: Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) karya Daryono, S.T.
Resiko Kecelakaan Kerja, penerbit Rineka Cipta.

Apersepsi 1. Peserta didik bersama pendidik tanya jawab mengenai materi Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3).
2. Guru menyampaikan kompetensi yang harus dicapai dan manfaatnya mempelajari
potensi dan resiko keselamatan kerja.
Kegiatan
Pembelajaran
Model : 1. Peserta didik mengamati dua gambar yang berbeda, yaitu alat pelindung diri yang
Discovery Learning layak dan alat pelindung diri yang tidak layak. Peserta didik merespon pertanyaan
Produk : pendidik: “Apa yang kalian amati dari gambar tersebut?”, “Hal-hal menarik apa saja
Hasil diskusi Lembar yang kalian amati dari dua gambar tersebut?”serta “Apa yang harus kamu lakukan
Kerja Peserta Didik ketika menghadapi permasalahan yang terdapat dalam gambar tersebut?”.
Diskripsi : 2. Peserta didik mengamati sebab-sebab dari kecelakaan kerja”.
Peserta didik bekerja 3. Peserta didik dibagi beberapa kelompok. Setiap kelompok beranggotakan tiga hingga
bersama kelompok empat orang.
dan 4. Peserta didik berdiskusi untuk menentukan cara pengendalian resiko K3 dengan
mempresentasikan mencari bahan referensi dari buku paket atau internet.
hasilnya 5. Peserta didik membuat simpulan sementara dari hasil diskusi kelompok.
Alat dan Bahan : 6. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, dan kelompok lain
Buku tugas, LKS, memberikan tanggapan (kritik/saran) dengan mengajukan pertanyaan ataupun
memberikan masukan.
7. Membuat simpulan bersama mengenai kerugian kecelakaan kerja pada laporan hasil
observasi.
8. Evaluasi/tes akhir berkaitan dengan materi kecelakaan dan kesehatan kerja pada
laporan hasil observasi.
Penutup dan umpan 1. Guru memberikan refleksi dengan cara lisan kepada peserta didik.
balik 2. Peserta didik menerima penjelasan tugas mencari contoh sebab-sebab kecelakaan
kerja pada laporan hasil observasi untuk pertemuan selanjutnya.
3. Peserta didik dan guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan berdoa kepada
Tuhan Yang Maha Esa (Penguatan sikap/Religiusitas)
Penilaian
1. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan cara siswa dapat menyebutkan peralatan-peralatan APD selama
proses pembelajaran.
2. Penilaian keterampilan dengan cara mengidentifikasi resiko kecelakaan kerjadengan cara diskusi dan presentasi
kelompok..
Mengetahui, Singosari, 28 Juli 2020
Kepala Sekolah SMK GRAHA MADINA Guru Mata Pelajaran,

Yuliyanto Wahyu Hidayat S.HI. Fariz Imam Wahyudi, S.Pd.

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Anggota Kelompok : 1.

2.
3.
4.
Kelas :
Capaian: 3.1.1 Menerangkan prinnsip K3

4.1.1 Menyebutkan potensi dan resiko keselamatan kerja pada hasil observasi secara lisan.
A. Diskusi:
1) Carilah prinsip-prinsip K3 di internet”
2) Tentukan sebab-sebab kecelakaan kerja
3) Presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelas.