FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MASALAH DALAM PKP

No
Hari/Tanggal Indentifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi
.
1 Senin,12 oktober 2020 Anak tidak percaya diri atas -Kebiasaan sering -Guru memotivasi
tugas yang dikerjakannya dimarahi kreativitas anak dengan
cara meminta anak
untuk menggambar
sesuatu yang paling
disukai anak
-Sering dilarang -Guru mencoba
mengeksplorasi hal lain
yang bisa dibuat terkait
dengan tema
menggambar yang
sedang di tugaskan pada
anak
-Selalu melihat -lakukan pendekatan
kekurangan pada pada anak dengan cara
dirinya memotivasi bahwa anak
pasti bisa menggambar
sediri
2 Rabu, 14 Oktober Anak belum mandiri -Memaksa anak -Perkenalkan diri anak
2020 belajar dengan dan tunggu jawaban
cepat anak untuk perlkenalan
-Selalu membuat -Dengan memberikan
keputusan untuk rasa aman dan nyaman
anak kepada anak pada saat
mereka masuk sekolah
agar terbentuk kelekatan
emosi dengan gurunya
-Tidak membuat -Guru dapat
anak menemukan bekerjasama dengan
solusi sendiri orang tua untuk
memotivasi anak dari
rumah agar mandiri dan
tidak menangis saat di
tinggalkan orang tua
3 Sabtu, 17 Oktober Anak mogok tidak mau -Anak takut -Guru menggali
2020 belajar keterangan mendalam
-Anak di paksa dari anak atau orang ua
untuk mengerjakan dengan home visit untuk
tgas yang dia mengertahui penyebab
sendiri belum anak mengapa anak
mampu untuk mogok belajar
mengerjakannya
sementara anak-
anak lainnya sudah
bisa untuk
melakukan
-Mungkin saja anak -Jika anak belum juga
bertengkar engan mau masuk sekolah anak
teman sekelasnya dapat di beri pilihan
-Mungkin saja anak apakah mau belajar
sakit hati trhadap dengan teman di kelas
ucapan dan atau di ruang lainnya
perbuatan guru
terhadap dirinya
 Masalah yang Alasan pemilihan
Penyebab Rencana Solusi
dipilih masalah
Anak mogok -Anak takut -Guru menggali keterangan
tuidak mau -Anak dipaksa untuk mendalam dari anak atau
belajar dengan mengerjkan tugas yang dia orang ua dengan home visit
temannya sendiri belum mampu untuk untuk mengertahui penyebab
mengerjakannya sementara anak mengapa anak mogok
anak-anak lainnya sudah belajar
bisa untuk melakukan -Jika anak belum mau juga
-Mungkin anak bertengkar masuk sekolah anak dapat
dengan teman sekalasnya diberikan pilihan apakan mau
-Mungkin saja anak sakit belajar dengan teman di kelas
hati terhadap ucapan dan atau di ruang lainnya
perbuatan guru terhadap
dirinya

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana cara supaya anak tidak tidak mogok lagi Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
belajar dengan temannya? semangat belajar anak agar anak tidak mogok belajar
lagi dengan temannya