Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : VII / Ganjil Materi Pokok : Klasifikasi materi dan perubahannya Sub materi : Materi, unsure, senyawa, campuran, perubahan fisika dan kimia Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran Jarak Jauh
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran jarak jauh (daring), maka diharapkan: 1. Peserta didik dapat mengklasifikasikan materi, baik dalam bentuk padat, cair, maupun gas. 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian unsure, senyawa, campuran beserta contoh dalam kehidupan sehari-hari. 3. Peserta didik dapat membedakan perubahan fisika dan perubahan kimia.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran Jarak Jauh
Persiapan awal 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, berdoa sebelum memulai pembelajaran. 2. Memeriksa kehadiran peserta didik lewat daftar hadir di group WhatsApp. 3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pembelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung.
Tahap Pembelajaran Jarak Jauh
1. Memberikan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan melalui media WhatsApp. 2. Peserta didik membaca materi pada LKS bagian bab 3 tentang klasifikasi materi dan perubahannya. 3. Peserta didik membuat rangkuman berupa point-point penting seperti: a. Pengertian materi b. Materi dikelompokkan menjadi 2 yaitu: c. Perbedaan antara zat padat, cair dan gas d. Pengertian unsure, senyawa dan campuran beserta contohnya. 4. Berdasarkan rangkuman yang sudah di buat, siswa dapat mengkomunikasikan tentang hal-hal yang belum dipahami kepada guru melalui group WhatsApp. 5. Peserta didik menfoto hasil dari rangkuman yang sudah dibuat, kemudian dikirim ke group WhatsApp. 6. Pembelajaran jarak jauh ditutup dengan doa bersama agar ilmu yang didapatkan hari ini bisa bermanfaat. C. Penilain Formatif Jarak Jauh 1. Penilaian Sikap Observasi dalam proses Pembelajaran 2. Penilaian Pengetahuan rangkuman materi. 3. Penilaian Keterampilan Praktek