Soal Essay

1. Bagaimanakah yang dimaksud dengan sikap altruism dalam pengembangan diri?

2. Bagaimanakah cara siswa dalam menyikapi apabila pendapat ia tidak diterima oleh
seseorang?

Soal Multichoice

1. Orang yang memiliki banyak kekuatan, memiliki semangat tinggi dan dapat menghibur
temannya menjadi gembira dan senang.tipe orang tersebut termasuk ke tipe apakah?
a. Tipe Flegmatik
b. Tipe bersahabat
c. Tipe Melankolik
d. Tipe Sanguin
2. Anita adalah seorang siswi SMP di SMP Swasta Budi Luhur, anita merasa sedih karena
sejak kecil ia tidak dapat menemukan bakat apa yang ada pada dirinya dan ia tinggal di
lingkungan yang kurang bersahabat dengan dirinya, apa yang harus dilakukan oleh kedua
Orang tua Anita dalam membantu anita menemukan bakat yang ada pada dirinya.
a. kedua orang tua anita harus mencari tahu hal apa yang Anita suka.
b. membiarkan anita terus menangis
c. mencari hal yang bisa membuat anita senang kembali
d. Kedua orang tua anita harus mencari tahu hal apa yang Anita suka, setelah kedua
orang tua anita mengetahui hal apa yang ia suka habis itu memberitahu kepada anita
hal yang ia suka adalah bakat yang ada pada dirinya dan mendukung anita untuk
mengembangkan hal yang ia sukai dengan cara mendaftarkan anita ke kompetensi
bakat.
3. Berikut adalah factor – factor yang mendukung pengembangan diri yang berasal dari dalam
diri remaja itu sendiri atau disebut dengan factor internal, kecuali…………
a. Perubahan Fisik
b. Moral dan Ketakwaan
c. Konstitusi tubuh
d. Bakat Khusus
Jawaban Essay

1. Sikap altruism merupakan perasaan menjadi seseorang yang paling bahagia ketika
memberikan sesuatu kepada orang lain karena baginya memberi itu sama dengan
menerima.misalnya memberi pengetahuan/ilmu kepada orang lain bagaiaman cara untuk
mengembangkan diri dan potensi yang ada pada dirinya.

2. Cara yang harus dilakukan siswa adalah ;

 Jangan diambil hati jika pendapat kita tidak diterima
 Cobalah untuk berpikir terbuka
 Mencoba berpiki dengan sudut pandang lain
 Anggap pendapat kita belum sempurna

Jawaban Multichoice

1. d
2. d
3. d