PENGESAHAN
i
Nama Guru : Rizal Leni Godo Saraswati, SST.Par, MM
NIP : 19711129 199502 2 001
Pangkat/Golongan : Pembina / IVa
Jabatan Guru : Guru Produktif
Unit Kerja : SMK Negeri 3 Malang
Dra. Faizah, M. Pd
NIP. 19610125 198103 2 005
KATA PENGANTAR
ii
Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, bahwa guru adalah pendidik
profesional yang mempunyai tugas, fungsi, dan peran penting dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru yang profesional diharapkan mampu
berpartisipasi dalam pembangunan nasional untuk mewujudkan insan
Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, unggul dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur,
dan berkepribadian. Tidaklah berlebihan kalau dikatakan bahwa masa depan
masyarakat, bangsa dan negara, sebagian besar ditentukan oleh guru. Oleh
sebab itu, profesi guru perlu dikembangkan secara terus menerus dan
proporsional menurut jabatan fungsional guru, baik melalui kegiatan PKG
maupun melalui PKB. Tujuannya adalah untuk menjamin bahwa guru
melaksanakan pekerjaannya secara professional; PKG menjamin bahwa
layanan pendidikan yang diberikan oleh guru adalah berkualitas.
Terkait kegiatan dengan kegiatan PKB bagi guru pada tahun pelajaran
2017/2018, berikut ini saya laporkan hasil pengembangan keprofesian
berkelanjutan (PKB) yang telah saya laksanakan.
Saya sampaikan terima kasih kepada Ibu Kepala SMK Negeri 3
Malang, Koordinator PKG/PKB serta seluruh bapak ibu guru SMK Negeri 3
Malang, serta semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu yang
telah memberikan saran-saran, motivasi dan bantuannya. Semoga Allah SWT
akan memberikan balasan atas semua kebaikan bapak ibu.
DAFTAR ISI
iii
halaman
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN IDENTITAS ii
HALAMAN PENGESAHAN iiii
KATA PENGANTAR iv
DAFTAR ISI v
BAB I : PENDAHULUAN 1
BAB II : PUBLIKASI ILMIAH 2
BAB III : PENUTUP 3
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Buku Kerja 1
2. Buku Kerja 2
3. Buku Kerja 3
4. Buku Kerja 4
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, bahwa terhitung sejak 1
Januari 2013 seluruh guru untuk menerapkan PKG dan PKB di setiap satuan
pendidikan.
Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan
kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap dan
berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. PKB merupakan
pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan peningkatan kompetensi guru
sepanjang kehidupan kerjanya. PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan
guru yang profesional, bermartabat dan sejahtera; sehingga guru dapat
berpartisipasi aktif untuk membentuk insan Indonesia yang bertakwa kepada
Tuhan Tuhan Yang Maha Esa, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,
memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian. PKB
bagi guru memiliki tujuan umum untuk meningkatkan kualitas layanan
pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan.
B. Tujuan PKB
Tujuan secara khusus PKB dapat disebutkan sebagai berikut:
1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi
yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang
menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya.
3. Memotivasi guru agar memiliki komitmen melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan
bangga kepada penyandang profesi guru.
1
BAB II
PUBLIKASI ILMIAH
BUKU PEDOMAN GURU
1. Buku Kerja 1
2. Buku Kerja 2
3. Buku Kerja 3
4. Buku Kerja 4
Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan seksi concierge
4.1. Mengindentifikasi seksi concierge
3.2. Mendeskripsikan layanan concierge
4.2. Mengindentifikasi layanan seksi concierge
3.3. Menjelaskan tata cara pengisian formulir concierge
4.3. Melakukan pengisian formulir concierge
3.4. Menjelaskan jenis barang bawaan tamu
4.4. Menunjukkan jenis barang bawaan tamu
3.5. Mendeskripsikan prosedur penanganan barang bawaan tamu
4.5. Melaksanakan prosedur penanganan barang bawaan tamu
3.6. Mendeskripsikan permintaan layanan concierge lainnya
4.6. Melaksanakan permintaan layanan Belldesk
3.7. Mendeskripsikan pembuatan laporan concierge
4.7. Menyiapkan laporan concierge
3.8. Menjelaskan seksi reception
4.8. Mendiskusikan seksi reception
3.9. Mendeskripsikan layanan di reception
4.9. Menggali layanan di reception
3.10. Menjelaskan tata cara pengisian formulir reception
4.10. Melakukan pengisian formulir reception
3.11. Menjelaskan tata cara penggunaan alat reception
4.11 .Mencontohkan penggunaan alat di reception
3.12. Menjelaskan tata cara penanganan penerimaan tamu individu
4.12. Melakukan penanganan penerimaan tamu individu
3.13. Menjelaskan tata cara penanganan penerimaan tamu group/rombongan
2
4.13. Melakukan penanganan penerimaan tamu group/rombongan
3.14. Mendeskripsikan pelayanan selama tamu menginap
4.14. Melakukan pelayanan selama tamu menginap
3.15. Mendeskripsikan tanda terima pembayaran
4.15. Memproses tanda terima pembayaran
3.16. Mendeskripsikan jenis – jenis pembayaran
4.16. Mencontohkan jenis – jenis pembayaran
3.17. Mendeskripsikan tata cara penanganan keberangkatan tamu
4.17. Melakukan penanganan keberangkatan tamu
3.18. Mendeskripsikan laporan di kantor depan
4.18. Menyiapkan laporan di kantor depan
3
BAB III
PENUTUP
4
LAMPIRAN
BUKU KERJA 1
1. SKL, KI dan KD
2. SILABUS
3. RPP
4. KKM
5
KALENDER PENDIDIKAN
6
PROGRAM TAHUNAN
7
PROGRAM SEMESTER
8
SILABUS
9
RPP
10
MEDIA PEMBELAJARAN
11
PROGRAM REMIDIAL
12
PROGRAM PENGAYAAN
13
KISI-KISI SOAL
14
KARTU SOAL
15
ANALISIS SOAL
16
DAFTAR HADIR &
BUKU NILAI
(TERLAMPIR TERPISAH)
17
JURNAL MENGAJAR
(TERLAMPIR TERPISAH)
18
BUKU PEMBINAAN
(TERLAMPIR TERPISAH)
19