RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SAINS 2017

LAYARI sumberpendidikan.com
Telegram di https://telegram.me/sumberpendidikan

MINGGU Standard Standard Kandungan Cadangan Aktiviti

Pembelajaran

MINGGU 1 Murid boleh : NILAI :

2/1-6/1/17 1. Agama atau 1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.  Kepercayaan kepada Tuhan
MINGGU 2 Kepercayaan
9/1-13/1/17 Saya 1.2 Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 3 kepercayaan.  Murid menghasilkan peta
16/1-20/1/17 bulatan tentang agama atau
1.3 Mengenal pasti ciptaan Tuhan. kepercayaan diri.
 Murid bercerita
1.4 Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan. berpandukan gambar tentang
amalan keagamaan atau
1.5 Melaksanakan nilai-nilai keagamaan atau kepercayaan. kepercayaan diri.
 Murid mewarnakan gambar
alam semulajadi ciptaan
Tuhan.
 Murid menanam pokok
bunga atau pokok taugeh di
dalam bilik darjah.
 MINGGU 4 Murid boleh : NILAI :
23/1-27/1/17 2. Bantuan 2.1 Menyenaraikan sifat baik hati yang ada pada diri.  Baik hati
MINGGU 5 Secara Ikhlas
30/2- 3/2/17 2.2 Memberi cadangan cara membantu orang lain. CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 6  Murid bercerita dan
6/2-10/2/17 2.3 Memberi alasan pentingnya menghulurkan bantuan. melakonkan mengikut gambar
situasi yang berkaitan dengan
2.4 Menunjukkan perasaan apabila dapat memberi bantuan. pemberian bantuan.
 Murid mengumpul keratan
2.5 Memberikan sokongan moral dan kebendaan kepada surat khabar yang
yang memerlukan menggambarkan perlakuan
baik hati.
 Murid menyanyikan lagu
bertemakan nilai baik hati.
 Murid mengumpul bahan
kitar semula dan menjualnya
untuk mendapat dana
membantu kawan yang
memerlukan.

MINGGU 7 3.Tanggungjawa Murid boleh : NILAI :

13/2-17/2/17 b Diri 3.1 Menyenaraikan tanggungjawab terhadap diri sendiri.  Bertanggungjawab
MINGGU 8
20/2-24/2/17 3.2 Membincangkan kepentingan melaksanakan CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 9 tanggungjawab terhadap diri sendiri.  Murid menghasilkan buku
27/2-3/3/17 atau kad kecil yang bertajuk
3.3 Mencadangkan cara bertanggungjawab terhadap diri “Tanggungjawab Saya”.
sendiri.  Murid dikehendaki menjaga
kebersihan dan kekemasan
3.4 Berasa bangga apabila dapat melaksanakan kelas.
tanggungjawab terhadap diri sendiri.  Murid menyenaraikan
tanggungjawab terhadap diri
3.5 Melaksanakan tanggungjawab terhadap diri sendiri. selama seminggu dengan
melengkapkan jadual
tanggungjawab.
 Murid melakar peta bulatan
 untuk menyatakan
kepentingan melaksanakan
tanggungjawab terhadap diri.

MINGGU 10 Murid boleh : NILAI :

6/3-10/3/17 4. Sikap 4.1 Mengucapkan terima kasih dalam pelbagai bahasa.  Berterima kasih
Berterima Kasih
MINGGU 11 4.2 Mengenal pasti pelbagai cara memberi penghargaan. CADANGAN AKTIVITI :
13/3-17/3/17  Murid menyanyikan lagu
4.3 Menghuraikan kepentingan memberi penghargaan. berterima kasih ciptaan guru
atau yang boleh didapati
4.4 Menyatakan perasaan apabila dapat memberi dalam youtube.
penghargaan.  Murid menghasilkan kad
ucapan terima kasih dalam
4.5 Mencipta pelbagai cenderahati dan kraftangan sebagai pelbagai bahasa.
tanda penghargaan.  Murid menghasilkan
pelbagai cenderahati daripada
bahan terpakai atau origami
sebagai tanda penghargaan.
 Murid melakukan simulasi
atau main peranan untuk
menunjukkan pengiktirafan
dan penghargaan dalam
pelbagai situasi.

MINGGU 12 cuti pertengahan

20/3-24/3/17 penggal 1
 MINGGU 13 Murid boleh : NILAI :
27/3-31/3/17 5. Bersopan 5.1 Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang  Hemah tinggi
MINGGU 14 dalam Tutur Kata bersopan.
3/4-7/4/17 dan Tingkah CADANGAN AKTIVITI :
Laku 5.2 Meramalkan kesan tutur kata dan tingkah laku yang  Murid melakonkan situasi
sopan. tingkah laku dan pertuturan
yang sopan semasa di kantin.
5.3 Menunjukkan cara berkomunikasi dengan beradab sopan  Murid menghasilkan poster
dalam tutur kata dan tingkah laku. dengan menggunakan huruf
daripada surat khabar untuk
5.4 Menzahirkan perasaan apabila beradab sopan dalam membina ungkapan berkaitan
pertuturan dan tingkah laku. hemah tinggi yang telah diberi.
 Murid dikehendaki memilih
5.5 Mengamalkan tutur kata dan tingkah laku yang bersopan. kad situasi berkaitan hemah
tinggi dan melakonkan situasi
yang tertulis pada kad
tersebut.
 Murid menyenaraikan tutur
kata yang bersopan dan
membuat corak di kertas
lukisan untuk di pamer.

MINGGU 15 Murid boleh : NILAI :

10/4-16/4/17 6. Hormati Diri 6.1 Memberi contoh menghormati diri sendiri.  Hormat

MINGGU 16 6.2 Menerangkan faedah menghormati diri sendiri. CADANGAN AKTIVITI :

17/4-23/4  Murid menyenaraikan cara
6.3 Membanding beza cara menghormati diri sendiri dan menghormati diri sendiri.
tidak menghormati diri sendiri.  Murid dikehendaki memilih
gambar situasi yang berkaitan
6.4 Menyatakan perasaan apabila dapat menghormati diri dengan sikap hormat.
sendiri.  Murid merekacipta bentuk
mahkota daripada kad manila
 6.5 Mempraktikkan sikap menghormati diri sendiri dalam yang mengandungi ungkapan
kehidupan seharian. sikap hormat terhadap diri.
 Murid membuat poster
seperti Anti Merokok atau Anti
Buli dan sebagainya

MINGGU 17 Murid boleh : NILAI :

24/4-30/4/17 7. Sayangi Diri 7.1 Menyenaraikan cara menjaga kebersihan dan  Kasih sayang
MINGGU 18 keselamatan diri.
1/5-7/5/17 CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 19 7.2 Menjelaskan dengan contoh kesan tidak menjaga  Murid meniru perlakuan
8/5-14/5/17 kebersihan dan keselamatan diri. guru cara menggosok gigi
dengan betul.
7.3 Memberi alasan pentingnya menjaga kebersihan dan  Murid dikehendaki
keselamatan diri. membawa bahan atau alatan
menjaga kebersihan dan
7.4 Mengekspresikan perasaan setelah menjaga kebersihan keselamatan diri untuk
dan keselamatan diri. pameran di dalam bilik darjah.
 Murid menonton tayangan
7.5 Mempraktikkan amalan menjaga kebersihan dan video yang berkaitan dengan
keselamatan diri dalam kehidupan seharian nilai sayangi diri seperti
menjaga kebersihan dan
keselamatan diri, cara
mencuci tangan dan cara
memakai topi keledar atau tali
pinggang keselamatan.

MINGGU 20 Murid boleh : NILAI :

15/5-21/5/17 8. Adil dalam 8.1 Menyatakan contoh keadilan dalam perlakuan seharian.  Keadilan
MINGGU 21 Perlakuan
22/5-28/5 /17 Seharian 8.2 Menceritakan sebab perlu berlaku adil dalam perlakuan CADANGAN AKTIVITI :
seharian.  Murid dikehendaki
melengkapkan jadual tugasan
8.3 Menilai kesan ketidakadilan dalam perlakuan seharian. kelas secara adil.
 Murid melakukan simulasi
8.4 Menghayati sikap adil dalam perlakuan seharian. cara mengagihkan barang
 secara adil dalam kumpulan.
8.5 Bertindak adil dalam perlakuan seharian  Murid dan guru bersoal
jawab sebab-sebab perlunya
berlaku adil dalam perlakuan
harian.
 Murid memadankan situasi
gambar dengan pernyataan
yang menunjukkan perlakuan
adil.

MINGGU 22 cuti pertengahan

29/5-4/6/17 tahun
MINGGU 23 cuti pertengahan
5/6-11/6/17 tahun
MINGGU 24 Murid boleh : NILAI :
12/6-18/6/17 9. Berani 9.1 Memberikan contoh perlakuan berani mempertahankan  Keberanian
MINGGU 25 Mempertahankan maruah diri.
19/6-25/6/17 Maruah Diri CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 26 9.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap berani untuk  Murid menonton tayangan
26/6-2/7/17 mempertahankan maruah diri. video yang berkaitan dengan
sikap berani mempertahankan
9.3 Menilai kesan apabila bertindak berani secara melulu maruah diri.
tanpa berfikir.  Murid melakonkan cerita
teladan „Arnab dan Kura-
9.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat kura‟.
mempertahankan maruah diri.  Murid mewarnakan poster
atau lukisan yang berkaitan
9.5 Mengaplikasikan sikap berani mempertahankan maruah dengan sikap berani.
diri dalam pelbagai situasi.  Murid melakukan
sumbangsaran berdasarkan
kad situasi atau keratan
akhbar yang berkaitan dengan
sikap berani.

MINGGU 27 Murid boleh : NILAI :

3/7-9/7/17 10. Jujur dalam 10.1 Memberikan contoh perlakuan jujur dalam kehidupan  Kejujuran
 MINGGU 28 Kehidupan seharian.
10/7-16/7/17 Seharian CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 29 10.2 Menghuraikan sebab perlunya bersikap jujur.  Murid menonton tayangan
17/7-23/7/17 video yang mempunyai nilai
10.3 Menunjuk cara bersikap jujur dalam kehidupan kejujuran.
seharian.  Murid melengkapkan peta
pelbagai alir berkaitan
10.4 Meluahkan perasaan apabila bersikap jujur. kepentingan bersikap jujur dan
memberikan sebab (situasi)
10.5 Mengaplikasikan sikap jujur dalam pelbagai situasi. dan akibat (kesan) bersikap
jujur.
 Murid melakonkan situasi
jual beli yang mengaitkan
sikap jujur.
 Murid menghasilkan
penanda buku yang
bertemakan kejujuran

MINGGU 30 Murid boleh : NILAI :

24/7-30/7/17 11. Rajin dalam 11.1 Menyatakan ciri-ciri bersikap rajin.  Kerajinan
MINGGU 31 Perlakuan Harian
31/8-6/8/17 11.2 Membincangkan kebaikan bersikap rajin. CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 32  Murid mengaitkan cerita
7/8-13/8/17 11.3 Mencadangkan aktiviti yang menunjukkan sikap rajin. semut dan belalang dengan
nilai kerajinan melalui kaedah
11.4 Mengekspresikan perasaan apabila bersikap rajin dalam sumbangsaran.
perlakuan seharian.  Murid menyanyikan lagu
„Rajin Adik Rajin‟ yang boleh
11.5 Mengamalkan sikap rajin dalam aktiviti seharian. dilayari melalui internet.
 Murid menjalankan projek
keceriaan bilik darjah secara
berterusan dengan menghias
sudut mata pelajaran
Pendidikan Moral.
 Murid melakukan simulasi
bersikap rajin mengikut situasi
 yang diberi

MINGGU 33 Murid boleh : NILAI :

14/8-20/8/17 12. Kerjasama 12.1 Memerihalkan aktiviti yang boleh dilakukan bersama-  Kerjasama
dalam Kehidupan sama.
Seharian CADANGAN AKTIVITI :
12.2 Menghuraikan kebaikan bekerjasama dengan orang  Murid merekacipta model
lain. daripada bahan kitar semula
atau tanah liat.
12.3 Merancang aktiviti yang menunjukkan sikap kerjasama.  Murid bermain permainan
dalaman/ tradisional secara
12.4 Meluahkan perasaan apabila melaksanakan aktiviti kumpulan.
bersama-sama.  Murid bersama-sama
membina model atau
12.5 Mempraktikkan nilai bekerjasama demi perpaduan monumen menggunakan straw
dalam kehidupan seharian. atau lidi dan sebagainya.
 Murid melakonkan situasi
berdasarkan sikap kerjasama
yang diberi oleh guru.

MINGGU 34 Cuti Pertengahan

21/8-27/8/17 Penggal 2
MINGGU 35 Murid boleh : NILAI :
28/8-3/9/17 12. Kerjasama 12.1 Memerihalkan aktiviti yang boleh dilakukan bersama-  Kerjasama
dalam Kehidupan sama.
Seharian CADANGAN AKTIVITI :
12.2 Menghuraikan kebaikan bekerjasama dengan orang  Murid merekacipta model
lain. daripada bahan kitar semula
atau tanah liat.
12.3 Merancang aktiviti yang menunjukkan sikap kerjasama.  Murid bermain permainan
dalaman/ tradisional secara
12.4 Meluahkan perasaan apabila melaksanakan aktiviti kumpulan.
bersama-sama.  Murid bersama-sama
membina model atau
12.5 Mempraktikkan nilai bekerjasama demi perpaduan monumen menggunakan straw
dalam kehidupan seharian. atau lidi dan sebagainya.
  Murid melakonkan situasi
berdasarkan sikap kerjasama
yang diberi oleh guru.

MINGGU 36 Murid boleh : NILAI :

4/9-10/9/17 13. 13.1 Memberi contoh sikap tidak keterlaluan dalam  Kesederhanaan
MINGGU 37 Kesederhanaan kehidupan seharian.
11/9-17/9/17 dalam Diri CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 38 13.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap sederhana.  Murid dibawa melihat
18/9-24/9/17 keadaan kantin sekolah
13.3 Membanding beza antara sikap bersederhana dengan selepas waktu rehat untuk
sikap keterlaluan. mengenal pasti sikap
keterlaluan murid dalam
13.4 Menyatakan perasaan apabila bersikap sederhana pembaziran makanan dan
dalam kehidupan seharian. utiliti.
 Murid merekacipta tabung
13.5 Mengamalkan perlakuan sederhana dalam kehidupan dengan menggunakan bahan
seharian. kitar semula untuk
menggalakkan sikap
sederhana.
 Murid membuat catatan
perbelanjaan dalam buku saku
yang dibuat sendiri atau guru.
 Murid melengkapkan peta
bulatan mengenai kepentingan
bersikap sederhana.

MINGGU 39 Murid boleh : NILAI :

25/9-1/10/17 14. Toleransi 14.1 Menyatakan cara bertoleransi dalam kehidupan  Toleransi
MINGGU 40 dalam Kehidupan seharian.
2/10-8/10/17 Seharian CADANGAN AKTIVITI :
MINGGU 41 14.2 Membincangkan kebaikan bersabar dan bertolak ansur  Murid menjalankan projek
9/10-15/10/17 terhadap diri dan orang lain. „Pokok Toleransi‟ dengan
menggantung kad perkataan
14.3 Mendemonstrasi cara bertoleransi dalam pelbagai yang mengandungi kebaikan
situasi. toleransi di ranting pokok yang
 disediakan oleh guru.
14.4 Melahirkan perasaan apabila dapat mengawal diri  Murid melakukan simulasi
dalam sesuatu situasi. beratur semasa membeli
makanan di kantin atau
14.5 Mempraktikkan sikap bertoleransi untuk memperkukuh menaiki bas.
perpaduan dalam kehidupan.  Murid bermain permainan
„Dam Haji‟ secara
berpasangan dengan
mengamalkan sikap bertolak
ansur, sabar dan mengawal
diri semasa menunggu giliran.
 Murid melengkapkan peta
dakap dengan ciri-ciri
toleransi.

MINGGU 42
16/10-
22/10/17
MINGGU 43
23/10-
29/10/17
MINGGU 44
30/10-5/11/17
MINGGU 45
6/11-12/11/17
MINGGU 46
13/11-
19/11/17
MINGGU 47
20/11-27/11