KROMOSOM
PENGETAHUAN :
P1. Menguasai teori konsep, prinsip dan prosedur dasar dalam bidang keilmuan biologi
sesuai dengan perkembangan keilmuan dan pembelajarannya di sekolah
KETERAMPILAN UMUM :
KU1. Mampu berpikir logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dalam bidang keahliannya;
KU8. Memiliki kemampuan untuk merancang percobaan-percobaan biologi guna
memecahkan problem sains dan kemasyarakatan
KU10. Menerapkan dan mengkomunikasikan konsep dan prinsip biologi untuk menghasilkan
karya teknologi yang berkaitan dengan kebutuhan manusia dan masyarakat
KU11. Menerapkan konsep, hukum, dan teori fisika kimia dan matematika untuk
menjelaskan/mendeskripsikan fenomena biologi
KETERAMPILAN KHUSUS :
KK1. Memiliki motivasi mandiri untuk selalu mengikuti perkembangan keilmuan biologi
dan pembelajarannya secara sinambung sebagai dasar keilmuan untuk profesinya.
S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S11. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung
Jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar
kelas/laboratorium.
S12. Pengembangan bidang ilmu biologi dan ilmu-ilmu yang terkait.
TUJUAN PERKULIAHAN :
1. Setelah membuat model kromosom dari bahan yang ada di sekitar dengan
memanfaatkan bahan-bahan bekas misal tali rapiah, mahasiswa mampu membedakan
bentuk-bentuk kromosom
2. Setelah membuat model kromosom dari bahan yang ada di sekitar dengan
memanfaatkan bahan-bahan bekas misal tali rapiah, mahasiswa mampu menyebutkan
bagian-bagian kromosom
3. Setelah membuat model kromosom dari bahan yang ada di sekitar dengan
memanfaatkan bahan-bahan bekas misal tali rapiah, mahasiswa mampu membedakan
antara pasangan kromosom homolog
4. Setelah melakukan simulasi melalui pembagian kelompok secara karyotip mahasiswa
mampu menjelaskan pengelompokan kromosom atau karyotip
5. Setelah melakukan simulasi karyotip melalui pembagian kelompok mahasiswa
mampu merumuskan peran dari setiap kelompok kromosom.
6. Setelah melakukan simulasi melalui pembagian kelompok secara karyotip mahasiswa
mampu menjelaskan dua jenis kromosom berdasarkan asalnya yakni kromosom
paternal dan kromosom maternal
7. Setelah melakukan simulasi melalui pembagian kelompok secara karyotip mahasiswa
mampu menjelaskan perbedaan fungsi antara kromosom autosom dan kromosom sex
8. Setelah melakukan simulasi melalui pembagian kelompok secara karyotip mahasiswa
mampu menjelaskan penentuan Jenis Kelamin
9. Setelah melakukan seluruh kegiatan, mahasiswa mampu membedakan dan menguasai
seluruh istilah ilmiah yang berkaitan dengan kromosom.
AKTIVITAS MAHASISWA :
Akrosentris Keterangan :
1. Kromatid
3
2. Sentromer
2
3. Lengan pendek
4
4. Lengan panjang
Submetasentris Keterangan :
1. Kromatid
3 2. Sentromer
3. Lengan pendek
2 4. Lengan panjang
4
1
Metasentris Keterangan :
1. Kromatid
2. Sentromer
3
3. Lengan
Telosentris Keterangan :
1. Kromatid
2. Sentromer
3. Lengan
2
3
1
2. Buatlah salah satu model kromosom dengan pasangan homolognya, bedakan
warnanya dengan pasangan kromosomnya. Berikan deskripsi mengenai pasangan
homolog.
Alel a Alel A
Alel b Alel B