FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SDIA 41 KARAWANG TAHUN AJARAN 2020-202

MUATAN PELAJARAN : Pendidikan Jasmani Kesehatan Olahraga
Kelas : 1 ( Satu )

Materi Pelajaran Kemampuan Peserta Didik Daya Dukung

Kompetisi Dasar (Kompleksitas ) ( Intake ) KKM Per KD
0 - 100 0 - 100 0 - 100
SEMESTER 1 ( satu ) Tahun Ajaran 2019 - 2020

Mempraktekkan gerak dasar

jalan, lari dan lompat dalam
1 permainan sederhana, serta 80 85 80 82
nilai sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan
percaya diri

Mempraktekkan gerak dasar

non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
2 usaha, dan keterhubungan 80 82 78 80
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional

Mempraktik kan pola gerak

dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
3 usaha, dan keterhubungan 78 78 85 80
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional.

Mempraktekkan menjaga
sikap tubuh (duduk,
4 membaca, berdiri, jalan), dan 80 80 80 80
bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan
atau tradisional.
SEMESTER 2 ( Dua ) Tahun Ajaran 2019 - 2020

Mempraktekkangerak dasar
jalan, lari dan lompat ke
5 berbagai arah dengan 81 81 80 81
berbagai pola dalam
permainan sederhana, serta
nilai kerjasama, kejujuran,
tanggung jawab dan toleransi
Mempraktekkangerakan
6 senam lantai sederhana, 81 80 80 80
serta nilai percaya diri dan
disiplin
 Menampilkan gerak bebas
berirama diorientasikan
7 dengan arah mengikuti 78 78 85 80
bunyi-bunyian secara
individu, serta nilai estetika
Mempraktekkanpengenalan
lingkungan sekolah secara
beregu, dan nilai disiplin,
8 kerjasama, dan kebersihan 80 79 82 80
lingkungan

KKM MUATAN PELAJARAN 80

Mengetahui,
Kepala Sekoklah SD Islam Al Azhar 41 Karawang Guru Penjas

Hj. Ermayenti, S.Pd M. Ilham, S.Pd

 FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
SDIA 41 KARAWANG TAHUN AJARAN 2020-202
MUATAN PELAJARAN : Pendidikan Jasmani
Kelas : 2 ( Dua )

Materi Pelajaran Kemampuan Peserta Didik Daya Dukung

Kompetisi Dasar (Kompleksitas ) ( Intake ) KKM Per KD
0 - 100 0 - 100 0 - 100
SEMESTER 1 ( satu ) Tahun Ajaran 2019 - 2020
Mempraktekkan gerak dasar jalan, lari,
lompat yang bervariasi dalam permainan
1 yang menyenangkan dan nilai kerjasa- 80 82 82 81
ma, toleransi, kejujuran, tanggung
jawab, menghargai lawan dan meng-
hargai diri sendiri.

Mempraktekkan senam ketangkasan

2 sederhana tanpa menggunakan alat : 80 82 80 81
melompat dan meloncat dengan isyarat
ke berbagai arah.
Mempraktekkan gerak ritmik ke depan,
3 belakang ataupun samping secara 78 78 85 80
berpasangan dengan diiringi musik, dan
nilai kerja sama.

Mempraktekkan gerak bebas berirama

4 tanpa menggunakan musik dan nilai 80 80 80 80
disiplin dan kerjasama
SEMESTER 2 ( Dua ) Tahun Ajaran 2019 - 2020

Mempraktekkan latihan dasar untuk

5 melatih kelenturan persendian anggota 81 81 82 81
badan bagian atas dengan mengikuti
aturan

Mempraktekkan dua bentuk senam

6 ketangkasan melompat dan berputar 90 81 80 80 80
derajat saat di udara, melom-pati benda
se-suai dengan kemampuan serta
memperhatikan faktor keselamatan.

Mempraktekkan keterampilan dasar

gerak ritmik berorientasi pada arah dan
7 ruang secara berpasangan 78 78 85 80
menggunakan atau tanpa musik serta
nilai kerja-sama, dan disiplin.
Mengikuti rambu-rambu perjalanan di
lingkungan sekolah secara beregu dan
8 memperhatikan faktor keselamatan, 80 78 80 79
kerjasama dan disiplin.
KKM MUATAN PELAJARAN 80

Mengetahui,
Kepala Sekoklah SD Islam Al Azhar 41 Karawang Guru Penjas

Hj. Ermayenti, S.Pd M. Ilham, S.Pd

 FORMAT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
SDIA 41 KARAWANG TAHUN AJARAN 2020-202
MUATAN PELAJARAN : Pendidikan Jasmani
Kelas : 3 ( Tiga )

Materi Pelajaran Kemampuan Peserta Didik Daya Dukung

Kompetisi Dasar (Kompleksitas ) ( Intake ) KKM Per KD
0 - 100 0 - 100 0 - 100
SEMESTER 1 ( satu ) Tahun Ajaran 2019 - 2020

Mempraktekkan pola gerak

dasar dominan statis
(bertumpu dengan tangan
dan lengan
1 depan/belakang/samping, 80 85 80 82
bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan
salah satu kaki), serta pola
gerak dominan dinamis
(menolak, mengayun,

Mempraktekkan kombinasi
pola gerak dasar lokomotor
2 yang dilandasi konsep gerak 80 82 78 80
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional.

Mempraktekkan kombinasi
pola gerak dasar lokomotor
3 yang dilandasi konsep gerak 78 78 85 80
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional.

Mempraktekkan berbagai
bentuk latihan untuk
4 80 80 80 80
meningkatkan daya tahan
secara sederhana serta nilai
disiplin
SEMESTER 2 ( Dua ) Tahun Ajaran 2019 - 2020

Mempraktekkan penggunaan
5 kombinasi pola gerak dasar 81 81 80 81
lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak rimtik
Mempraktekkankombinasi
6 berbagai polagerak dasar 81 80 80 80
dominanstatis

Mempraktekkan gerak ritmik

7 dasar yang berorientasi 78 78 85 80
dengan arah, ruang, dan
waktu dengan atau tanpa
musik, dan nilainilai yang
terkandung didalamnya
Mempraktekkan senam
ketangkasan dasar dan
8 nilainilai yang terkandung di 80 79 82 80
dalamnya
KKM MUATAN PELAJARAN 80
Mengetahui,
Kepala Sekoklah SD Islam Al Azhar 41 Karawang Guru Penjas

Hj. Ermayenti, S.Pd M. Ilham, S.Pd