BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
           
Ilmu pengetahuan bagi manuasia merupakan suatu hal yang penting untuk kelanjutan
eksistensinya dan untuk mempertahankan hidupnya. Manusia berpacu dengan waktu atau masa
dan waktu itu ditentukan oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu
Allah SWT membekali manusia dengan ilmu pengetahuan agar dapat mengatur dan mengolah
bumi untuk kepentingan seluruh umat manusia. Ilmu pengetahuan itu dijadikan sebagai salah
satu modal dasar untuk mengolah sumber daya alam, agar manusia dapat lebih mengembangkan
potensinya dalam mengenal dan mengabdikan dirinya kepada Allah SWT.
Pada era globalisasi ini pendidikan sangat penting bagi peserta didik. karena di era
globalisasi saat ini dapat membawa kita untuk semakin mudah memperoleh informasi dari luar
yang dapat membantu kita menemukan alternatif-alernatif baru dalam usaha memecahkan
masalah yang kita hadapi terutama dalam bidang pendidikan islam, misalnya melalui internet
kini kita dapat mencari informasi dari seluruh dunia tanpa harus mengeluarkan banyak dana.
 Kondisi pendidikan dilingkungan kita itu sangat baik terutama dilingkungan pesantren
atau madrasah.banyaknya pelajaran agama dan umum bisa menambah pengetahuan para peserta
didik yang mempelajarinya.
Hubungan pendidikan secara umum dengan pendidikan islam itu sama-sama berupaya
untuk memberikan dengan sengaja oleh orang dewasa kepada peserta didik dalam pertumbuhan
jasmani dan rohani dalam menuju terbentuknya kepribadian Utama Agar Berguna Bagi Diri
Sendiri Dan Masyarakat.

2. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dan tujuan pendidikan Islam?
2. Apa prinsip dan formulasi tujuan pendidikan islam
3. Apa saja komponen tujuan pendidikan islam
4. Apa saja formulasi pendidikan islam
3. Tujuan
1. Mengetahui pengertian dan tujuan pendidikan Islam
2. Mengetahui prinsip dan formulasi tujuan pendidikan islam
3. Menegetahui komponen tujuan pendidikan islam
4. Mengetahui formulasi pendidikan islam
 BAB II
PEMBAHASAN DAN ISI

A. PENGERTIAN DAN FUNGSI TUJUAN PENDIDIKAN

Pendidikan adalah suatu proses yang dilakukan secara sadar atau disengaja guna untuk
menambah pengetahuan, wawasan serta pengalaman untuk menentukan tujuan hidup sehingga
bisa memiliki pandangan yang luas untuk ke arah masa depan lebih baik dan dengan pendidikan
itu sendiri dapat menciptakan orang-orang berkualitas.

Pendidikan Islam berarti sistem pendidikan yang memberikan kemampuan sseseorang

untuk memimpin kehidupannya sesuai dengan cita-cita dan nilai-nilai Islam yang telah menjiwai
dan mewarnai corak kepribadiannya, dengan kata lain pendidikan Islam adalah suatu sistem
kependidikannya yang mencakup seluruh aspek kehidupan yang dibutuhkan oleh hamba Allah
sebagaimana Islam telah menjadi pedoman bagi seluruh aspek kehidupan manusia baik duniawi
maupun ukhrawi.

pengertian tujuan pendidikan menurut beberapa tokoh, diantaranya :

1. Ki Hadjar Dewantoro : Tujuan pendidikan adalah mendidik anak agar menjadi

manusia yangsempurna hidupnya, yaitu kehidupan dan penghidupan manusia yang
selarasdengan alamnya (kodratnya) dan masyarakatnya.
2. Johan Amos Comenius (Austria, 1592 – 1670, tokoh aliran realism pendidikan)
Tujuan pendidikan adalah membentuk manusia yang mempunyai pengetahuan
kesusilaan dan kasalehan sebagai persiapan untuk kehidupan diakherat.
3. John Locke (Inggris, 1632 –  1704, tokoh aliran Empirisme dalam pendidikan) :
Tujuan pendidikan adalah membentuk “Gentlemen”.
4. J.J. Rousseau (Perancis, 1712 –  1778, tokoh aliran Naturalisme) : Tujuan pendidikan
adalah mempertahankan kebaikan yang ada pada manusia dan membentuk anak
menjadi anggota masyarakat yang natural.
 5. John Heinrich Pestalozzi ( Swiss, 1746  –  1827, tokoh pendidikan sosial) Tujuan
pendidikan adalah mempertinggi derajat rakyat (social regeneration) dengan
mengembangkan potensi jiwa anak secara wajar.
6. Friedrich Frobel (Jerman, 1782 – 1852, tokoh pendidikan anak-anak) Tujuan
pendidikan adalah membentuk anak menjadi makhluk aktif dankreatif.
7. Maria Montessori (Italia, 1870 – 1952, tokoh pendidikan kanak-kanak) Tujuan
pendidikan adalah perkembangan anak secara bebas.

1. TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM

Tujuan pendidikan adalah menciptakan seseorang yang berkualitas dan berkarakter

sehingga memiliki pandangan yang luas kedepan untuk mencapai suatu cita- cita yang di
1
harapkan dan mampu beradaptasi secara cepat dan tepat di dalam berbagai lingkungan. Dan juga
berikut beberapa tujuan pendidikan islam menurut beberapa para ahli yaitu :

1. Abdal Rahman Shaleh Abd Allah dalam bukunya,Educational Theory, aQur’anic

outlook,[1]menyatakan tujuan pendidikan Islam dapat diklasifikasikan menjadi empat
dimensi, yaitu :

a. Tujuan Pendidikan Jasmani (al-Ahdaf al-Jismiyah)

Mempersiapkan diri  manusia sebagai pengemban tugas kholifah dibumi, melalui
ketrampilan-ktrampilan fisik.
b. Tujuan Pendidikan Rohani (al-Ahdaf al-Ruhaniyah)
Meningkatkan jiwa dari kesetiaan yang hanya kepada allah SWT semata dan melaksanakan
moralitas yang ditaladani oleh Nabi SAW.
c. Tujuan Pendidikan Akal (al-Ahdaf al-Aqliyah)

Shaleh Abd Allah, Abdal-Rahman. Teori-teori Pendidikan Berdasarkan la-Qur’an, terj. Arifin

1

HM, judul asli : Educational Theory, a Qur’anic outlook, (Jakarta:Rineka Cipta, 1991), hlm.
138-153.
 Pengarahan inteligensi untuk menemukan kebenaran sebab-sebabnya dengan talaah tanda-
tanda kekuasaan allah dan menemukan pesan-pesan ayatnya yang berimplikasi kepada
peningkatan iman kepada sang pencipta.
d. Tujuan Pendidikan Sosial ( al-Ahdaf al-Ijtimaiyah)
Tujuan pendidikan sosial adalah pembentukan kepribadian yang utuh yang menjadi bagian
komonitas sosial.

2. Menurut Muhammad Athahiyah al-Abrasy,[2] tujuan pendidiakn Islam adalah tujuan

yang telah ditetapkan dan dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW sewaktu hidupnya,
yaitu pembentukan moral yang tinggi, karena pendidikan moral merupakan jiwa
pendidikan Islam, sekalipun tanpa mengabaikan pendidikan jasmani, akal, dan ilmu
praktis. Tujuan tersebut berpijak dari sabda Nabi SAWyang diriwayatkan oleh Malik bin
Anas dari Anas bin Malik).
ُ ‫ا ْنما ب‬
‫ُعثت ألتمم مكار َم األخالق عن انس بن مالك‬
“Aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang baik”
3. Menurut al-Ghazali, yang dikutip oleh Fathiyah  Hasan Sulaiman, Tujuan umum
pendidikan islam tercermin dalam dua segi, yaitu:
1.    Insan purna yang bertujuan mendekatkan diri kepada Allah SWT.
2.    Insan purna yang bertujuan mendapatkan kebahagiaan hidup didunia dan di akhirat.
Pandangan dunia akhirat dalam pandangan al-Ghazali adalah menempatkan kebahagiaan dalam
proporsi yang sebenarnya. Kebahagiaan yan lebih emiliki nilai universal, abadi, dan lebih hakiki
itulah yang diprioritaskan.

B. PRINSIP DAN FORMULASI TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM

Tujuan pendidikan islam mempunyai prinsip-prinsip tertentu guna

menghantarkantercapainya tujuan pendidikan. Prinsip itu adalah:

1.Prinsip syumuliah (universal)

Prinsip ini memandang keseluruhan aspek agama manusia, masyarakat dan kehidupan,
serta adanya wujud jagad raya dan hidup, aqidah, ibadah dan akhlak. Prinsip ini
menimbulkan tujuan pendidikan dengan membuka, mengembangkan, dan mendidik
segala aspek pribadi manusia.
2.Prinsip keseimbangan dan kesederhanaan
Prinsip ini adalah keseimbangan antara berbagai aspek kehidupan pada pribadi seseorang.

3.Prinsip kejelasan

Prinsip yang didalamnya terdapat ajaran dan hukum yang memberi kejelasan terhadap
jiwa dan akal manusia dan hukum masalah yang dihadapi.

4.Prinsip tak bertentangan

Prinsip yang didalamnya terdapat ketiadaan pertentangan antara berbagai unsur dan cara
pelaksanaannya.

5.Prinsip perubahan yang diingini

Prinsip perubahan tingkah laku jasmaniah, akal, sosial, pengetahuan, pikiran, kemahiran,
sikap belajar pada tingkat kesempurnaan.

6.Prinsip menjaga perbedaan-perbedaan individu

Prinsip yang memperhatikan perbedaan ciri-ciri, kebutuhan, kecerdasanakal, emosi dan

segala aspeknya.