ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

(APKG PKM PGSD 2 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : ROHMATUL AINI

2. NIM : 834 877 452
3. TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : SDN 14 MUARA SUGIHAN
4. KELAS : III (TIGA)
5. MATA PELAJARAN/ TEMA : TEMATIK
6. HARI, TANGGAL : KAMIS, 15 OKTOBER 2020
7. WAKTU (JAM) : 7 x 35 MENIT
8. UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di
bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran
yang sedang diajarkan.

A. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas. √

b. Memulai kegiatan pembelajaran √

c. Menggunakan ragam kegiatan yang
sesuai dengan kemampuan/tujuan/ √
indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan dalam √
urutan yang logis dan sistematis.
e. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual, √
kelompok, atau klasikal.
f. Menggunakan sumber belajar yang
sesuai dengan kemampuan/tujuan √
siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan media belajar
sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, √
dan lingkungan.
h. Menggunakan waktu pembelajaran √
secara efisien.
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran √
 Rata-rata butir 1 = P 5

B. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5

a. Menunjukkan perhatian serta sikap √

bersahabat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara √
keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara
√
efektif
d. Mengembangkan hubungan antar √
pribadi yang sehat dan serasi.
e. Menghargai keragaman siswa serta
√
membantu siswa menyadari
kelebihan dan kekurangannya.
f. Membantu menumbuhkan √
. kepercayaan diri siswa

Rata-rata butir 2 = Q 4

C. Mendemonstrasikan kemampuan
khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu.

a. Bahasa Indonesia 1 2 3 4 5

1) Mendemonstrasikan penguasaaan √
materi bahasa Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan
√
berbahasa.
3) Memberikan latihan keterampilan
√
Mengapresiasikan sastra.
4) Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi √
dan bernalar.
5) Memupuk kegemaran membaca. √

Rata-rata butir 3a = R 4

b.Matematika 1 2 3 4 5

1) Menanamkan konsep matematika √

melalui kegiatan manipulatif.
2) Menguasai simbol-simbol √
Matematika.
 3) Memberikan latihan penggunaan √
konsep matematika dalam kehidupan
sehari-hari.
Rata-rata butir 3b = R 3

c. IPA 1 2 3 4 5

1) Mendemontrasikan pembelajaran √
IPA melalui pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa √
melalui pengalaman langsung.
3) Menerapkan konsep IPA dalam √
kehidupan sehari-hari.
4) Menampilkan penguasaan IPA. √

Rata-rata butir 3c = R 4

d. IPS 1 2 3 4 5

1) Mengembangkan pemahaman √
konsep IPS.
2) Mengembangkan pemahaman √
konsep waktu.
3) Mengembangkan pemahaman √
konsep ruang.
4) Mengembangkan pemahaman
√
konsep kelangkaan

. Rata-rata butir 3.d = R 4

e. PKn 1 2 3 4 5

1) Menguasai konsep nilai, moral, dan √

dan norma Pancasila
2) Membangkitkan kesadaran tentang
Nilai Pancasila serta Kewarganegaraan √
3) Membangkitkan kepekaan nurani,
percaya diri, empati, cinta kebaikan √
kontrol diri dan rasa tahu diri

Rata-rata butir 3.e = R 4

f. Tematik 1 2 3 4 5

1) Menampilka penguasaan pembelajaran

√
Tematik secara logis
 2) Terampil menggunakan metode dan media
√
Pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan
√
kehidupan sehari – hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui √
√
pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa √
Dalam berbagai aspek yang terkait
dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam kehidupan √
sehari- hari

Rata-rata butir 3.e = R 4

0

D. Melaksanakan penilaian proses dan

hasil belajar 1 2 3 4 5

1) Melaksanakan penilaian pada awal √

dan selama proses pembelajaran.
2) Melaksanakan penilaian
√
pada akhir pembelajaran.

Rata-rata butir = S 4

E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5

1) Penguasaan substansi √

2) Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa √

3) Penampilan guru dalam pembelajaran √

4) Keefektifan pembelajaran √

Rata-rata butir = T
4

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar

guru , serta saran perbaikan :

Nilai APKG 2 = S
5+4 +23+4 + 4
S= 8
5

S= Rata-rata Butir
Mengetahui, Rejosari, 15 Oktober 2020
Kepala Sekolah Supervisor 2

PONIMIN,S.Pd.SD.M.Si PAIJEM,S.Pd.SD
NIP : 197106151996111 001 NIP : 19711203 201408 2002
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
(APKG PKM PGSD 2 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN

9. NAMA MAHASISWA : ROHMATUL AINI

10. NIM : 834 877 452
11. TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : SDN 14 MUARA SUGIHAN
12. KELAS : III (TIGA)
13. MATA PELAJARAN/ TEMA : TEMATIK
14. HARI, TANGGAL : KAMIS, 15 OKTOBER 2020
15. WAKTU (JAM) : 7 X 35 MENIT
16. UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
6. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
serta dampaknya pada diri siswa.
7. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di
bawah ini.
8. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran
yang sedang diajarkan.

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

j. Melaksanakan tugas rutin kelas. √

k. Memulai kegiatan pembelajaran √

l. Menggunakan ragam kegiatan yang

sesuai dengan kemampuan/tujuan/ √
indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.
m. Melaksanakan kegiatan dalam √
urutan yang logis dan sistematis.
n. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual, √
kelompok, atau klasikal.
o. Menggunakan sumber belajar yang √
sesuai dengan kemampuan/tujuan
siswa, situasi, dan lingkungan
p. Menggunakan media belajar √
sesuai dengan tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
 q. Menggunakan waktu pembelajaran √
secara efisien.
r. Mengakhiri kegiatan pembelajaran √

Rata-rata butir 1 = P 5

2. Mengelola interaksi kelas

g. Menunjukkan perhatian serta sikap √
bersahabat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa.
h. Memicu dan memelihara √
keterlibatan siswa.
i. Melakukan komunikasi secara √
efektif
j. Mengembangkan hubungan antar √
pribadi yang sehat dan serasi.
k. Menghargai keragaman siswa serta
membantu siswa menyadari √
kelebihan dan kekurangannya.
l. Membantu menumbuhkan √
. kepercayaan diri siswa

Rata-rata butir 2 = Q 4

3. Mendemonstrasikan kemampuan
khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu.
g. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaaan √
materi bahasa Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan √
berbahasa.
3) Memberikan latihan keterampilan
√
Mengapresiasikan sastra.
4) Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi √
dan bernalar.
5) Memupuk kegemaran membaca. √

Rata-rata butir 3a = R
4
h.Matematika
4) Menanamkan konsep matematika √
melalui kegiatan manipulatif.
5) Menguasai simbol-simbol √
Matematika.
6) Memberikan latihan penggunaan √
konsep matematika dalam kehidupan
sehari-hari. Rata-rata butir 3b = R 3
i. IPA
1) Mendemontrasikan pembelajaran √
IPA melalui pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa √
melalui pengalaman langsung.
3) Menerapkan konsep IPA dalam √
kehidupan sehari-hari.
4) Menampilkan penguasaan IPA. √

Rata-rata butir 3c = R 4

j. IPS
1) Mengembangkan pemahaman √
konsep IPS.
2) Mengembangkan pemahaman √
konsep waktu.
3) Mengembangkan pemahaman √
konsep ruang.
4) Mengembangkan pemahaman
√
konsep kelangkaan

. Rata-rata butir 3.d = R 4

k. PKn
1) Menguasai konsep nilai, moral, dan √
dan norma Pancasila
2) Membangkitkan kesadaran tentang
√
Nilai Pancasila serta Kewarganegaraan
3) Membangkitkan kepekaan nurani,
percaya diri, empati, cinta kebaikan √
kontrol diri dan rasa tahu diri

Rata-rata butir 3.e = R 4

l. Tematik
1) Menampilka penguasaan pembelajaran √
Tematik secara logis
2) Terampil menggunakan metode dan media √
Pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan √
kehidupan sehari – hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
√
pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa
√
dalam berbagai aspek yang terkait
dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam kehidupan √
 sehari- hari

Rata-rata butir 3.e = R 4

4. Melaksanakan penilaian proses dan

hasil belajar
√
1) Melaksanakan penilaian pada awal
dan selama proses pembelajaran.
2) Melaksanakan penilaian √
pada akhir pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S 4

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

1) Penguasaan substansi √

2) Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa √

3) Penampilan guru dalam pembelajaran √

4) Keefektifan pembelajaran √

Rata-rata butir 5 = T 4

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar

guru dalam pembelajaran terpadu, serta saran perbaikan

Nilai APKG 2 = S
5+4 +23+4 + 4 8
S= =
5

S = Rata-rata Butir

Mengetahui, Rejosari, 15 Oktober 2020

Kepala Sekolah Supervisor 2

PONIMIN,S.Pd.SD.M.Si PAIJEM,S.Pd.SD
NIP.197106151996111 001 NIP.19711203 201408 2002