DAFTAR PUSTAKA

A. Buku-Buku
Afifuddin, (2005), Perencanaan dan Berbagai Pendekatan dalam Proses
Belajar Mengajar, Bandung: Insan Mandiri.
Ahmad Tanzeh, (2009), PengantarMetodePenelitian, Yogyakarta: Teras.
Ali Qaimi, (2002), Menggapai Langit Masa Depan Anak, Bogor: Cahaya.
Ariesandi, (2008), Rahasia Mendidik Anak Agar Sukses dan Bahagia, Tips dan
Terpuji Melejitkan Potensi Optimal Anak, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
A. Rusdiana, (2016), Pengembangan Organisasi Lembaga Pendidikan, Bandung:
Pustaka Setia.
Asrof Syafi’i, (2005), Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: eLKAF.

Burhanudin, (1999), Organisasi Iklim Sekolah, Bandung: Remaja Rosda

Karya.
Cece Wijaya dan Tabani Rusyan, (1991), Kemampuan Dasar Guru dalam
Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Conny R. Semiawan, (2009), Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah
Menegah, Jakarta: Gramedia.
C. Trihendradi, (2012), Step by Step SPSS 20 Analisis Data Statistik,
Yogyakarta: Andi.
Dedi Supriadi, (1994), Kreativitas, Kebudayaan & Perkembangan Iptek,
Bandung: Alfabeta.

Departemen Agama RI, (2004), Pedoman Manajemen Berbasis Madrasah,

Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam.

Elizabeth Hulock, (1994), Perkembangan Anak Jilid 2, Bandung: Erlangga.

E. Mulyasa, (2008), Menjadi Guru Profesional Mencipatakan Pembelajaran

Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
G.A. Davis, (1981), Creativity is Forever, USA: Badger Press Cross Plans.
Hadiyanto, (2004), Mencari Sosok Desentralisasi Manajemen Pendidikan di
Indonesia, Jakarta: PT. Asdi Mahasarya.
Hasan Langgulung, (2004), Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi
dan Pendidikan, Jakarta: Al-Husna Zikra.
Hoy and Miskel, (1987), Educational Administration, Theory, Research, and
Practice, Amerika: Random House.
Iskandar, (2009), Psikologi Pendidikan sebuah Orientasi Baru, Ciputat:
Gaung Persada (GP) Press.
Iting Shofwati dan Yuli Prapanca, (2009), Hygiene Industri, Jakarta:
Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah.
Joyce Wycoff, (2002), Menjadi Super Kreatif dengan Metode Pemetaan
Pikiran, Terj. Rina S. Marzuki, Bandung: Kaifa.
Kieran Egan, (2009), Pengajaran Yang Imajinatif, Jakarta: Indeks.

Lukmanul Hakiim, (2009), Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Wacana Prima.

Made Wena, (2011), Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu

Tinjauan Konseptual Operasional, Jakarta: Bumi Aksara.
Martinis Yamin, (2006), Sertifikasi Profesi Keguruan di Indonesia, Jakarta:
Gaung Persada Press.
Masganti Sit, dkk., (2016), Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini (Teori
dan Praktik), Medan: Perdana Publishing.
M. Ngalim Purwanto, (2001), Metodologi Penelitian Kuantitatif Untuk
Psikologi dan Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
M. Ngalim Purwanto, (2002), Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi
Pengajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya.

M. Ngalim Purwanto, (1997), Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis, Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Moss R.H., (1979), Evaluating Educational Environments. Procedures,

Measures, Findings, and Policy Implications, San Fransisco: Jossey-
Bass.
M. Subana dan Sudrajat, (2005), Dasar-dasar Penelitian Ilmiah, Bandung:
Pustaka Setia.
Nana Sudjana, (2004), Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Ngalimun, dkk., (2013), Perkembangan dan Pengembangan Kreativitas,
Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Noeng Muhadjir, (1996), Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta:
Rakesarasin.
Nur Uhbiyati, (2001), Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia.

Nurul Zuhriah, (2009), Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori

Aplikasi, Jakarta: Bumi Aksara.
Oemar Hamalik, (2007), Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Oteng Sutisna, (1989), Administrasi Pendidikan Dasar Teoretis Untuk
Praktek Profesional, Bandung: Angkasa.
Rawita Sutisno, (2013), Mengelola Sekolah Efektif (Perspektif Managerial
dan Iklim Sekolah), Yogyakarta: Laks Bang Preesindo.
Sanapiah Faisal, (2007), Format-format Penelitian Sosial, Jakarta: Raja
Grafindo.
Saefudin Aman, (2008), 8 Pesan Lukman Al-Hakim Pendidikan Akhlak &
Budi Pekerti, Kisah Inspiratif, Motivasi Meraih Masa Depan, Jakarta:
Al-Mawardi Prima.
Santoso Sastropoetra, (1999), Partisipasi, Komunikasi, Persuasi dan Disiplin
dalam Pembangunan Nasional, Bandung: Penerbit Alumni.
Slameto, (2003), Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka
Cipta.

Sri Minarti, (2011), Manajemen Sekolah, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Sriyono, dkk., (1992), Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA, Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono, (2011), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D,

Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, (2010), Statistik untuk Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, (2014), Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), Bandung:
Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, (1998), Preosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,
Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto, (1993), Pengelolaan Kelas dan Siswa Sebuah Pendekatan
Evaluatif, Jakarta: Rajawali Press.

Sumadi Suryabrata, (1987), MetodePenelitian, Jakarta: Rajawali.

Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, (2006), Strategi Belajar Mengajar,
Jakarta: Rineka Cipta.

Syaiful Sagala, (2008), Budaya dan Reinventing Organisasi Pendidikan,

Bandung: Alfabeta.
The Liang Gie, (2000), Cara Belajar Yang Efisien, Yogyakarta: Pusat Kemajuan
Studi (Center for Study Progress).

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, (1997),

Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Tu’u Tulus, (2004), Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa,
Jakarta: Grasindo.
 Uhar Suhar Saputra, (2010), Administrasi Pendidikan, Bandung: Refika
Aditama.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003, Jakarta: Fokus
Media.

Utami Munandar, (2002), Anak Unggul Berotak Prima, Jakarta: Gramedia.

Wasty Soemanto, (1990), Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.

Wina Sanjaya, (2006), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan, Jakarta: Kencana.
B. Internet

Afifah Purnamasari, (2017), Iklim Sekolah, Motivasi dan Kinerja Kepala

Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Lembang, Jurnal Administrasi
Pendidikan Vol. XXIV.
Agus Makmur, (2015), Efektifitas Penggunaan Metode Base Method dalam
Meningkatkan Kreativitas dan Motivasi Belajar Matematika Siswa
SMPN 10 Padang Sidimpuan, Jurnal EduTech Vol .1 No 1 Maret.
Asep Saepul Hamdani, Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui
Pembelajaran Matematika dengan Soal Terbuka, Open Ended.
Arga Lacopa dan Ismani, (2012), Pengaruh Kedisiplinan Siswa dan Persepsi
Siswa Tentang Kualitas Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Siswa Kelas XI IPS MAN Yogyakarta II Tahun Ajaran
2011/2012, UNY: Jurnal Vol. X No. 2.
Ayu Lisnawati dan Susandari, (2015), Hubungan Antara Persepsi Terhadap
Iklim Sekolah dengan Penyesuaian Sosial Santri Putri Ponpes Al-
Basyariyah Bandung yang Melakukan Pelanggaran, Jurnal Psikologi.
Beben Barnas, (2015), Kreativitas Anak: Permainan Komposisi Sikap dan
Gerak Tari, Jurnal Ritme Vol.1 No.1 Agustus.
Hedy Fitryanda Purwita, (2013), Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap
Iklim Sekolah dengan School Engagement di SMK IPIEMS Surabaya,
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, Vol. 2, No. 01, April.
Hoffman, Lorrie L., Hutchinson, Cynthia J., dan Reiss, Elayne, (2009), On
Improving School Climate: Reducing Reliance on Rewards and
Punishment, International Journal Of Whole Schooling.
https://www.asikbelajar.com/pengertian-budaya-dan-iklim-sekolah/.diunduh
pada pukul 09.35 Sabtu 18 januari 2019.
Ilhan Gunbayi, (2007), School Climate and Teachers’ Perceptions on Climate
Factors: Research Into Nine Urban High Schools, The Turkish Online
Journal of Educational Technology (TOJET).
Jati Budiawati, (2017), Iklim, Kepuasan, Dan Motivasi Kerja Guru di Sekolah
Dasar Bpk Penabur, Jurnal Administrasi Pendidikan Vol. XXIV No.1
April.
Julie Andrews, (1996), Discipline, dalam Shelia Ellison and Barbara An
Barnet Ph.D, 365, Ways to help your Children Grow, Sourcebook,
Naperville, Illinois.
Jurnal Administrasi Pendidikan, (2016), Bahan Manajemen Pendidikan,
Volume 1 Nomor 28, Januari.
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, (2016), .Pengaruh Kedisiplinan
Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata
Pelajaran PKN di SMK Pasundan 1 Subang: Cahyono, M.Pd, Sekolah
Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subang Volume I Nomor 2, Juli.
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, (2009), Upaya Pembina dalam
Menangani Kedisiplinan Siswa Peserta Ekstrakurikuler Olahraga di
SMA Se-Kota Bandung, Arif Wahyudi Volume 6, Nomor 1, April.
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, (2018), Vol.1 No.2 Januari.

Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Vol. 2, No. 01, April 2013.
Kenedi, (2017), Pengembangan Kreativitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran di Kelas II SMP Negeri 3 Rokan IV Koto, Jurnal Ilmu
Pendidikan Sosial, Sains, dan Humaniora Vol. 3 No. 2, Juni.
Karen Milner dan Hariet Khoza, (2008), A Comparison of Teachers Stress
and Scholl Climate Across School with Different Matric Success Rate,
South African Journal of Educational.
Mutmainah, (2017), Perilaku Kepemimpinan, Iklim Sekolah dan Sekolah
Efektif, Jurnal Administrasi Pendidikan Vol. XXIV No.1 April.
Nabila Qurrotu Aini, (2016), Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tinggi
Sekolah Dasar di Sekolah Alam Bandung Universitas Pendidikan
Indonesia, repository.upi.edu.perpustakaan.
Ornela Hapsari, (2014), Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Kedisiplinan
Belajar Siswa Kelas VII di SMP Teuku Umar Semarang,
https://lib.unnes.ac.id/23571/1/1511409039.pdf.
Rizal Abdurrozak, dkk., (2016), Pengaruh Model Problem Based Learning
Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa, Jurnal Pena Ilmiah: Vol.
1, No, 1.
Rohani, (2017), Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Media
Bahan Bekas, Jurnal Pendidikan Guru Raudhatul Athfal (PGRA) ISSN:
2338-2163 Vol. 05, No.02.
Rosma Elly, (2016), Hubungan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar Siswa
Kelas V di SD Negeri 10 Banda Aceh, Jurnal Pesona Dasar, Vol. 3.
Stephanus Pretorius dan Villiers, Elsabe de, (2009), Educators Perceptions of
School Climate and Health in Selected Primary School, South African
Journal of Educational.
Styron Jr, Ronald A., Nyman, Terri R., (2008), Key Characteristics of Middle
School Performance, RMLE Online.
Umar Wirantasa, (2017), Pengaruh Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi
Belajar Matematika, Jurnal Formatif 7 (1) ISSN: 2088-351X.
Yesi Budiarti, (2015), Pengembangan Kemampuan Kreativitas dalam
Pembelajaran IPS, Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, Vol.3.No.1.
Yohanes Ovaritus Jagom, (2015), Kreativitas Siswa SMP dalam
Menyelesaikan Masalah Geometri Berdasarkan Gaya Belajar Visual-
Spatial dan Auditory-Sequential, Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 1,
No. 3.
Yovitha Yuliejantiningsih, (2012), Hubungan Iklim Sekolah, Beban Tugas,
Motivasi Berprestasi, Dan Kepuasan Kerja Guru Dengan Kinerja Guru
SD, JMP, Vol. 1, No. 3.