KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : MADRASAH ALIYAH (MA)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA PEMINATAN (MIPA)
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 35 Pilihan Ganda; 5 Uraian
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Materi, Lingkup Level Kog Bentuk No

No KD Kls Indikator Soal
Materi 1 2 3 Soal Soal
4.3 Menyajikan dan Fungsi eksponen dan Peserta didik mampu Menentukan fungsi eksponen dari sebuah
menyelesaikan logaritma grafik dengan tepat.
masalah yang
1 X √ PG 1
berkaitan dengan
fungsi eksponensial
dan fungsi logaritma
3.4 Menjelaskan dan X Pertidaksamaan Irasional Diberikan sebuah pertidaksamaan bentuk akar √
menentukan √ ax +b+ √cx +d ≥ 0, peserta didik dapat menentukan himpunan
penyelesaian penyelesaiannya dengan tepat.
2 PG 2
pertidaksamaan
rasional dan irasional
satu variabel
3.3 Mendeskripsikan dan Fungsi eksponen dan √
menentukan logaritma
penyelesaian fungsi
eksponensial dan Diberikan sebuah masalah kontekstual, peserta didik dapat
3 X PG 3
fungsi logaritma menghitung nilai logaritma dengan benar.
menggunakan
masalah kontekstual,
serta keberkaitannya
3.4 Menjelaskan dan Pertidaksamaan √
menentukan mutlak,
penyelesaian pecahan, dan Diberikan pertidaksamaan nilai mutlak, peserta didik dapat
4 X PG 4
pertidaksamaan irrasional menentukan himpunan penyelesaian dengan benar
rasional dan irasional
satu variabel
5 3.5 Menganalisis XI Polinomial Diberikan Fungsi polinomial dan salah satu faktornya ( x – a ), √ PG 5
keterbagian dan peserta didik dapat menggunakan teorema faktor untuk
 Materi, Lingkup Level Kog Bentuk No
No KD Kls Indikator Soal
Materi 1 2 3 Soal Soal
faktorisasi
polinomial menentukan faktor lainnya dengan tepat.

4.5 Menyelesaikan √
Diketahui Fungsi polinomial f(x) dibagi (ax -b) bersisa c dan px2
masalah yang
berkaitan dengan
+ qx + r adalah faktor dari f(x), peserta didik dapat
6 XI Polinomial PG 6
faktorisasi menentukan sisa pembagian f(x) oleh gx2 + hx +i dengan
polinomial tepat.
3.4 Menjelaskan dan Pertidaksamaan
menentukan penyelesaian mutlak,
Diberikan pertidaksamaan rasional, peserta ddik dapat
7 pertidaksamaan rasional X pecahan, dan √ PG 7
menentukan penyelesaiannya dengan tepat.
dan irasional satu irrasional
variabel
3.4 Menjelaskan turunan XII Turunan fungsi trigonometri Disajikan fungsi trigonometri bentuk f(x) = cosn(ax2+b), peserta
8 fungsi trigonometri didik dapat menentukan turunan pertama fungsi trigonometri √ PG 8
dengan benar
3.2 Menjelaskan dan Limit di ketak hinggaan f (x)
menentukan limit di fungsi aljabar Diberikan lim ( f ( x ) −g ( x ) ) dan lim merupakan
x→ ∞ x →∞ g ( x)
9 ketakhinggaan fungsi XII fungsi limit bentuk tak tentu. Peserta didik dapat √ PG 9
aljabar dan fungsi menentukan nilai limit tersebut dengan benar.
trigonometri
3.1 Menjelaskan dan XII, Limit Fungsi Trigonometri Diberikan limit fungsi trigonometri bentuk pecahan dengan x
10 menentukan limit fungsi mendekati 0, peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi √ PG 10
trigonometri trigonometri tersebut dengan benar
3.8 Menjelaskan Integral tentu
Teorema Dasar
Kalkulus yang
Peserta didik dapat meentukan hasil integral parsial dengan
11 mengaitkan integral XI √ PG 11
tentu dan integral benar
tak tentu

12 3.8 Menjelaskan XI Integral tentu Diberikan sebuah persamaan garis singgung. Peserta didik dapat √ PG 12
Teorema Dasar menetukan hasil integral dengan benar
Kalkulus yang
mengaitkan integral
tentu dan integral
tak tentu
 Materi, Lingkup Level Kog Bentuk No
No KD Kls Indikator Soal
Materi 1 2 3 Soal Soal

4.4 Menyelesaikan
Diberikan sebuah masalah kontekstual, peserta didik dapat
masalah yang berkaitan Turunan fungsi
13 XII menganalisis aplikasi turunan pertama fungsi trigonometri √ PG 13
dengan turunan fungsi trigonometri
trigonometri dalam menentukan kecepatan dengan benar.
3.8 Menjelaskan Integral tentu √
Teorema Dasar
Kalkulus yang
Peserta didik dapat menentukan hasil integral tentu dengan
14 mengaitkan integral XI PG 14
tentu dan integral benar
tak tentu

3.9 Menjelaskan Integral tentu √

integral tentu yang
Diberikan beberapa kurva, peserta didik dapat menetukan luas
15 berkaitan dengan XI PG 15
daerah integral dengan benar
luas daerah

3.5 Menjelaskan
keberkaitan turunan
pertama fungsi
dengan nilai
maksimum, nilai Selang kemonotonan
Diberikan fungsi trigonometri, peserta didik dapat
16 minimum, dan selang XII fungsi trigonometri √ PG 16
kemonotonan fungsi, menentukan interval naik atau turun dengan benar.
serta kemiringan
garis singgung kurva
fungsi trigonometri

3.5 Menjelaskan vektor, X Operasi aljabar vektor Diberikan operasi aljabar vektor penjumlahan
operasi vektor, a1 b1 a 1+ b 1
17
panjang vektor, sudut
antarvektor dalam
ruang berdimensi dua
( )( )( )
a2 + b2 = a 2+ b 2
a3 b3 a3+ b 3
√ PG 17

(bidang) dan Peserta didik dapat menentukan hasil operasi vektor dengan
berdimensi tiga tepat
18 3.5 Menjelaskan vektor, X Vektor Diberikan |á|, |b́| dan sudut antara á dan b́, peserta didik √ PG 18
operasi vektor, dapat menghitung perkalian skalar dua vektor dalam bentuk
 Materi, Lingkup Level Kog Bentuk No
No KD Kls Indikator Soal
Materi 1 2 3 Soal Soal
panjang vektor, sudut á .( á± b́) dengan benar
antarvektor dalam
ruang berdimensi dua
(bidang) dan
berdimensi tiga
3.1 Menjelaskan dan XI Persamaan Trigonometri Diberikan sebuah persamaan trigonometri. Peserta didik dapat
menentukan menetukan himpunan penyelesaian dari persamaan tersebut
19 dengan benar √ PG 19
penyelesaian persamaan
trigonometri
4.2 Menyelesaikan XI rumus jumlah dan Diketahui sebuah segitiga ABC siku-siku di B. Jika
masalah selisih dua sudut sin A . sin C=n dan sin ( A−C )=m x . Peserta didik dapat
yangberkaitan menentukan nilai x dengan benar.
20 √ PG 20
dengan rumus
jumlah dan selisih
sinus dan cosinus
3.3 Menganalisis irisan √
kerucut (lingkaran,
Diberikan titik fokus dan direkstris parabola, peserta didik
21 ellips, parabola, dan XI Irisan kerucut PG 21
hiperbola). dapat menentukan persamaan parabola dengan benar

3.3 Menganalisis irisan √

kerucut (lingkaran,
Diberikan persamaan ellips, peserta didik dapat
22 ellips, parabola, dan XI Irisan kerucut PG 22
hiperbola). menentukan titik fokos dengan tepat.

3.5 Menjelaskan vektor,

operasi vektor,
panjang vektor, sudut
antar vektor dalam Diberikan dua vektor di R3,peserta didik dapat menentukan
23 ruang berdimensi dua
X Vektor → → √ PG 23
panjang proyeksi vektor a pada b tersebut dengan benar
(bidang) dan
berdimensi tiga

24 3.5 Menjelaskan vektor, X Vektor Diberikan 2 vektor di R3 , peserta didik dapat menentukan √ PG 24
operasi vektor, proyeksi vektor orthogonal dengan benar
panjang vektor, sudut
antar vektor dalam
 Materi, Lingkup Level Kog Bentuk No
No KD Kls Indikator Soal
Materi 1 2 3 Soal Soal
ruang berdimensi dua
(bidang) dan
berdimensi tiga
3.3 Menganalisis irisan
kerucut (lingkaran, Diberikan lingkaran dengan titik pusat (a,b) dan
25 ellips, parabola, dan XI Irisan kerucut menyinggung garia px + qy + r = 0, peserta didik dapat √ PG 25
hiperbola). menentukan persamaan lingkaran denan benar.

3.7 Menjelaskan dan XII Distribusi Binomial Diberikan soal tentang pelemparan mata uang, peserta didik
menentukan dapat menentukan peluang binomial dari suatu percobaan
distribusi peluang (acak) dengan benar.
26 binomial berkaitan √ PG 26
dengan fungsi
peluang binomial

3.7 Menjelaskan dan XII Vaiabel acak Diberikan suatu kejadian, peserta didik dapat menentukan
menentukan variabel acak dari suatu kejadian
distribusi peluang
27 binomial berkaitan √ PG 27
dengan fungsi
peluang binomial

4.7 Menyelesaikan
masalah berkaitan
dengan distribusi
peluang binomial Distribusi peluang Diberikan masalah kontekstual, peserta didik dapat menentukan
28 suatu percobaan
XII √ PG 28
binomial peluang binomial dari suatu percobaan (acak) dengan benar
(acak) dan penarikan
kesimpulannya

4.7 Menyelesaikan
masalah berkaitan
dengan distribusi
peluang binomial Distribusi peluang Diberikan masalah kontekstual, peserta didik dapat menentukan
29 suatu percobaan
XII √ PG 29
binomial peluang binomial dari suatu percobaan (acak) dengan benar
(acak) dan penarikan
kesimpulannya
 Materi, Lingkup Level Kog Bentuk No
No KD Kls Indikator Soal
Materi 1 2 3 Soal Soal
3.7 Menjelaskan dan XII Distribusi peluang
menentukan binomial
Diberikan masalah kontekstual yang berhubungan
distribusi peluang dengan distribusi binomial suatu percobaan (acak) ,
30 binomial berkaitan peserta didik dapat menentukan nilai dari distribusi √ PG 30
dengan fungsi peluang binomial suatu percobaan (acak) dengan
peluang binomial
benar
4.3 Menyajikan dan
menyelesaikan masalah
Fungsi eksponensial dan Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian
31 yang berkaitan dengan X √ Essay 31
fungsi logaritma pertidaksamaan logaritma dengan benar
fungsi eksponensial dan
fungsi logaritma
3.5 Menjelaskan XII Turunan fungsi Peserta didik mampu menentukan nilai turunan pertama suatu
keberkaitan turunan trigonometri fungsi trigonometri di suatu titik tertentu dengan benar, bila
pertama fungsi diberikan persamaan fungsi sinus serta gambar grafik fungsi
dengan nilai sinus.
maksimum, nilai
32 minimum, dan selang √ Essay 32
kemonotonan fungsi,
serta kemiringan
garis singgung kurva
fungsi trigonometri

4.4 Menyelesaikan Aplikasi Turunan Fungsi Diberikan sebuah masalah kontekstual, peserta didik dapat
masalah yang berkaitan Trigonometri menganalisis aplikasi turunan pertama fungsi trigonometri
33 √ Essay 33
dengan turunan fungsi (nilai maksimum/ minumum) dengan benar
trigonometri
3.3 Menganalisis irisan
kerucut (lingkaran, Diberikan titik fokus dan titik puncak hiperbola, peserta
34 ellips, parabola, dan XI Irisan kerucut didik dapat menentukan persamaan hiperbola dengan benar. √ Essay 34
hiperbola).

35 3.5 Menyelesaikan XII Distribusi peluang Diberikan masalah kontekstual yang berhubungan √ Essay 35
masalah binomial suatu
percobaan (acak)
dengan distribusi binomial suatu percobaan (acak) ,
berkaitandengan peserta didik dapat menentukan nilai dari distribusi
distribusi peluang
peluang binomial suatu percobaan (acak) dengan
binomial suatu
benar
 Materi, Lingkup Level Kog Bentuk No
No KD Kls Indikator Soal
Materi 1 2 3 Soal Soal
percobaan (acak) dan
penarikan
kesimpulannya