Tujuan Pembelajaran Bloom Diberikan sebuah 1. Gerak suatu benda pada garis pernyataan, peserta didik lurus dengan kecepatan tetap diharakan mampu untuk merupakan pengertian dari … a. Gerak Translasi memahami konsep tentang b. Gerak Melingkar gerak. Jawaban d C1 1 c. Kecepatan d. Gerak lurus Beraturan (GLB) e. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) 2. Perthatikan pernyataan berikut tentang gerak (1) Perpindahan adalah perubahan posisi benda (2) Jarak adalah panjang Jabawan d lintasan gerak benda (3) Dalam gerak lurus, laju C2 1 Pernyataan yang benar: besaran yang merupakan besarannya kecepatan ditunjukkan spidometer = laju (4) Besaran yang ditunjukkan pada spidometer adalah kecepatan Dari pernyataan tersebut yang benar adalah … a. (1) dan (3) b. (1) dan (4) c. (2), (3), dan (4) d. (1), (2), dan (3) e. (1), (2) dam (4) 3. Grafik manakah yang menyatakan suatu benda bergerak dengan laju konstan… a. .
Jawaban c C1 1 b. c. .
d. .
e.
4. Sebuah benda bergerak sepanjang Jawaban a
sumbu-X dengan persamaan 𝑥 = C2 1 2𝑡 3 + 𝑡 + 4, x dalam meter dan t Diketahui: x = 2𝑡 3 +t + 4 dalam sekon. Kecepatan rata-rata Ditanya: v..........? dari t = 1 s dampai t = 3 s adalah Jawab: … t = 1s x = 2𝑡 3 +t + 4 a. 27 m/s = 2(1)3 + 1 + 4 b. 21 m/s =7m c. 15 m/s t=3s x = 2𝑡 3 +t + 4 d. 9 m/s = 2(3)3 +t + 4 e. 5 m/s = 61 m ∆𝑥 𝑥2 −𝑥1 61−7 54 𝑣⃑ = = = = = 27 m/s ∆𝑡 𝑡2 −𝑡1 3−1 2 Diberikan suatu fenomena, 5. Mobil polisi mengejar mobil Jawaban b siswa mampu menghitung penjahat yang baru saja beraksi. percepatan, kecepatan Jika mobil polisi bergerak dari Diketahui: 𝑉0 = 0 keadaan diam menambah rata-rata, dan kelajuan 𝑉𝑡 = 45 𝑚/𝑠 kecepatannya menjadi 30 𝑚𝑠 −1 rata-rata yang bergerak dalam selang waktu 3 detik, 𝑡 =3𝑠 lurus beraturan maka percepatan mobil tersebut Ditanya: percepatan polisi? sebesar … Jawab: a. 8 m/s2 C3 1 b. 15 m/s2 𝑣𝑡 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 c. 10 m/s2 (𝑣𝑡 − 𝑣0 ) 𝑎= d. 25 m/s2 𝑡 e. 16 m/s2 (45 𝑚/𝑠 − 0𝑚/𝑠) 𝑎= 3𝑠 𝑎 = 15 𝑚⁄𝑠 2 Jadi, besarnya kecepatan mobil polisi tersebut adalah 15 𝑚⁄𝑠 2. 6. Kereta api Fajar Utama jurusan Jawaban c Jakarta-Yogyakarta berangkat dari Jakarta pikul 07.00 WIB Diketahui: 𝑡1 = 07.00 WIB C3 1 dan tiba di Yoyakarta pukul 𝑡2 = 16.00 WIB 16.00 WIB. Bila jarak Jakarta- Yogyakarta 420 km, maka ∆𝑥 = 420 𝑘𝑚 kelajuan rata-rata kereta api Ditanya: Kelajuan rata-rata kereta api? adalah …. a. 44,3 km/jam Jawab : b. 32,6 km/jam ∆𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1 c. 46,7 km/jam d. 46,2 km/jam = 16.00 − 07.00 e. 45,3 km/jam = 9 𝑗𝑎𝑚 𝑥 a. 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑗𝑢𝑎𝑛 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 = 𝑡 420 𝑘𝑚 = 9 𝑗𝑎𝑚
= 46,7 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚
Jadi, kelajuan rata-rata kereta api yang
diperlukan untuk tiba di Yogyakarta adalah 46,7 km/jam. 7. Riko berlari ke barat sejauh 3 Jawaban e km selama 5 menit. Kemudian berbelok ke selatan sejauh 4 km Diketahui selama 8 menit. Kecepatan rata- s1 = 3 km rata Riko berlari adalah …. s2 = 4 km a. 0,54 km/jam t1 = 5 menit = 5/ 60 menit = 0,0833 jam b. 0,009 km/jam t2 = 8 menit = 8/60 menit = 0,133 jam C2 1 c. 5,4 km/jam Ditanya: v …? d. 32,3 km/jam Jawab e. 23,12 km/jam ∆𝑠 √32 + 42 𝑣= = ∆𝑡 0,0833 + 0,133 5 𝑘𝑚 = = 23,12 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚 0,2163 𝑗𝑎𝑚 Diberikan sebuah narasi 8. Partikel yang terletak pada roda peserta didik diharapkan mobil yang sedang berputar mampu untuk memahami memiliki kecepatan sudut yan Jawaban e paling besar jika terletak di…. konsep dari gerak Roda. Semua jawaban salah, karena kecepatan melingkar C2 1 a. Luar sudut pada partikel roa mobil semuanya b. Pusat sama, sehingga kecepatan sudutnya tidak c. Tengah ada yang besar maupun kecil d. Dalam e. Semua jawaban salah Diberikan beberapa 9. Pada sebuah benda yang Jawaban d pertanyaan peserta didik di bergerak beraturan dengan harapkan mampu untuk lintasan melingkar, kecepatan 𝑠 2𝜋𝑟 liniernya bergantung pada … 𝑣= = menghitung periode, 𝑡 𝑇 a. Massa dan jari-jari lingkaran frekuensi, laju linear dan Keterangan: C1 1 b. Massa dan periode kecepatan sudut pada v = kecepatan linear c. Massa dan frekuensi gerak melingkar beraturan. s = 2𝜋𝑟 = panjang lintasan melingkar d. Periode dan jari-jari lintasan T = periode = waktu untuk melakukan e. Kecepatan sudut dan jari- satu kali putaran jari lingkaran 10. Sebuah bor listrik berotasi pada Jawaban c 1800 rpm. Besarnrnya sudut yang ditempuhnya dalam waktu Penyelesaian 5 s adalah …. 1800 𝑟𝑝𝑚 = 30 𝑝𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛/𝑠 a. 0,5 𝑝𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛 2𝜋 𝑟𝑎𝑑 C2 1 b. 0,4 = 30 × 𝑠 1 𝑝𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛 c. 0,3 = 60𝜋 𝑟𝑎𝑑/𝑠 d. 0,2 𝜃 = 𝑡 × 𝜔 = 5 × 10 − 3 × 60𝜋 e. 0,1 𝜃 = 0,3 𝜋 𝑟𝑎𝑑 11. Ban mobil (jari-jari 31,5) menempuh sudut 3 𝜋 𝑟𝑎𝑑 dalam 0,27 sekon. Besarnya Jawaban a kelajuan mobil adalah … km/jam. 𝜃 3𝜋 𝜔= = = 11,11 𝜋 𝑟𝑎𝑑/𝑠 C2 1 a. 39,56 𝑡 0,27 b. 40,56 𝑣 = 𝜔𝑟 = 11,11𝜋 × 0,315 c. 36,56 = 10,98 𝑚/𝑠 = 39,56 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚 d. 37,56 e. 38,56 Diberikan pertanyaan 12. Sebuah benda yang massanya beserta didik diharapkan 10 kg bergerak melingkar mampu untuk melakukan beraturan dengan kecepatan 4 Jawaban d m.s-1. Jika jari-jari lingkaran 0,5 perhitungan percepatan meter, maka: sentripetal dan gaya (1) Frekuensi ptarannya (1) Frekuensi putarannya 4/π sentripetal v = 2𝜋𝑟𝑓 Hz 4 = 2𝜋(0,5)𝑓 (2) Percepatan sentripetalnya 32 4 = 𝜋𝑓 m.s-2 f = 4/𝜋 Hertz C3 (3) Gaya sentripetalnya 320 N (2) Percepatan sentripetalnya (4) Periodenya 4π s. as = v2/r = 42/0,5 = 16/0,5 = 32 m/s2 Pernyataan yang benar adalah (3) Gaya sentripetalnya … F = m as = (10)(32) = 320 N a. (1) dan (3) (4) Periodenya b. (1) dan (4) T = 1/f = 1 : 4/𝜋 = 1 × 𝜋/4 c. (2), (3), dan (4) d. (1), (2), dan (3) e. (1), (2) dam (4) 13. Sebuah roda berjari-jari 30 cm Jawaban a berputar dengan kelajuan sudut C3 1 180 rpm. Berapakah percepatan Diketahui: sentripetal di sebuah titik pada Jari-jari (r) roda = 30 cm = 0,3 meter tepi roda … Kelajuan sudut (ω) = 180 putaran a. 5,65 Sehingga b. 5,56 180/60 sekon = 3 putaran / sekon c. 5,44 = (3)(6,28 radian) / sekon d. 5,40 = 18,84 radian/sekon e. 5,45 Ditanya : percepatan sentripetal (as) pada r = 0,3 meter Jawab : 𝑎𝑠 = 𝑟𝜔2 𝑎𝑠 = 𝑟𝜔2 14. Sebuah pemain sirkus Jawaban c memainkan akrobatik dengan sebuah tongkat dan piring. Diket : v = v Pemain sirkus itu memutar R=R piring dengan tonkat as = as membentuk gerakan lingkaran dengan kelajuan v. piring itu ditanya : as dua kali dari semula….? berjari-jari R dengan percepatan Penyelesaian : sentripetal (as). agar Percepatan sentripetal as1 : 𝑣2 percepatan sentripetal menjadi as1 = 𝑅 C4 1 dua kali dari semula maka ? agar as2 = as1 a. v menjadi 4x dari R dijadikan 2x semula 𝑣2 𝑣2 =2 b. v menjadi 2x dari R 𝑅2 𝑅1 dijadikan 4x semula V 2 =2v dan R 2v = 2R, c. v menjadi 2x dari R sehinggga2 : (4𝑣 2 dujadikan 2x semula as2 = (2𝑣) 2𝑅 = 2𝑅 = 2 as1` d. v menjadi 4x dari R bila kecepatan sentripetal di jadikan dua dijadikan 4x semula kali dari semula, maka v dan R juga di e. Semua jawaban salah jadikan dua kali semula 15. Dibawah ini yang merupakan penerapan gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari adalah … a. Biang lala Jawaban e C1 1 b. Roda sepeda c. Mesin tamia d. Kipas angin e. Semua jawaban benar TOTAL SKOR 15