Bangkinang, November 2020

Nama : Windi Kiranti Putri

NIM : 1986206099
Kelas : 3 D BIDIKMISI PGSD

UTS PSIKOLOGI PENDIDIKAN

1. Menurut saudara apa yang sebenarnya menjadi tujuan utama adanya mata kuliah psikologi
pendidikan ini? Jelaskan!
2. carilah referensi terkait tentang perkembangan anak pada usia 6 sampai 12 tahun jelaskan
kecenderungan di setiap tahunnya!
3. peserta didik biasanya memiliki cara berpikir yang berbeda dengan dominasi yang berbeda
pula sehingga kemampuan yang dimiliki peserta didik pun ikut berbeda balik itu aspek
kognitif afektif dan psikomotorik. Coba jelaskan masing-masing aspek tersebut berikut
dengan contoh!
4. Bagaimana anda memahami kontribusi motivasi pada peserta didik?
5. Jelaskan hakikat belajar dan pembelajaran secara singkat!

Jawaban :

1. Menurut pendapat saya tujuan utama adanya mata kuliah psikologi pendidikan yaitu untuk
memahami memahami dan meningkatkan proses belajar dan pembelajaran titik saya sebagai
calon pendidik harus memahami tentang psikologi pendidikan agar lebih memahami
perannya yaitu membuat peserta didik dan tahu bagaimana cara belajar yang baik dan benar
2. Usia 6 sampai 12 tahun juga disebut usia sekolah, artinya sekolah menjadikan pengalaman
inti anak-anak usia ini yang menjadi pusat perkembangan fisik kognitif dan psikososial
Usia  6 sampai 7 tahun
a) Mulai baca dengan lancar
b) Cemas terhadap kegagalan
c) Kadang malu dan sedih
d) Peningkatan minat pada bidang spiritual
Usia  8 sampai 9 tahun
a) Kecepatan dan kehalusan aktivitas motorik meningkat
 b) Mampu menggunakan peralatan rumah tangga
c) Keterampilan lebih individual
d) Ingin terlibat dalam sesuatu
e) Menyukai kelompok dan mode
f) Mencari teman secara aktif
Usia  10 sampai 12 tahun
a) perubahan sifat berkaitan dengan berubahnya postur tubuh yang berhubungan dengan
masa pubertas
3. 1) Aspek kognitif

Yaitu merupakan aspek yang berkaitan dengan alat atau proses berpikir

Contoh :

a) Pengetahuan
b) Pemahaman
c) Penerapan
d) Analisis
e) Sintesis
f) Penilaian
2) Aspek afektif

Segala sesuatu yang berkaitan dengan emosi seperti perasaan nilai penghargaan minat
sikap semangat terhadap suatu hal.

Contoh :

a) Penerimaan
b) Responsif
c) Penilaian
d) Organisasi
e) Karakteristik
 3) Aspek psikomotorik

Domain yang meliputi perilaku gerakan yang mengkoordinasi jasmani keterampilan

motorik kemampuan fisik seseorang

Contoh :

a) Peniruan
b) Kesiapan
c) Respon terpimpin
d) Mekanisme
e) Respon tampak kompleks
f) Adaptasi
g) Penciptaan
4. Dengan melihat proses belajar anak dalam setiap pembelajarannya misalkan saja ada seorang
siswa yang mendapatkan tugas matematika dari gurunya di sekolah. dan siswa tersebut
merasa termotivasi untuk mengerjakan tugas tersebut. Sehingga memungkinkan anak
tersebut berhasil mengerjakan tugas dari gurunya dengan baik
5. Hakikat belajar dan pembelajaran

Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu
perubahan tingkah laku yang baru sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam
interaksinya dan lingkungannya

Pembelajaran pada hakekatnya adalah proses interaksi antara peserta didik dengan
lingkungan sehingga terjadi perubahan perilaku ke arah yang lebih baik