Silabus

Satuan Pendidikan : MTs Miftahul Ulum

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VII/1
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Inti:
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

Kompetensi Sumber
Materi Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Karakter
Dasar belajar
3.1enerapkan konsep - Pengukuran Mengamati - Menjela Sikap 15 x 40’ - Buku - Disipli
pengukuran - Mengamati tanam- skan - Observ Paket Ilmu n
berbagai be-saran an, untuk melihat ciri-ciri pengertian asi Penge-tahuan - Kerja
yang ada pada diri yang dapat dia-mati yang besaran pokok Pengetahuan Alam VII keras
sendiri, makhluk ada pada tanaman, dan besaran - Penuga - Baha - Kreatif
hi-dup lain, dan misalnya warna daun, turunan san (Tugas n Ajar - Tang-
benda-benda di bentuk daun, atau tinggi - Menjela Ter- MGMP IPA gung jawab
sekitar, serta pen- ta-naman, dan sebagai- skan struktur/Tu- - Buku
tingnya nya perbedaan gas Mandiri/ referensi lain
penggunaan - Mengamati antara satuan Tes Tertulis) - LKS
satuan stan-dar berbagai alat ukur, baku dan sa- Keterampilan - Alat-
(baku) dalam misalnya jangka sorong, tuan tidak - Portof bahan
peng-ukuran ne-raca, dan stopwatch baku olio praktikum
4.1Menyajikan data - Mengamati cara - Mendes - Proyek
hasil pengukuran mengukur volume kripsi-kan
dengan alat ukur benda tak beraturan macam-
yang sesuai pada Menanya macam alat
diri sendiri, - Mengajukan perta- ukur
makhluk hi-dup, nyaan tentang ba- - Mempr
dan benda-benda gaimana para ahli IPA aktikkan cara
di sekitar de-ngan melakukan pengamatan mengukur
meng-gunakan sa- terha-dap benda-benda di dengan alat
tuan tak baku dan sekitar dan menguji ukur
satuan baku prediksi
- Menanyakan alat
yang tepat yang di-
gunakan untuk mengukur
dan sikap yang tepat
dalam melakukan peng-
ukuran
- Menanyakan pen-
tingnya penggunaan
satuan standar (ba-ku)
dalam peng-ukuran
Mengumpulkan informasi
- Membaca teks ten-
tang pengamatan,
membuat inferensi, dan
mengomunika-sikan
- Mengukur panjang
benda hidup dan benda
tak hidup de-ngan satuan
baku dan tak baku
- Membaca teks ten-
tang pengukuran
- Mengidentifikasi
berbagai pengukur-an
yang mungkin dari
mengamati benda di
sekitarnya
- Mengukur massa
benda hidup dan benda
tak hidup de-ngan neraca
- Menentukan simbol
satuan pengukuran
 dengan mengguna-kan SI
(Sistem Inter-nasional)
- Menaksir dan
meng-ukur panjang,
massa, dan waktu
- Mengukur besaran
turunan, misalnya lu-as,
volume, konsen-trasi
larutan, dan laju
pertumbuhan
Menalar/mengasosiasi
- Menyimpulkan ber-
bagai pengukuran
besaran pokok dan
turunan dengan alat ukur
baku dan tidak baku
- Menyimpulkan
hasil analisis data yang di-
peroleh dari perco-baan
Mengomunikasikan
- Membuat tulisan
se-derhana yang men-
jelaskan cara atau
prosedur ahli IPA da-lam
melakukan peng-amatan
- Membuat laporan
dan mempresenta-sikan
hasil percoba-an
3.2 Mengklasifi- - Klasifikasi benda dan Mengamati - Menyeb Sikap 15 x 40’ - Buku - Disip
kasikan makhluk makhluk hidup - Mengamati ciri-ciri utkan ciri-ciri - Obser Ilmu Penge- lin
hidup dan benda makhluk hidup dan benda benda hidup vasi tahuan Alam - Kreat
ber-dasarkan ka- tak hidup dan tak hidup Pengetahuan VII if
rakteristik yang - Mengamati - Mengid - Penug - Buku - Rasa
diamati berbagai tumbuhan yang entifika-si asan (Tugas paket ingin tahu
4.2 Menyajikan hasil ada di sekitarnya dan me- benda hidup Ter- - Buku - Relig
peng- nyimpulkan bahwa dan tak hidup struktur/Tu- referen-si lain ius
klasifikasian tumbuhan tersebut sangat yang ada di gas Mandiri/
makhluk hidup beragam dari yang lingkungan Tes Tertulis)
dan benda di sederhana se-perti lumut sekitar Keterampilan
lingkungan sampai pohon tinggi - Menyus - Portof
sekitar ber- Menanya un la-poran olio
dasarkan - Mengajukan perta- hasil observasi - Proye
karakteristik nyaan tentang per-bedaan ben-da hidup k
yang diamati antara makh-luk hidup dan tak hidup
dan benda tak hidup dari
- Mengajukan perta- lingkungan
nyaan tentang cara sekitar
mengklasifikasikan - Mengel
makhluk hidup ompok-kan
Mengumpulkan infor- tumbuh-
masi tumbuhan dan
- Mendata berbagai hewan
makhluk hidup dan benda - Memah
tak hidup yang ada di ami klasifikasi
lingkungan se-kitar diko-tomi dan
- Mengidentifikasi kunci
ciri-ciri makhluk hidup determinasi
dan benda tak hidup yang - Memah
ditemukan di lingkungan ami cara
sekitar meng-
- Membaca teks ten- gunakan mi-
tang ciri-ciri makhluk kroskop dalam
hidup (bernapas, me- mengamati
merlukan makanan, makhluk
bergerak, tumbuh dan hidup yang
berkembang, berukur-an
berkembang biak, peka mikroskopis
terhadap rang-sang, dan - Memah
menyesu-aikan diri ami klasifikasi
dengan lingkungan) sis-tem lima
- Mengamati gejala- kingdom
gejala kehidupan pa-da
 manusia, hewan, dan
tumbuhan
- Mengamati bagian-
bagian mikroskop
Menalar/mengasosiasi
- Menyimpulkan per-
bedaan antara makh-luk
hidup dan tak hidup dari
hasil peng-amatan
- Menyimpulkan ciri-
ciri hidup dan benda tak
hidup berdasarkan hasil
analisis data
- Menyimpulkan
kon-sep tentang sistem
klasifikasi lima king-dom
- Mengamati bentuk
jamur mikroskopis dan
makroskopis de-ngan
mikroskop dan alat bantu
lainnya (lensa
tangan/hand lens, atau
kaca pem-besar)
- Mencari informasi
da-ri berbagai sumber
tentang ciri-ciri he-wan
invertebrata dan vertebrata
- Melakukan
pengkla-sifikasian
- tumbuhan dan
hewan dengan
menggunakan kunci
dikotom
- Menyimpulkan
hasil pengelompokan or-
ganisme mikroskopis dan
 makroskopis
berdasarkan ciri-ciri yang
dapat diamati
Mengomunikasikan
- Melaporkan hasil
pengamatan dan ana-lisis
perbedaan ciri makhluk
hidup dan tak hidup
- Menginformasika
n tentang prosedur kla-
sifikasi/pengelompok-an
makhluk hidup
- Menyampaikan
hasil pengelompokan
makhluk hidup da-lam
bentuk laporan tertulis dan
presen-tasi di depan kelas
3.3 Menjelaskan - Klasifikasi materi Mengamati - Menggolong Sikap 15 x 40’ - Buku - Disi
konsep cam- dan perubahan-nya - Mengamati zat pa- -kan karak-teristik - Obser Ilmu Penge- plin
puran dan zat dat, cair, dan gas di materi vasi tahuan Alam - Jujur
tunggal (unsur sekitar kita, misal-nya - Menjelaskan Pengetahuan VII - Kerj
dan senyawa), besi, emas, seng, air, perbedaan unsur, - Penug - Buku a keras
sifat fisika dan minyak goreng, udara, senya-wa, dan asan (Tugas Paket - Pedu
kimia, perubahan asap, dan uap air cam-puran Ter- - Buku li ling-
fisika dan kimia - Mengamati unsur, - Menyelidiki struktur/Tu- referen-si lain kungan
dalam kehidupan senyawa, dan cam-puran bahan-bahan alam gas Mandiri/ - Rasa
sehari-hari yang terdapat di sekitar yang dapat Tes Tertulis) ingin tahu
4.3 Menyajikan hasil kita dijadikan sebagai Keterampilan - Tang
penye-lidikan - Mengamati indikator alami - Portof -gung
atau karya ten- berbagai perubahan - Menjelaskan olio jawab
tang sifat larutan, fisika da-lam kehidupan perbedaan berbagai - Proye
per-ubahan fisi- se-hari-hari, misalnya es meto-de pemisahan k
ka dan per- menjadi air, kertas yang campuran
ubahan ki-mia, dibakar menjadi abu, - Menjelaskan
atau pemisahan besi berkarat, makanan aplikasi metode
campuran menjadi basi, dan pemisahan
sebagainya campuran da-lam
- Mengamati kehidupan sehari-
berbagai perubahan hari
kimia yang terjadi dalam - Membuat la-
kehidupan sehari-hari poran menge-nai
Menanya hasil per-cobaan
- Mengajukan perta- tentang pemisahan
nyaan tentang per- campuran
bedaan zat padat, cair,
dan gas
- Mengajukan perta-
nyaan tentang hasil
pengamatan, misal-nya
perbedaan un-sur,
senyawa, dan campuran
- Mengajukan perta-
nyaan tentang per-
 bedaan sifat larutan asam
dan larutan basa,
minuman apa saja yang
rasanya asam, dan
bagaima-na cara
menentukan sifat asam
atau basa suatu larutan
- Mengajukan perta-
nyaan terkait de-ngan
perubahan fi-sika dan
kimia da-lam kehidupan
sehari-hari, misal-nya
mengapa kertas yang
dibakar menja-di abu
tidak dapat kembali
menjadi kertas, mengapa
es dapat berubah men-
jadi air, dan menga-pa
besi berkarat

- Mengajukan perta-
nyaan tentang cam-
puran, misalnya ba-
gaimana memisah-kan
campuran
Mengumpulkan infor-
masi
- Mengelompokkan
benda-benda di seki-tar ke
dalam zat pa-dat, cair, dan
gas
- Mencari
informasi tentang
kegunaan unsur dalam
kehi-dupan sehari-hari
- Menunjukkan bebe-
 rapa contoh senya-wa
dalam kehidupan sehari-
hari
- Membedakan larut-
an homogen dan he-
terogen
- Melakukan
percoba-an identifikasi
sifat asam basa suatu la-
rutan dengan meng-
gunakan indikator
alami, seperti kunyit, kol
ungu
- Melakukan
percoba-an untuk
menunjuk-kan peristiwa
peru-bahan fisika dan
kimia
- Melakukan
percoba-an pemisahan
cam-puran dengan ber-
bagai cara, misalnya
filtrasi, sentrifugasi,
distilasi, kromatografi,
dan sublimasi
Menalar/mengasosiasi
- Menyimpulkan
sifat-sifat zat padat, cair,
dan gas
- Menyimpulkan
per-bedaan sifat unsur,
senyawa, dan cam-puran
- Mengelompokkan
larutan di sekitar kita ke
dalam larut-an asam dan
larutan basa
 - Menyimpulkan
per-ubahan fisika dan
perubahan kimia
berdasarkan hasil
percobaan
-
Mengomunikasikan
- Menyampaikan
hasil pengamatan tentang
sifat-sifat benda pa-dat,
cair, dan gas
- Menceritakan
hasil pengamatan tentang
perbedaan sifat un-sur,
senyawa, dan campuran
serta larut-an asam, basa,
dan garam
- Menyampaikan
hasil pengamatan tentang
perubahan fisika dan
kimia
Menyampaikan hasil
pengamatan dalam bentuk
laporan ter-tulis dan
presentasi di depan kelas
3.4 Menganalisis - Suhu, pemu-aian, Mengamati - Menggunaka Sikap 30 x 40’ - Buku - Disp
konsep su-hu, dan kalor - Mengamati n termometer - Obser Ilmu Penge- lin
pemu-aian, kalor, termome-ter dan bagian- dalam meng-ukur vasi tahuan Alam - Kerj
perpindahan ba-giannya suhu zat Pengetahuan VII a keras
kalor, dan - Mengamati - Membuat - Penug - Buku - Krea
penerapan-nya perubah-an panjang, luas, ter-mometer se- asan (Tugas paket tif
dalam kehidupan dan volume pada benda derhana berskala Ter- - Buku - Tang
sehari-hari yang dipanaskan berda-sarkan sifat struktur/Tu- referen-si lain -gung
termasuk - Mengamati perubahan volume gas Mandiri/ jawab
mekanisme perubah-an wujud benda - Membanding Tes Tertulis)
menjaga da-lam kehidupan seha-ri- -kan skala Keterampilan
 kestabilan suhu hari termometer Celsius - Portof
tubuh pada Menanya dengan termometer olio
manu-sia dan he- - Mengajukan perta- yang lain - Proye
wan nyaan tentang bagi-an- - Menyelidiki k
4.4 Melakukan bagian termome-ter proses pe-muaian
percobaan untuk - Menanyakan pada zat padat, cair,
me-nyelidiki pe- penger-tian suhu dan dan gas
ngaruh kalor kalor - Merencanaka
terhadap suhu - Mengajukan perta- n percobaan se-
dan wujud benda nyaan tentang kon-versi derhana untuk
serta per- suhu pada ter-mometer menunjukkan
pindahan kalor dengan skala Reamur, pemuaian zat cair
Celsius, Fahrenheit, dan zat padat
Kelvin, dan Rankine - Menunjukka
n prinsip pemu-
aian dalam tek-
nologi misalnya
bimetal
Mengumpulkan infor- - Menyelidiki
masi pengaruh kalor
- Melakukan terhadap per-
percoba-an pengaruh ubahan suhu benda
kalor terhadap perubahan dan perubahan
suhu dan wujud ben-da wujud zat
- Mengukur suhu de- - Menyelidiki
ngan termometer faktor-faktor yang
- Melakukan perco- dapat mempercepat
baan sederhana untuk penguapan
menunjukkan pemuaian - Menyelidiki
zat cair dan zat padat banyaknya kalor
- Melakukan yang diperlukan
percoba-an untuk untuk menaik-kan
mengetahui banyaknya suhu zat
kalor yang diperlukan un- - Menyelidiki
tuk menaikkan suhu zat kalor yang di-
Menalar/mengasosiasi butuhkan pada saat
- Menyimpulkan per- mendidih dan
ubahan suhu dan wu-jud melebur
benda berdasar-kan hasil
percobaan
- Menyimpulkan ter-
jadinya perpindahan kalor
yang dilakukan dengan
berbagai ca-ra
Mengomunikasikan
- Membuat tulisan
se-derhana yang men-
jelaskan tentang per-
ubahan suhu dan
perpindahan kalor
- Membuat laporan
dan mempresentasi-kan
hasil percobaan
3.5 Menganalisis - Energi dalam sistem Mengamati - Menjela Sikap 15 x 40’ - Buku - Disi
konsep ener-gi, kehi-dupan - Mengamati skan - Obser Ilmu Penge- plin
berbagai sumber berbagai bentuk energi, pengertian vasi tahuan Alam - Gem
energi, dan seperti energi energi Pengetahuan VII ar mem-
perubahan potensial, energi kinetik, - Menjela - Penug - Buku baca
bentuk ener-gi dan energi listrik skan macam- asan (Tugas Paket - Rasa
dalam ke- - Melakukan macam Ter- - Buku ingin tahu
hidupan sehari- penga-matan sumber energi struktur/Tu- referen-si lain
hari termasuk perubahan energi pada - Menjela gas Mandiri/
fotosintesis manusia dan tumbuhan skan makanan Tes Tertulis)
4.5 Menyajikan hasil Menanya se-bagai Keterampilan
perco-baan ten- - Mengajukan perta- sumber energi - Portof
tang per-ubahan nyaan tentang sum-ber- - Menjela olio
ben-tuk energi, sumber energi skan - Proye
termasuk - Menanyakan transformasi k
fotosintesis tentang proses fotosintesis energi dalam
Mengumpulkan infor- sel dan meta-
masi bolisme sel
- Membaca teks ten- - Menjela
tang energi skan sistem
- Melakukan perna-pasan
percoba-an tentang manusia dan
perubah-an bentuk energi hewan
- Mengidentifikasi - Menjela
per-ubahan energi pada skan proses
manusia foto-sintesis
- Mengidentifikasi - Menjela
sumber-sumber energi skan sistem
dalam kehi-dupan sehari- pen-cernaan
hari ma-nusia
Menalar/mengasosiasi
- Menyimpulkan
bentuk-bentuk energi
- Menyimpulkan
hukum kekekalan energi
- Menyampaikan
 hasil percobaan tentang
fotosintesis
Mengomunikasikan
- Membuat tulisan
se-derhana yang men-
jelaskan tentang per-
ubahan bentuk energi
- Membuat laporan
dan mempresenta-sikan
hasil percoba-an tentang
fotosin-tesis

Ngemplak, Juli 2018

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Parmin, S.Pd.
Muhyiddin, M.Pd.I