RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS LURING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester :1/1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Aku dan Teman Baru (Sub Tema 1)
Materu Terpadu : PPKn (3.2, 4.2), Bahasa Indonesia (3.8, 4.9), SBdP (3.2, 4.2)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Melalui lagu dan permainan ”Suara siapakah itu?”, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut
nama panggilan dan mendengar perbedaan warna suara teman.
2. Saat dan setelah bernyanyi serta melakukan permainan, siswa dapat menyebut nama teman dan
mengingat semua nama teman dengan benar berdasarkan warna suara masing-masing teman.
3. Dengan berbagi cerita, siswa dapat memberikan informasi dan memeragakan tentang aturan di rumah
dengan memberi salam pada orang tua saat ke luar rumah.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a. (Religius dan Integritas)
2. Siswa mengisi buku pantau harian kegiatan beribadah dan membantu
Kegiatan pekerjaan orangtua. (Karakter dan Life Skills). 15
3. Siswa menulis kegiatan kesukaan hari ini yang akan dilakukan.
Pendahuluan menit
(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Siswa menyiapkan jadwal siaran TV/radio yang wajib dilihat yang telah
diberikan guru. (Variasi Aktivitas)
Kegiatan A. Alat dan Bahan
Inti 1. Alat Peraga SCI Media
2. Panduan Buku Siswa dan Guru
3. Buku kendali Harian Aktivitas siswa
4. Siaran TV
5. Siaran Radio
6. Lingkungan sekitar
B. Ayo Mengamati dan Ayo Mencoba
1. Siswa mengamati gambar tentang seorang anak yang berpamitan
sebelum berangkat ke sekolah di buku siswa pembelajaran 1, 155
kemudian siswa mempraktikkannya di hari esok. (Applying)
menit
C. Ayo Berlatih
1. Siswa melakukan perkenalan melalui permainan lempar bola sesuai
aturan yang ada dengan bantuan anggota keluarga. (Communication,
Applying)
C. Ayo Bernyanyi dan Ayo Berlatih
1. Siswa bernyanyi lagu ”Siapa namamu?” yang ada di buku siswa
halaman 6 sambil menyebutkan nama dan mengingat suara dengan
bantuan teman-teman di lingkungan sekitar sesuai contoh yang ada.
2. Siswa mengamati buku siswa halaman 3-6 dan menuliskan perkenalan
sesuai yang dicantumkan di buku. (Applying)
1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku
siswa masing-masing.
2. Siswa Kerja Sama dengan Orang Tua menyelesaikan tugas rumah.
Kegiatan
(Gotong Royong) 10 menit
Penutup
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Siswa mengakhiri kegiatan pembelajaran hari ini dengan doa. (Religius)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian siswa)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
3. Penilaian Keterampilan : (hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….