KISI_KISI SOAL ULANGAN HARIAN 2

Satuan Pendidikan : SMPIT Nurul Fajri Pembuat soal : Martiana Susanti, S.Pd.
Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Jumlah Soal : 30 soal ( 10 PG, 10 Fill in, 10 essay)
Waktu : 60 menit

Soal Kriteria Ranah

No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal
Bentuk No MD SD SK C1 C2 C3
1. 3.1.Memahami unsur,prinsip, Seni Rupa Menjelaskan pengertian seni rupa murni PG 1 √ √
teknik, dan prosedur Mengidentifikasi jenis karya seni rupa berdasarkan dimensinya dari contoh
berkarya seni lukis dengan benda yang disajikan PG 2 √ √
berbagai bahan Mengidentifikasi jenis karya seni rupa berdasarkan sifatnya PG 3 √ √
Menyebutkan faktor yang mempengaruhi dalam berkarya seni lukis PG 4 √ √
Mengidentifikasi gaya lukisan yang digunakan oleh tokoh saeni lukis Indonesia
yang disajikan PG 5 √ √
Mengidentifikasi jenis gaya lukisan berdasarkan cirinya PG 6 √ √
Mengidentifikasi jenis gaya lukisan dari lukisan yang disajikan PG 7 √ √
Mengidentifikasi teknik melukis berdasarkan cirinya PG 8 √ √
Mengidentifikasi teknik melukis berdasarkan cirinya PG 9 √ √
Mengidentifikasi teknik dalam berkarya seni patung PG 10 √ √
3.1   Memahami prosedur Menyebutkan jenis karya seni patung PG 11 √ √
berkarya seni patung dengan Menyebutkan ciri salah satu gaya berkarya seni patung PG 12 √ √
berbagai bahan dan teknik Mengidentifikasi jenis patung berdasarkan fungsinya PG 13 √ √
Mengidentifikasi tahap berkarya seni patung PG 14 √ √
Menjelaskan arti fungsi seni patung PG 15 √ √
Menunjukkan gambar alat untuk berkarya seni patung PG 16 √ √

Menyebutkan bahan pembuatan karya seni patung dari gambar yang disajikan PG 17 √ √
Keterangan
C1 Daya ingat atau hafalan
C2 Pemahaman
C3 Aplikasi

KISI_KISI SOAL ULANGAN HARIAN 2

Satuan Pendidikan : SMPIT Nurul Fajri Pembuat soal : Martiana Susanti, S.Pd.
Mata pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas/Semester : IX / Genap
Jumlah Soal : 30 ( 10 PG, 10 Fill in, 10 Essay )
Waktu : 60 menit

Soal Kriteria Ranah

No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal
Bentuk No MD SD SK C1 C2 C3
Mengidentifikasi jenis karya seni berdasarkan ciri yang disajikan PG 18 √ √
Menjelaskan perbedaan karya saeni rupa murni dan karya seni rupa terapan Essay 1 √ √
Mendeskripsikan salah satu teknik dalam berkarya seni lukis Essay 2 √ √
Menjelaskan teknik-teknik berkarya seni patung Essay 3 √ √
Mengungkapkan pendapat tentang karya seni lukis Essay 4 √ √

Menyebutkan tujuan ornamentasi dalam vokal PG 19 √ √

Mengidentifikasi jenis ornamentasi vokal berdasarkan cirinya PG 20 √ √
Mengidentifikasi istilah dalam ornamentasi musik PG 21 √ √
Mengidentifikasi penyanyi Indonesia dengan ciri ornamentasi vokal yang PG 22 √ √
digunakan
Mengidentifikasi jenis ornamentasi harmonis berdasarkan cirinya PG 23 √ √
Menjelaskan langkah ornamentasi ritmis PG 24 √ √
Mengidentifikasi jenis ornamentasi harmonis berdasarkan cirinya PG 25 √ √
Menjelaskan pengertian ornamentasi musik Essay 5 √ √

Keterangan
C1 Daya ingat atau hafalan
C2 Pemahaman
C3 Aplikasi
 KISI_KISI SOAL ULANGAN H
Satuan Pendidikan : SMAIT Nurul Fajri
Mata pelajaran :PKWU
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Jumlah Soal : 35 soal ( 10 PG, 15 Fill in, 10 essay)
Waktu : 60 menit

No Kompetensi Dasar Materi

1. menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural kerajinan
berdasarkan rasa ingin tahunya bahan
tentang ilmu pengetahuan, lunak
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah
Keterangan
C1 Daya ingat atau hafalan
C2 Pemahaman
C3 Aplikasi
 KISI_KISI SOAL ULANGAN HARIAN 2
: SMAIT Nurul Fajri Pembuat soal

: 35 soal ( 10 PG, 15 Fill in, 10 essay)

Soal
Indikator soal
Bentuk No

Menentukan pengertian limbah organik PG 1

Menentukan keyakinan dan kepercayaan yang harus dimiliki oleh wirausahawan PG 2
Menentukan menentukan tujuan dari kewirausahaan PG 3
Menentukan pengertian design kerajinan PG 4
Menentukan contoh kerajinan limbah PG 5
Menentukan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menetapkan desain proses
produksi kerajinan limbah PG 6
Menentukan manfaat yang diperoleh dari kerajinan limbah bagi negara indonesia PG 7
Menentukan arti dari proses produksi PG 8
Menentukan perencanaan proses produksi PG 9
Menentukan sumber2 dari limbah PG 10
Menentukan contoh limbah rumah tangga fiilin 1
Menentukan contoh kerajinan limbah dengan menggunakan teknik anyam fiilin 2
Menentukan arti kemasan tersier fiilin 3
Menentukan arti recycle fiilin 4
Menentukan arti strategi fiilin 5
Menentukan contoh limbah padat fiilin 6
Menentukan pengertian kedap udara fiilin 7
Menentukan contoh kerajinan dari kulit jagung fiilin 8
Menentukan contoh kerajinan benda pakai fiilin 9
Menentukan arti kemasan disposible fiilin 10
Menentukan contoh kerajinan bubur kertas fiilin 11
Menentukan pengertian limbah organik fiilin 12
Menentukan pengertian biaya tetap fiilin 13
Menentukan pengertian limbah domestik fiilin 14
Menentukan fungsi dari kemasan fiilin 15
Mendeskripsikan peluang usaha kerajinan limbah kertas essay 1
Mengidentifikasi hal2 yang harus diperhatikan dalam menciptakan produk kreatif essay 2
mendeskripsikan dan mengidentifikasi bisnis model kanvas essay 3
Mengidentifikasi contoh limbah rumah tangga essay 4
Mengidentifikasi jenis limbah kertas essay 5
Mengidentifikasi teknik pengolahan limbah kertas essay 6
mendeskripsikan perbedaan kemasan disposibble, multi trip dan semi disposible essay 7
Menentukan jenis limbah berdasarkan strukturnya essay 8
Mengidentifikasi strategi promosi essay 9
Menentukan kelebihan dan kekurangan dari internet bangking essay 10
: Fifi mulyanti

Kriteria Ranah
MD SD SK C1 C2 C3

√ √
√ √
√ √
√ √
√ √

√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
 kisi kisi ekonomi kls 11 2020/2021
no
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
 kisi kisi ekonomi kls 11 2020/2021
kisi
pengertian pendapatan nasional
menghitung NNI
Besarnya pendapatan nasional negara Y dihitung dengan menggunakan pendekatan pengeluaran
pertumbuhan ekonomi Menurut Schumpter
menghitung pertumbuhan ekonomi suatu negara
Langkah-langkah yang tepat sesuai urutan untuk melakukan perencanaan pembangunan
Upaya yang dapat dilakukan oleh pemerintah negara berkembang untuk menanggulangi permasalahan pembangunan ekonom
arti kesempatan kerja, upah co partnership,
Masalah pokok ketenagakerjaan yang dihadapi oleh pemerintah Indonesia
batas umur yang ditentukan untuk usia kerja
artia angkatan kerja
Batas usia kerja sesuai versi PBB dan Bank Dunia
arti tingkat partisipasi angkatan kerja
arti pembangunan ekonomi
arti pengangguran
arti APBN
bentuk APBN
jenis tenaga kerja
jenis2 pengangguran
arti tenaga kerja
arti pengangguran tersembunyi
arti freelance
arti pengangguran friksional
arti kuintil dan desil
arti disposible income dan investasi otonom
arti pengangguran musiman dan terbuka
perbedaan antara angakatan kerja dengan kesempatan kerja
dampak positif dan negatif adanya pembangunan ekonomi
jenis pengangguran
menghitung GNP, NNP, NNI,pendapatan perseorangan Negara ,
disposible income Negara
MELENGKAPI/ MENGISI TABEL DESIL DAN KUINTIL
 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
 85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
MENENTUKAN INTI MASALAH EKONOMI
penyebab-penyebab tidak ter-batasnya kebutuhan manusia
faktor Perkembangan kebutuhan manusia di anta-ranya disebabkan
jenis kebutuhan
Perbedaan antara kebutuhan dan keinginan
Masalah pokok ekonomi mencakup
sifat SDM yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan manusia
Alat pemuas kebutuhan menurut pengorbanan untuk mem-perolehnya
yang termasuk barang komplementer
kebu-tuhan Menurut subjek yang membutuhkan,
arti produksi
arti kebutuhan rohani
arti sewa
gossen 1
arti kurva
contoh modal abstrak
contoh barang substitusi
arti kebutuhan tersier
arti barang illith
hitunglah biaya peluang
arti kelangkaan
Kegiatan utama rumah tangga keluarga
arti kurva indiverence
arti modal tetap
arti biaya variabel dan peluang
peran rumah tangga keluarga
arti biaya marginal
jika MR+=MC
jika Mr>MC
alasan seseorang mempelajari ilmu ekonomi.
penyebab terjadinya kelangkaan.
permasalahan permasalahan ekonomi
akibat yang ditimbulkan jika neraca pembayaran mengalami devisit
tujuan kebijakan ekonomi makro
mengisi tabel MP dan AP
Buatlah grafik yang menunjukkan titik MP, Ap dan TP
mengisi tabel MUA dan MUB
  tentukan berapa jumlah barang A dan jumlah barang B yang dapat dibeli oleh konsumen agar
terdapat keseimbangan konsumen( kepuasan maksimum) dengan catatan uang yang dimiliki habis
dibelanjakan pada dua barang tersebut.
bunyi hukum gossen II
 KISI_KISI SOAL ULANGAN H
Satuan Pendidikan : SMPIT Nurul Fajri
Mata pelajaran : Prakarya
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Jumlah Soal : 30 soal ( 25 PG, 5 essay)
Waktu : 60 menit

No Kompetensi Dasar Materi

1. Memahami pengertian sejarah, kerajinan
jenis, sifat dari karakteristik bahan
kerajinan bahan kerasberdasarkan keras
rasa ingin tahu dan peduli
lingkungan

2. 3.1   Mengidentifikasi bahan rekayasa

alam, alat, teknik, dan proses
pembuatan instalasi listrik
sederhana didaerah setempat dan
daerah lain

Keterangan
C1 Daya ingat atau hafalan
C2 Pemahaman
C3 Aplikasi
 KISI_KISI SOAL ULANGAN HARIAN 2
: SMPIT Nurul Fajri Pembuat soal

: IX / Ganjil
: 30 soal ( 25 PG, 5 essay)

Soal
Indikator soal
Bentuk No
menentukan prinsip pembuatan kerajinan bahan keras PG 1
menentukan muatan nilai yang terkandung dalam produk kerajinan PG 2
menentukan jenis kayu yang sering digunakan dalam pembuatan mebel PG 3
menentukan ciri2 kayu yang digunakan untuk pembiuatan kerajinan PG 4
menentukan jenis2 bahan keras buatan untuk membuat kerajinan PG 5

menentukan bahan kerajinan yang dapat dilebur dan dibentuk dalam kondisi panas PG 6
menentukan daerah yang dikenal dengan ukiran dan pahatnya PG 7
menentukan jenis kerajinan dari bahan alam PG 8
menentukan teknik2 yang digunakan dalam pembuatan kerajinan PG 9
mentukan alat dan bahan yang digunakan dalam membuat kerajinan PG 10
menentukan bahan dasar yang digunakan dalam proses pembuatan kerajinan PG 11
menentukan alat yang digunakan dalam proses pembuatan kerajinan dari kaca PG 12
menentukan petunjuk pemakaian daya listrik yang telah digunakan PG 13
menentukan petunjuk pemakaian daya listrik yang telah digunakan PG 14
menentukan menentukan jenis rangkaian listrik pada lampu merah PG 15
menentukan fungsi spin control PG 16
menentukan istilah panel hubung bagi PG 17
menentukan indikator yang terlihat pada kwh PG 18
menentukan tempat yang pantas untuk sakelar penerangan umum PG 19
menentukan mata taspen yang berbentuk obeng PG 20
menentukan nama bagian pengaman listrik PG 21
menentukan ciri khas rangkaian paralel PG 22
menentukan contoh bahan konduktor PG 23
menentukan petunjuk besarnya daya listrik yang digunakan PG 24
menentukan bahan steaker colokan PG 25
menetukan contoh2 kerajinan alami essay 1
menentukan contoh bahan kerajinan keras buatan essay 2
mendeskripsikan cara penanggulangan supaya tidak terjadi korsleting essay 3
menentukan jenis jenis sakelar essay 4
mendeskripsikan ciri khusus essay 5
: Fifi mulyanti,SE

Kriteria Ranah
MD SD SK C1 C2 C3
√ √

√ √
√ √
√ √

√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √