PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KERSANA
Alamat : Jl. StasiunKersana, Brebes 52264  (0283) 889212, 4582655
Web. : http://sman1kersana-brebes.sch.id E-mail :Sman1_krsn@yahoo.co.id

LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Matematika peminatan

Kelas : X Mipa
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Nama Guru : Triyono
NIP :-
Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya

Kersana, Juli 2020

Kepala SMAN 1 Kersana Guru Mata Pelajaran

Yuniarso Amirudin, S.Pd., M.Si. Triyono, S.Pd.

NIP. 19670629 199702 1 001
 SILABUS
KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah
konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
IPK ALOKASI SUMBER
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
WAKTU BELAJAR
3.1. Mendeskripsika Fungsi Eksponensial dan  Mencermati pengertian fungsi, 1.1.1. Menggunaka 21 Minggu x 3 Buku guru
n dan Logaritma mengamati grafik fungsi, sifat- n aturan yang Jam Pelajaran matenatika
menentukan sifat grafik fungsi eksponensial berkaitan = 63 Jam kelas X,
penyelesaian dan fungsi logaritma, dan dengan Pelajaran modul dan
fungsi
fungsi penerapannya pada masalah nyata LKS
eksponen
eksponensial dari berbagai sumber belajar. dalam
dan fungsi  Menyelesaikan masalah yang pemecahan
logaritma berkaitan dengan fungsi masalah
menggunakan eksponensial dan logaritma 1.1.2. Menggunaka
masalah n sifat-sifat
kontekstual,  Menyajikan penyelesaian
persamaan
serta masalah yang berkaitan dengan
eksponen
keberkaitananny fungsi eksponensial dan logaritma dalam
a pemecahan
masalah
1.1.3. Menggunaka
 n rumus-
rumus dasar
eksponen
dalam
menyelesaika
n soal-soal
matematika
1.1.4. Menyebutkan
macam-
macam
bentuk
persamaan
eksponen
1.1.5. Menentukan
nilai dari
suatu
variable
dalam suatu
persamaan
ekspoenen
dalam lembar
kerja siswa
1.1.6. Menentukan
himpunan
penyelesaian
suatu
persamaan
eksponen
dalam lembar
kerja siswa
1.1.7. Menentukan
nilai suatu
variable yang
memenuhi
 persamaan
eksponen
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.8. Menentukan
himpunan
penyelesaian
dari suatu
persamaan
eksponen
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.9. Menentukan
nilai masing-
masing akar-
akar
persamaan
eksponen
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.10. Menentukan
jumlah akar-
akar dari
persamaan
eksponen
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.11. Menggambar
grafik
eksponern
1.1.12. Menentukan
bentuk umum
fungsi
eksponen
1.1.13. Melakukan
tahapan-
tahapan
dalam
melukis
grafik fungsi
ekspoen
1.1.14. Melukis
grafik fungsi
eksponen
dalam
interval
tertentu
dalam lembar
kerja siswa
1.1.15. Melukis
grafik fungsi
dengan
interval
tertentu dari
fungsi
eksponen
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.16. Menentukan
persamaan
fungsi
 eksponen
dari gambar
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.17. Menentukan
nilai suatu
varibel dari
soal cerita
fungsi
eksponen
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.18. Menggunaka
n sifat-sifat
fungsi
ekponen
dalam
penyelesaian
pertidaksama
an yang
sederhana
1.1.19. Melakukan
tahapan-
tahapan
dalam
menyelesaika
n
pertidaksama
 an eksponen
berdasarkan
sifat-sifatnya
1.1.20. Menentukan
interval dari
penyelesaian
suatu
pertidaksama
an eksponen
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
1.1.21. Menentukan
daerah
penyelesaian
dari suatu
pertidaksama
an eksponen
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.22. Menentukan
interval
penyelesaian
dari suatu
pertidaksama
an eksponen
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
 terstruktur
1.1.23. Menggunaka
n aturan yang
berkaitan
dengan
fungsi
logaritma
dalam
pemecahan
masalah
1.1.24. Menggunaka
n sifat-sifat
persamaan
logaritma
dalam
pemecahan
masalah
1.1.25. Menggunaka
n rumus-
rumus dasar
logaritma
dalam
memecahkan
masalah
matematika
1.1.26. Menyebutkan
macam-
macam
bentuk
persamaan
logaritma
1.1.27. Menerapkan
bentuk-
bentuk-
 bentuk
persamaan
logaritma
dalam
menyelesaika
n masalah
matematis
1.1.28. Menentukan
himpunan
penyelesaian
dari
persamaan
logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
1.1.29. Menentukan
nilai suatu
variable yang
memenuhi
persamaan
logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.30. Menentukan
himpunan
penyelesaian
dari suatu
persamaan
logaritma
 yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.31. Menggambar
grafik fungsi
logaritma
dalam
pemecahan
masalah
1.1.32. Menentukan
bentuk umum
fungsi
logaritma
1.1.33. Melakukan
tahapan-
tahapan
dalam
melukis
grafik fungsi
logaritma
1.1.34. Melukis
sketsa grafik
fungsi
logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
1.1.35. Menentukan
nilai
maksimum
dari fungsi
 logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
1.1.36. Melukis
grafik fungsi
logaritma
dengan
interval
tertentu yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.37. Menentukan
persamaan
grafik dari
fungsi yang
diberikan
sketsa
grafiknya
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.38. Menggunaka
n sifat-sifat
pertidaksama
an logaritma
dalam
pemecahan
masalah
1.1.39. Menyebutkan
macam-
macam
bentuk
pertidaksama
an logaritma
1.1.40. Menerapkan
bentuk-
bentuk-
bentuk pert
idaksamaanlo
garitma
dalam
menyelesaika
n masalah
matematis
1.1.41. Menentukan
interval
penyelesaian
pertidaksama
an logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
 Menentukan
interval
penyelesaian dari
pertidaksamaan
logaritma yang
diberikan dalam
lembar tugas
terstruktur
4.1. Menyajikan dan 1.1.1. Menyelesaika
menyelesaikan n masalah
masalah yang matematis
berkaitan dengan
menggunaka
dengan fungsi
n macam-
eksponensial macam
dan fungsi bentuk
logaritma persamaan
eksponen
1.1.2. Menyelesaika
n masalah
sehari-hari
dengan
menggunaka
n macam-
macam
bentuk
persamaan
eksponen
1.1.3. Menyelesaika
n masalah
matematis
berkaitan
dengan
persamaan
eksponen
dalam lembar
kerja siswa
1.1.4. Menyelesaika
n persamaan
eksponen jika
akar-akarnya
diketahui
 dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.5. Menyelesaika
n masalah
dalam
kehidupan
sehari-hari
yang
berhubungan
dengan
fungsi
ekspone
1.1.6. Menyelesaika
n fungsi
eksponen
yang
grafiknya
melalui titik-
titik tertentu
dalam lembar
kerja siswa
1.1.7. Menyelesaika
n suatu
fungsi
eksponen
yang
grafiknya
melalui titik-
titik tertentu
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
 terstruktur
1.1.8. Menyelesaika
n masalah
dalam
kehidupan
sehari-hari
yang
berhubungan
dengan
pertidaksama
an eksponen
1.1.9. Menyelesaika
n interval
dari
penyelesaian
suatu
pertidaksama
an eksponen
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
1.1.10. Menyelesaika
n batas-batas
nilai dari
suatu
variable dari
dua buah
grafik fungsi
eksponen
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
 terstruktur
1.1.11. Menyelesaika
n masalah
matematis
dengan
menggunaka
n penerapan
bentuk-
bentuk
persamaan
logaritma
1.1.12. Menyelesaika
n himpunan
penyelesaian
dari
persamaan
logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
1.1.13. Menyelesaika
n penjulahan
akar-akar
dari
himpunan
penyelesaian
dua buah
persamaan
logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
 terstruktur
1.1.14. Menyelesaika
n masalah
dalam
kehidupan
sehari-hari
yang
berhubungan
dengan
fungsi
logaritma
1.1.15. Menyelesaika
n grafik dan
nilai
maksimum
dari suatu
fungsi
logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
1.1.16. Menentukan
nilai
maksimum
dari fungsi
logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
tugas
terstruktur
1.1.17. Menyelesaika
n masalah
 matematis
dengan
menggunaka
n penerapan
bentuk-
bentuk
pertidaksama
an logaritma
1.1.18. Menyelesaika
n interval
penyelesaian
pertidaksama
an logaritma
yang
diberikan
dalam lembar
kerja siswa
Menyelesaikan
interval penyelesaian
dari pertidaksamaan
logaritma yang
diberikan dalam
lembar tugas
terstruktur
3.2. Menjelaskan  Skalar dan vektor serta  Mencermati deskripsi konsep 3.2.1. Menggunaka 19 Minggu x Buku guru
vektor, operasi operasi aljabar vektor skalar dan vektor, penggunaan n konsep 3 Jam matenatika
vektor, panjang skalar dan vektor untuk vector dalam Pelajaran = kelas X,
 Sifat kesimetrian dan sifat pemecahan
vektor, sudut membuktikan berbagai sifat yang 57 Jam modul dan
sudut pada segitiga; segi masalah
antar vektor terkait dengan jarak dan sudut Pelajaran LKS
empat dan lingkaran; dalil 3.2.2. Menggunaka
dalam ruang titik tengah dan dalil  Mencermati penyelesaian
berdimensi dua n sifat-sifat
intersep pada segitiga, masalah yang berkaitan dengan dan operasi
(bidang) dan dalil segmen garis skalar dan vektor aljabar vector
berdimensi tiga dalam
 Mencermati sifat kesimetrian dan pemecahan
sifat sudut pada segitiga masalah
 Mencermati sifat segi empat dan 3.2.3. Menyebutkan
pengertian
lingkaran
vector
 Menggunakan dalil titik tengah sebagai
dan dalil intersept pada segitiga besaran yang
untuk menyelesaikan masalah memiliki
geometri besar dan
arah secara
 Menggunakan dalil segmen garis geometris
untuk menyelesaikan masalah
3.2.4. Menyatakan
geometri
vector-vektor
 Menyelesaikan masalah yang pada suatu
berkaitan dengan vektor, operasi kubusyang
vektor, panjang vektor, sudut diketahui
antar vektor dalam ruang rusuk-
berdimensi dua (bidang) dan rusuknya
berdimensi tiga 3.2.5. Melukis
vector hasil
 Menyajikan penyelesaian
penjumlahan
masalah yang berkaitan dengan vector
vektor, operasi vektor, panjang dengan
vektor, sudut antar vektor dalam metode
ruang berdimensi dua (bidang) segitiga
dan berdimensi tiga 3.2.6. Melukis
vector hasil
penjumlahan
vector
dengan
metode jajar
genjang
3.2.7. Menyatakan
operasi
 vector yang
diberikan
sebagai
vector
tunggal
3.2.8. Menentukan
vector yang
sama dengan
rusuk tertentu
pada suatu
kubus
3.2.9. Menentukan
vector yang
tegak lurus
dengan rusuk
tertentu pada
suatu kubus
3.2.10. Menentukan
panjang
vector
tertentu pada
kubus yang
diketahui
panjang
rusuknya
3.2.11. Menemukan
vector-vektor
yang sama di
dalam sebuah
kubus
3.2.12. Menentukan
panjang
vector
melalui
 operasi
aljabar vector
pada sebuah
kubus
3.2.13. Menentukan
hasil operasi
penjumlahan
dua buah
vector pada
jajar genjang
3.2.14. Menentukan
hasil operasi
penjumlahan
dan
pengurangan
tiga buah
vector pada
jajar genjang
3.2.15. Menyebutkan
pengertian
vector satuan
secara
geometris
dan analitis
3.2.16. Menyebutkan
vector dalam
bentuk
persamaan
vector basis
3.2.17. Melakukan
operasi
aljabar
penjumlahan
dan
 pengurangan
pada vector
dalam bentuk
analitis
3.2.18. Menyatakan
vector-vektor
dalam sebuah
gambar ke
dalam
persamaan
vector
3.2.19. Menentukan
persamaan
vector pada
sebuah balok
yang berada
pada sumbu y
positif
3.2.20. Menentukan
persamaan
vector pada
sebuah balok
dengan pusat
O dan
koordinat
sebuah
titiknya
diketahui
3.2.21. Menyebutkan
pengertian
vector posisi
secara
geometris
dan analitis
3.2.22. Menyebutkan
pengertian
perbandingan
vector secara
geometris
3.2.23. Menggunaka
n rumus
perbandingan
vector dalam
bentuk
analitis
3.2.24. Menggambar
letak suatu
titik dengan
diketahui
sebuah ruas
garis dengan
panjang
tertentu dan
dengna
perbandingan
tertentu
antara titik-
titik pada
ruas garis
dengan titik
suatu titik
3.2.25. Menyatakan
vector-vektor
dari titik-titik
yang berada
dalam satu
garis dengan
perbandingan
 tertentu
3.2.26. Menentukan
letak titik
pada ruas
garis dengan
melukis ruas
garis dengan
panjang
tertentu
3.2.27. Menggunaka
n sifat-sifat
dan operasi
perkalian
sklar dua
vector dalam
pemecahan
masalah
3.2.28. Menyebutkan
pengertian
panjang
vector baik
secara
geometris
maupun
analitis
(rumus)
3.2.29. Menyebutkan
pengertian
perkalian
scalar dua
vector dan
rumus
menentukan
hasilnya
3.2.30. Menyebutkan
sifat-sifat
perkalian
scalar dua
vector
3.2.31. Menentukan
nilai hasil
perkalian
scalar dua
vector
3.2.32. Menentukan
nilai hasil
perkalian
scalar dua
vector yang
diberikan
dalam
lampiran
tugas
terstruktur
3.2.33. Menyebutkan
pengertian
sudut antara
dua vector
secara
geometris
3.2.34. Menentukan
rumus
mencari
besar sudut
antara dua
vector
3.2.35. Menentukan
besar sudut
 antara dua
vector
3.2.36. Menentukan
besar sudut
antara dua
vector yang
diberikan
dalam
lampiran
tugas
terstuktur
3.2.37. Menyebutkan
pengertian
proyeksi
scalar suatu
vector pada
vector lain
3.2.38. Menentukan
rumus
mencari nilai
proyeksi
scalar suatu
vector pada
vector lain
3.2.39. Menyebutkan
pengertian
vector
proyeksi
suatu vector
pada vector
lain
3.2.40. Menentukan
rumus
persamaan
 vector
proyeksi
suatu vector
pada vector
lain
 Menemukan
proyeksi orthogonal
suatu vector pada
vector lain
4.2. Menyelesaikan 4.2.1. Menyelesaika
masalah yang n operasi
berkaitan penjumlahan
dengan vektor, pada vector
secara
operasivektor,
geometris
panjang vektor,
sudut antar 4.2.2. Menyelesaika
n operasi
vektor dalam
pengurangan
ruang pada vector
berdimensi dua secara
(bidang) dan geometris
berdimensi tiga 4.2.3. Menyelesaika
n operasi
perkalian
vector secara
scalar
4.2.4. Menyelesaika
n operasi
vector secara
geometris
4.2.5. Menyelesaiak
n hasil
operasi
 aljabar vector
pada kubus
4.2.6. Menyelesaiak
n hasil
operasi
aljabar vector
pada jajar
genjang
4.2.7. Menyelesaika
n hasil
operasi
aljabar vector
pada persegi
panjang
4.2.8. Menyelesaika
n hasil
operasi
aljabar vector
pada segi
enam
beraturan
4.2.9. Menyelesaika
n operasi
aljabar
penjumlahan
pada vector
analitis
4.2.10. Menyelesaika
n operasi
aljabar
pengurangan
pada vector
analitis
4.2.11. Menyelesaika
 n hasil dari
persamaan
vector dan
panjang
vector dari
sebuah balok
dalam bidang
cartesius
4.2.12. Menyelesaika
n persamaan
vector pada
sebuah balok
Menyelesaikan
masalah matematis
dengan

Mengetahui, Kersana, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Yuniarso Amirudin, S.Pd., M.Si Triyono, S.Pd

NIP. 19670629 199702 1 001