A. STANDAR KOMPETENSI
Akhlak
4. Membiasakan perilaku terpuji
B. KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyebutkan arti adil, ridla, dan amal shaleh
C. INDIKATOR
4.1.1 Siswa dapat menyebutkan arti ridla
4.1.2 siswa dapat menuliskan arti ridla
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
-Siswa dapat menyebutkan arti ridla
-Siswa dapat menuliskan arti ridla
D. MATERI PEMBELAJARAN
arti ridla
E. METODE PEMBELAJARAN
Menggunakan pendekatan pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif Inovatif
Kreatif Efektif Menyenangkan),ceramah, Tanya jawab, demonstrasi, penugasan.
F. MEDIA PEMBELAJARAN
- Pengalaman guru
- Buku Agama Islam
G. LANGKAH-LANGKAHKEGIATANPEMBELAJARAN
1.Kegiatan awal ( 5 menit )
- Mengkondisikan siswa dan kelas agar kondusif ,menyenangkan dan
bermakna
- Berdoa sebelum belajar
- Mengabsen siswa
- Apersepsi yang menyangkut tentang materi pembelajaran
I. PENILAIANPEMBELAJARAN
1. Afektif
- Teknik :lisan (tugas di kelas)
- Bentuk :tanya jawab
2. Psikomotor( terlampir )
- Teknik :porto folio
- Bentuk :Lembar Kerja Siswa
Penilaian
Sikap
Percaya Diri Disiplin Komunikatif Bekerja Sama
N
Nama B M M S B M M S B M M S B M M S
o
T T B M T T B M T T B M T T B M
Adivinanda v v v
1 v
h
2 Salisa v v v v
3 Nyla v v v v
4 Varentika v v v v
5
BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sering Membudaya
Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian tes lisan (lembar kerja)
Dapat Tidak
No Tugas dapat dengan dapat
bantuan
1 Menyebutkan arti ridla
Menyebutkan arti atau persamaan dari
2
ridla (ikhlas)