Pendahuluan

Buku Teks Kimia Tingkatan 4 Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) ini ditulis
berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Kimia Tingkatan 4
yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Bagi menjayakan pelaksanaan KSSM
dan memenuhi keperluan DSKP, buku ini ditulis berasaskan tiga domain, iaitu pengetahuan,
kemahiran dan nilai melalui kaedah inkuiri. Terdapat empat tema yang dibincangkan, iaitu
kepentingan kimia, asas kimia, interaksi antara jirim dan kimia industri.
Buku ini dilengkapkan dengan pelbagai ciri istimewa yang memberi penekanan terhadap
penerapan Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM), kemahiran berfikir, kemahiran
saintifik dan pemikiran komputasional (PK) supaya murid dapat menguasai kemahiran yang
diperlukan pada abad ke-21 dan menjadi individu yang fikrah sains. Ciri-ciri istimewa dalam
buku ini adalah seperti berikut:
Kemahiran Abad ke-21
Aktiviti yang melibatkan kemahiran abad ke-21
seperti berikut:
• Kemahiran berfikir & menyelesaikan masalah
• Kemahiran interpersonal & arah kendiri
• Kemahiran maklumat & komunikasi

Aktiviti Pembelajaran Abad ke-21

Pelbagai aktiviti yang menekankan pembelajaran
PAK 21
berpusatkan murid dan berunsur Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT).

Pemikiran Komputasional
Aktiviti yang melibatkan pemikiran komputasional
seperti berikut:
PK
• Leraian • Peniskalaan
• Pengecaman corak • Algoritma
• Penaakulan logik • Penilaian

STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik)

Aktiviti yang melibatkan pembelajaran berasaskan projek melalui
pendekatan STEM. Pendekatan STEM ialah pengajaran dan
STEM
pembelajaran yang mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran
dan nilai STEM melalui inkuiri, penyelesaian masalah harian,
alam sekitar dan masyarakat tempatan serta global.

Maklumat dalam kod QR pada kulit buku:

• Huraian tema buku
• Biodata penulis
• Maklumat dan fakta yang dikemas kini (sekiranya ada)

v
Komponen pada akhir setiap bab:

Refleksi Kendiri
Rantaian Konsep Refleksi untuk menilai pembelajaran murid terhadap
Rumusan ringkas pada akhir setiap bab itu. Murid boleh muat turun Refleksi Kendiri
bab dalam bentuk peta konsep. dengan mengimbas kod QR yang diberikan.

Kuiz Pintas Penilaian Prestasi Semak Jawapan

Imbaskan kod QR untuk
menjawab kuiz interaktif
di akhir setiap bab.
Soalan-soalan untuk menguji Imbaskan kod QR
kefahaman murid pada akhir untuk mendapat
setiap bab. Soalan KBAT jawapan lengkap bagi
pada aras mengaplikasi, bab itu.
menganalisis, menilai dan
mencipta ditandakan dengan Sudut Pengayaan
ikon KBAT . Latihan pengayaan dengan
soalan-soalan KBAT pada
aras menilai dan mencipta.

Aktiviti yang terdapat dalam buku ini:

Berstesen
Eksperimen Perbincangan

Penyelesaian
Aktiviti makmal
Aktiviti masalah

Main peranan Projek

Penggunaan
Simulasi
teknologi

vi
 Kimia & Kita
Ikon-ikon yang terdapat dalam buku ini:

Kimia & Kita

Mengaitkan konsep kimia
dengan kehidupan harian.
Memberikan maklumat
Cabaranelemen
mengenai Mindapatriotik,
budaya atau pencapaian
masyarakat Malaysia.
Memberikan maklumat
mengenai kerjaya yang
berkaitan dengan bidang
kimia.

Kimia Cabaran Minda Tip Celik

Memberikan maklumat Soalan yang mencungkil Tip pembelajaran atau
tambahan berkaitan topik. kemahiran berfikir murid. strategi penyelesaian
masalah.

Langkah Berjaga-jaga Awas e-Portal

Peringatan kepada murid Layari laman sesawang
Langkah yang perlu diambil
tentang perkara yang boleh atau imbaskan kod QR
bagi memastikan keputusan
mendatangkan bahaya ketika untuk mendapatkan
eksperimen atau aktiviti
menjalankan eksperimen maklumat tambahan.
makmal jitu.
atau aktiviti makmal.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Memberikan maklumat elemen merentas kurikulum yang berkaitan dengan topik.

Panduan Mengimbas AR (Augmented Reality) untuk Animasi Tiga Dimensi yang Interaktif
Dalam buku ini juga, terdapat beberapa halaman yang mengandungi AR (Augmented Reality)
untuk menerangkan kandungan secara animasi tiga dimensi bersifat interaktif. Halaman yang
terlibat ialah 25, 29, 113, 115 dan 259. Berikut merupakan panduan bagi mengimbas
AR tersebut:

1 Imbaskan untuk memuat turun aplikasi.

2 Aktifkan aplikasi tersebut dan tekan , seterusnya imbaskan

3 Imbaskan keseluruhan halaman yang mempunyai

vii
 Peraturan Makmal dan Langkah Keselamatan
Sebelum masuk ke dalam makmal
• Jangan masuk ke dalam makmal tanpa kebenaran guru.
• Jangan bawa beg atau sebarang makanan dan minuman ke dalam makmal.
Semasa di dalam makmal
• Jangan berlari atau bermain di dalam makmal.
• Jangan makan atau minum di dalam makmal.
• Jangan rasa atau hidu sebarang bahan kimia.
• Elakkan daripada menyentuh bahan kimia dengan tangan.
• Jangan menjalankan sebarang eksperimen tanpa kebenaran guru.
• Fahami semua arahan sebelum memulakan eksperimen.
• Baca semua label dan simbol keselamatan pada botol reagen sebelum menggunakannya.
• Pakai alat pelindung diri seperti kaca mata keselamatan, sarung tangan dan baju makmal semasa
menjalankan eksperimen.
• Jangan halakan mulut tabung didih ke arah diri sendiri atau ke arah rakan anda semasa memanaskan
bahan kimia dengan menggunakan tabung didih.
• Jauhkan semua bahan kimia daripada api. Ikat rambut dan kemaskan pakaian supaya tidak terkena api.
• Gunakan kuantiti bahan kimia yang diperlukan sahaja.
Semasa berlaku kecemasan
• Ketahui kedudukan dan cara untuk menggunakan peralatan keselamatan seperti alat pemadam kebakaran
dan pancuran air.
• Jika bahan kimia terkena pada mata, kulit atau pakaian, basuh segera dengan air yang banyak.
• Jika tertelan bahan kimia, keluarkan bahan itu dari mulut dan kumur dengan air yang banyak.
• Laporkan kepada guru secepat mungkin untuk mendapatkan rawatan.
• Laporkan sebarang kemalangan atau kecederaan kepada guru secepat mungkin.
Sebelum keluar dari makmal
• Tutup dan padamkan semua bekalan air, gas, dan elektrik.
• Pulangkan semua radas yang digunakan ke tempat asal.
• Bersih dan kemaskan semua radas yang telah digunakan.
• Buang semua bahan kimia terpakai seperti yang diarahkan oleh guru. Jangan buang bahan kimia ke
dalam singki.
• Basuh tangan anda sebelum meninggalkan makmal.

Senarai Simbol Bahan Kimia

Mudah Mudah menyala/ Pengoksida

meletup terbakar

Membahayakan
Mengakis Beracun
kesihatan

Merengsa Gas Membahayakan

bertekanan persekitaran

(Sumber: Jabatan Kerajaan Tempatan, Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan)

viii