RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN DUKUHAGUNG II

Kelas / Semester : 4/1
Tema : Selalu Berhemat Energi (Tema 2)
Sub Tema : Sumber Energi (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Terpadu : PPKn, SBdP

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan Setelah mengamati teks lagu, siswa mampu mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu
“Menanam jagung” dengan benar.
2. Setelah mendengarkan contoh, siswa mampu menyanyikan notasi lagu “Menanam jagung” Sesuai tinggi
rendah nada dengan aba-aba ketukan dari guru dengan benar.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh hak dan kewajiban dalam kehidupan masyarakat
dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan perbedaan hak dan kewajiban dalam kehidupan
masyarakat dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti (Sintak Model Discovery Learning) 140
Bernyanyi menit
1. Siswa mengamati notasi angka lagu “Menanam Jagung". Guru
menyanyikan notasi lagu tersebut dan siswa mendengarkan.
2. Guru dan siswa menyanyikan notasi bersama-sama dengan ketukan
dari guru. (Creativity and Innovation)
3. Siswa dibagi dalam kelompok. Setiap kelompok dipilih pemimpin.
Dalam kelompoknya siswa menyanyikan notasi lagu sesuai dengan
tinggi rendah. Pemimpin yang dipilih akan memberikan aba-aba
dengan ketukan.
4. Setiap kelompok maju ke depan untuk menyanyikan notasi dengan
ketukan dari guru. Kelompok lain memberikan komentar.
Berlatih
1. Siswa mengamati gambar yang ada di buku siswa.
2. Secara individu siswa menuliskan perbedaan hak dan kewajiban.
(Mandiri)

Penilaian 2
1. Hal-hal yang perlu ditulis oleh siswa adalah:
 Arti hak
 Arti kewajiban
 Contoh hak dan kewajiban
 Pentingnya mendapatkan hak
 Pentingnya melaksanakan kewajiban
Penutup Peserta Didik : 15 e
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang n
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang i
materi yang baru dilakukan. t
 Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, .................., ........................... 20…

Kepala Sekolah SDN Dukuhagung II Guru Kelas IV

ETI KARTIKOWATI, S.Pd LAILI KHUMAIDAH, S.Pd.

NIP. 19630828 198303 2 018 NIP. ...............................................
LAMPIRAN PENILAIAN
1. SBdP : Menyanyikan notasi lagu Menanam jagung dengan tinggi rendah nada.
Kriteria Ya Tidak
Melafalkan notasi dnegan benar
Menyanyikan notasi sesuai dengan tinggi rendah nada
Menyanyikan sesuai dengan tempo ketukan

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

2. PPKn-perbedaan Hak dan Kewajiban

Sangat baik Baik Cukup Perlu bimbingan
Kriteria
4 3 2 1
Arti Menjelaskan Hanya Menjelaskan Belum mampu
hak dan Menjelaskan hak dan Menjelaskan hak
kewajiban slaah satu hak kewajiban dan kewajiban
dengan benar atau kewajiban kurang tepat
dengan benar
Contoh Memberikan Memberikan Memberikan Belum mampu
masing masing masing masing masing masing Memberikan satu
2 contoh hak 2 contoh hak 1 contoh hak contoh hak dan
dan kewajiban dalam dan kewajiban kewajiban dalam
dalam kehidupan dalam kehidupan sehari
kehidupan masyarakat kehidupan hari dengan benar
sehari hari dan 2 contoh sehari hari
dengan benar kewajiban dengan benar
dalam
kehidupan
masyarakat
dengan
benar(atau
sebaliknya)
Pentingnya Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu
hak dan penyingnya penyingnya penyingnya Menjelaskan
keweajiban mendapatkan mendapatkan mendapatkan penyingnya
hak dengan hak dengan hak dengan mendapatkan hak
tepat . tepat namun tepat . dengan tepat .
menjelaskan ketika . menjelaskan menjelaskan
pentingnya menjelaskan pentingnya pentingnya
melaksanakan pentingnya melaksanakan melaksanakan
kewajiban melaksanakan kewajiban kewajiban
dengan tepat kewajiban dengan kurang
,masih belum tepat
tepat atau
sebaliknya

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

I.
 Penilaian sikap (rasa Ingin tahu, kerja sama, tekun, teliti).
KRITERIA Keter
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Membud anga
Terlihat terlihat Berkembang aya n
1 Rasa ingin
tahu
2 Kerjasama
3 Tekun
4 Teliti

D. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial
 Siswa yang belum bisa mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari
dapat mengulang kegiatan bersama guru. Kegiatan bisa dilakukan seusai jam belajar. Kegiatan
dilakukan sekitar 30 – 60 menit.
 Kegiatan dapat dilakukan untuk beberapa siswa sekaligus
2. Pengayaan
Siswa bisa diberikan diberikan tugas untuk mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban dalam kehidupan
sehari-hari.
E. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku Pedoman Guru Tema 2 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 2 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
3. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4.
4. Video/slide/buklet/pamflet/gambar tentang Macam-macam Sumber Energi.
5. Teks lagu ”Menanam jagung”, air.
6. Internet websiteedukasi.com

Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….