STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 1 dari 18

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA
KODE BOBOT (sks) SEMESTER Rumpun MK Tgl. Penyusunan
KULIAH

Perbankan AGB65006 4 (2-2) III 14 Agustus 2019

Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan

OTORISASI
Prof. Dr. Ir. Azhar Bafadal, M.Si Prof. Dr. Ir. Azhar Bafadal, M.Si Abdul Gafaruddin, S.P., M.Si

CPL-JUR
Capaian Sikap
Pembelajaran S1 Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religius.
(CP) S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila.
S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada negara dan bangsa.
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain.
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

UNIVERSITAS HALU OLEO
FAKULTAS PERTANIAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 2 dari 18

Capaian Keterampilan Umum:

Pembelajaran (CP) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi Iptek yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, teman sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaganya.
KU7 Mampu bertangung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya,
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi.

UNIVERSITAS HALU OLEO
FAKULTAS PERTANIAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 3 dari 18

Capaian Keterampilan Khusus:

Pembelajaran (CP) KK1 Mampu menerapkan teori dan konsep perbankan dalam rangka meningkatkan keberdayaan masyarakat
wilayah pesisir dan perdesaan.
KK2 Mampu meningkatkan nilai tambah sumberdaya melalui pendekatan model lembaga keuangan (perbankan)
bagi masyarakat wilayah pesisir dan perdesaan.
KK3 Mampu mengidentifikasi permasalahan dan potensi program perbankan di wilayah pesisir dan perdesaan.
KK4 Mampu menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif serta merekomendasikan alternatif solusi dan
penyelesaian masalah kesejahteraan masyarakat wilayah pesisir dan perdesaan.
KK5 Mampu menyusun, merencanakan, dan merumuskan strategi serta mengevaluasi pengembangan program
perbankan bagi masyarakat wilayah pesisir dan perdesaan.
KK6 Mampu mengaplikasikan teknologi dan sistem informasi yang berbasis web dalam penyelesaian permasalahan
kesejateraan masyarakat melalui lembaga keuangan (perbankan) dalam rangka pemenuhan kebutuhan.

Pengetahuan
PP1 Menguasai landasan falsafah dan teori perbankan yang dibutuhkan untuk menjadi penyuluh, fasilitator, dan
konsultan, pendidik dan peneliti, serta bankir pada bidang perbankan untuk masyarakat wilayah pesisir dan
perdesaan.
PP2 Mengetahui dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu perbankan untuk masyarakat wilayah pesisir dan
perdesaan.
PP3 Mengetahui teknik pengembangan lembaga keuangan (perbankan) untuk masyarakat wilayah pesisir dan
perdesaan.

UNIVERSITAS HALU OLEO
FAKULTAS PERTANIAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 4 dari 18

CP-MK
Capaian Sikap
Pembelajaran (CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religius.
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan berdasarkan agama, moral, dan etika selama proses pembelajaran di
dalam dan di luar kelas.
S3 Memiliki karakter baik sehingga dapat menjadi teladan di lingkungan masyarakat.
S4 Memiliki sikap mengutamakan penggunaan produk dalam negeri serta memiliki kepedulian dan tangguung
jawab terhadap pengelolaan lingkungan sekitar.
S9 Bertanggung jawab dan amanah atas segala tugas perkuliahan dan praktikum.
S10 Memiliki semangat juang untuk meningkatkan kapasitas diri di bidang akademik, sosial, spiritual, dan bisnis.

Keterampilan Umum
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan bisnis-bisnis
pertanian dengan mengimplementasikan Iptek, dan nilai-nilai humaniora dan lingkungan.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam memulai dan mengelola bisnis pertanian.
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan bisnis pertanian yang dirintisnya.
KU7 Mampu bertangung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok bisnis pertanian yang berada di bawah
tanggung jawabnya dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap hasil kerja tersebut.
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja kelompok bisnis pertanian yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

UNIVERSITAS HALU OLEO
FAKULTAS PERTANIAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 5 dari 18

Keterampilan Khusus
KK2 Mampu meningkatkan nilai tambah sumberdaya lokal di wilayah pesisir dan perdesaan melalui pendekatan
agribisnis.
KK4 Mampu menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif serta merekomendasikan alternatif solusi dan
penyelesaian masalah agribisnis di wilayah pesisir dan perdesaan.
KK6 Mampu mengaplikasikan teknologi dan sistem informasi yang berbasis web dalam penyelesaian permasalahan
masyarakat dalam rangka pemenuhan kebutuhan.

Pengetahuan
PP2 Mengetahui dan memahami pengetahuan dasar tentang perbankan untuk bidang agribisnis.
PP3 Mengetahui teknik pengembangan perbankan untuk bidang agribisnis.

Deskripsi
Singkat MK Mata Kuliah ini memberikan penekanan pada pembelajaran dan praktik tentang sejarah perbankan, sumber dana bank,
kredit, suku bunga, laporan keuangan bank, rasio keuangan bank, bank syariah, bank sentral, dan otoritas jasa
keuangan (OJK).
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 6 dari 18

I. PENDAHULUAN
II. SUMBER DANA BANK
III. KREDIT
Materi IV. SUKU BUNGA
Pembelajaran/ V. LAPORAN KEUANGAN BANK
Pokok Bahasan VI. RASIO KEUANGAN BANK
VII. BANK SYARIAH
VIII. BANK SENTRAL
IX. OTORITAS JASA KEUANGAN (OJK)

- Ceramah plus (ceramah + diskusi, tanya jawab, tugas)

- Jigsaw (pembelajaran berkelompok)
Metode - Demonstrasi/praktikum
- Perancangan
- Praktek Lapang

- Media cetak: bahan ajar, buku ajar, buku referensi

- Media proyeksi visual diam: powerpoint
Media - Media visual: gambar, foto, kartun, bagan
Pembelajaran - Media komputer: laptop, komputer
- Media audiovisual: film pendek
- Media manusia dan lingkungan: para bankir dari lembaga keuangan (perbankan)
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 7 dari 18

1. Prof. Dr. Ir. Azhar Bafadal, M.Si.

2. Dr. Ir. Arief Dirgantoro, M.Si.
Team Teaching 3. Dr. Rosmawaty, S.P., M.Si.
4. Yusna Indarsyih, S.P., M.S.
5. Hadi Sudarmo, S.P., M.Si.

Mata Kuliah
-
Prasyarat

1. Kasmir, 2003. Dasar-Dasar Perbankan. PT Raja Grafindo Perkasa, Jakarta. (DP)

2. Kasmir, 2004. Manajemen Perbankan, PT Raja Grafindo Perkasa, Jakarta. (MP)
Pustaka 3. Bank Sentral Republik Indonesia, 2003. Bank Indonesia. PPSK BI, Jakarta. (BI)
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 8 dari 18

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
I Mahasiswa dapat: I. PENDAHULUAN Ceramah plus TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 1.1. Pengertian Bank menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan 1.2. Asal-usul Kegiatan buku ajar, KU= 20%
etika. Perbankan BM. 2x 50 buku KK= 20%
- Memahami dan mengerti menit referensi Kriteria: Pengetahu
tentang bank, asal usul - Media - Kehadiran an=
(sejarah) kegiatan proyeksi - Keaktifan, 30%
perbankan, berbagai jenis visual diam: - Etika,
bank dan kegiatan yang powerpoint - Hasil
dilakukan oleh bank umum. - Media visual: Kuis/tugas
gambar, - Ketepatan
foto, kartun, dan
bagan penguasaan
materi
II Mahasiswa dapat: I. PENDAHULUAN Ceramah plus TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 1.3. Jenis-jenis Bank menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan 1.4. Kegiatan Bank Umum buku ajar, KU= 20%
etika. BM. 2x 50 buku KK= 20%
- Memahami dan mengerti menit referensi Kriteria: Pengetahu
tentang bank, asal usul - Media - Kehadiran an=
(sejarah) kegiatan proyeksi - Keaktifan, 30%
perbankan, berbagai jenis visual diam: - Etika,
bank dan kegiatan yang powerpoint - Hasil
dilakukan oleh bank umum. - Media visual: Kuis/tugas
gambar, - Ketepatan
foto, kartun, dan
bagan penguasaan
materi
III Mahasiswa dapat: II. SUMBER DANA BANK - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 9 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
- Mahasiswa dapat berperilaku 2.1. Pengertian Sumber plus menit bahan ajar, Non-test
berdasarkan norma agama, Dana Bank - Demonstrasi/ buku ajar,
moral, dan etika. 2.2. Dana dari Bank praktikum Praktikum. buku
- Memahami dan memiliki 2.3. Dana dari Masyarakat 2x 50 referensi Kriteria:
2.4. Dana dari Sumber menit - Kehadiran 30%
pengetahuan tentang - Media
Lainnya - Keaktifan, KU= 20%
pengertian sumber dana proyeksi
- Etika, KK= 20%
bank, berbagai dana dari visual diam:
Pengetahu
bank, dana dari masyarakat powerpoint - Hasil
an=
dan dana dari sumber - Media visual: Kuis/tugas
30%
lainnya gambar, - Ketepatan
foto, kartun, dan
bagan penguasaan
materi
IV Mahasiswa dapat: III. KREDIT - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 3.1. Pengertian Kredit plus menit bahan ajar, 30%
norma agama, moral, dan 3.2. Unsur-unsur Kredit - Demonstrasi/ buku ajar, KU= 20%
etika. 3.3. Jenis-jenis Kredit praktikum Praktikum. buku KK= 20%
- Bertanggung jawab dan 3.4. Jaminan Kredit 2x 50 referensi Pengetahu
amanah atas segala tugas. menit - Media an=
- Menerapkan pemikiran logis, proyeksi 30%
kritis, sistematis, serta visual diam:
memiliki keterampilan dan powerpoint
pengetahuan tentang - Media visual:
tentang kredit, unsur-unsur gambar,
kredit, jenis-jenis kredit, foto, kartun,
jaminan kredit, prinsip- bagan
prinsip pemberian kredit, - Media
prosedur pemberian kredit, audiovisual:
dan teknik penyelesaian film pendek
kredit macet
V Mahasiswa dapat: III. KREDIT - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 3.5. Prinsip-prinsip Pemberian plus menit bahan ajar, 30%
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 10 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
norma agama, moral, dan Kredit - Demonstrasi/ buku ajar, KU= 20%
etika. 3.6. Prosedur Pemberian praktikum Praktikum. buku KK= 20%
- Bertanggung jawab dan Kredit 2x 50 referensi Pengetahu
amanah atas segala tugas. 3.7. Teknik Penyelesaian menit - Media an=
- Menerapkan pemikiran logis, Kredit Macet proyeksi 30%
kritis, sistematis, serta visual diam:
memiliki keterampilan dan powerpoint
pengetahuan tentang - Media visual:
tentang kredit, unsur-unsur gambar,
kredit, jenis-jenis kredit, foto, kartun,
jaminan kredit, prinsip- bagan
prinsip pemberian kredit, - Media
prosedur pemberian kredit, audiovisual:
dan teknik penyelesaian film pendek
kredit macet
VI Mahasiswa dapat: IV. SUKU BUNGA - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 4.1. Pengertian Suku Bunga plus menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan 4.2. Faktor-faktor yang - Demonstra buku ajar, KU= 20%
etika. Mempengaruhi Suku si/praktiku Praktikum. buku KK= 20%
- Bertanggung jawab dan Bunga m 2x 50 referensi Kriteria: Pengetahu
amanah atas segala tugas. menit - Media - Kehadiran an=
- Menerapkan pemikiran logis, proyeksi - Keaktifan, 30%
kritis, sistematis, serta visual diam: - Etika,
memiliki keterampilan dan powerpoint - Hasil
pengetahuan tentang - Media Kuis/tugas
tentang suku bunga, faktor- visual: - Ketepatan
faktor yang mempengaruhi gambar, dan
suku bunga, komponen foto, kartun, penguasaan
dalam menentukan bunga bagan materi
kredit dan jenis pembebanan - Media
suku bunga kredit manusia dan
lingkungan:
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 11 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
para pelaku
lembaga
keuangan
(bankir)
VII Mahasiswa dapat: IV. SUKU BUNGA - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 4.3. Komponen dalam plus menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan Menentukan Bunga Kredit - Demonstra buku ajar, KU= 20%
etika. 4.4. Jenis Pembebanan Suku si/praktiku Praktikum. buku KK= 20%
- Bertanggung jawab dan Bunga Kredit m 2x 50 referensi Kriteria: Pengetahu
amanah atas segala tugas. menit - Media - Kehadiran an=
- Menerapkan pemikiran logis, proyeksi - Keaktifan, 30%
kritis, sistematis, serta visual diam: - Etika,
memiliki keterampilan dan powerpoint - Hasil
pengetahuan tentang - Media Kuis/tugas
tentang suku bunga, faktor- visual: - Ketepatan
faktor yang mempengaruhi gambar, dan
suku bunga, komponen foto, kartun, penguasaan
dalam menentukan bunga bagan materi
kredit dan jenis pembebanan - Media
suku bunga kredit manusia dan
lingkungan:
para pelaku
lembaga
keuangan
(bankir)
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
IX Mahasiswa dapat: V. LAPORAN KEUANGAN Ceramah plus TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan BANK menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan 5.1. Pengertian Laporan buku ajar, KU= 20%
etika. Keuangan BT. 2x 50 buku KK= 20%
- Bertanggung jawab dan 5.2. Pihak-pihak yang menit referensi Kriteria: Pengetahu
amanah atas segala tugas. Berkepentingan - Kehadiran an=
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 12 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
- Menerapkan pemikiran logis, 5.3. Jenis Laporan Keuangan - Media - Keaktifan, 30%
kritis, sistematis, serta Bank proyeksi - Etika,
memiliki keterampilan dan visual diam: - Hasil
pengetahuan tentang powerpoint Kuis/tugas
pengertian laporan - Media visual: - Ketepatan
keuangan, pihak-pihak yang gambar, dan
berkepentingan, jenis foto, kartun, penguasaan
laporan keuangan bank, bagan materi
bentuk laporan keuangan, - Media
modal bank dan analisis audiovisual:
camel. film pendek
X Mahasiswa dapat: V. LAPORAN KEUANGAN Ceramah plus TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan BANK menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan 5.4. Bentuk Laporan buku ajar, KU= 20%
etika. Keuangan BT. 2x 50 buku KK= 20%
- Bertanggung jawab dan 5.5. Modal Bank menit referensi Kriteria: Pengetahu
amanah atas segala tugas. 5.6. Analisis Camel - Media - Kehadiran an=
- Menerapkan pemikiran logis, proyeksi - Keaktifan, 30%
kritis, sistematis, serta visual diam: - Etika,
memiliki keterampilan dan powerpoint - Hasil
pengetahuan tentang - Media visual: Kuis/tugas
pengertian laporan gambar, - Ketepatan
keuangan, pihak-pihak yang foto, kartun, dan
berkepentingan, jenis bagan penguasaan
laporan keuangan bank, - Media materi
bentuk laporan keuangan, audiovisual:
modal bank dan analisis film pendek
camel.
XI Mahasiswa mampu: VI. RASIO KEUANGAN BANK - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 6.1. Pengertian dan Jenis plus menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan Rasio - Demonstrasi/ buku ajar, KU= 20%
etika. 6.2. Rasio Likuiditas praktikum Praktikum. buku KK= 20%
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 13 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
- Bertanggung jawab dan 6.3. Rasio Solvabilitas 2x 50 referensi Kriteria: Pengetahu
amanah atas segala tugas. 6.4. Rasio Rentabilitas menit - Media - Kehadiran an=
- Menerapkan pemikiran logis, proyeksi - Keaktifan, 30%
kritis, sistematis, serta visual diam: - Etika,
memiliki keterampilan dan powerpoint - Hasil
pengetahuan tentang - Media visual: Kuis/tugas
pengertian dan jenis rasio, gambar, - Ketepatan
rasio likuiditas, rasio foto, kartun, dan
solvabilitas dan rasio bagan penguasaan
rentabilitas - Media materi
audiovisual:
film pendek
XII Mahasiswa dapat: VII. BANK SYARIAH Ceramah plus TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 7.1. Sejarah Singkat Jigsaw menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan 7.2. Produk Bank Syariah buku ajar, KU= 20%
etika. BT. 2x 50 buku KK= 20%
- Memahami dan memiliki menit referensi Kriteria: Pengetahu
pengetahuan tentang - Media - Kehadiran an=
sejarah singkat bank syariah proyeksi - Keaktifan, 30%
dan produk bank syariah visual diam: - Etika,
powerpoint - Hasil
- Media visual: Kuis/tugas
gambar, - Ketepatan
foto, kartun, dan
bagan penguasaan
materi
XIII Mahasiswa dapat: VIII. BANK SENTRAL - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 8.1. Bank Indonesia plus menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan sebagai Bank Sentral - Diskusi buku ajar, KU= 20%
etika. 8.2. Tujuan Bank - Game BT. 2x 50 buku KK= 20%
- Memiliki pemahaman dan Indonesia menit referensi Kriteria: Pengetah
pengetahuan tentang Bank 8.3. Tugas Bank Indonesia - Media - Kehadiran uan=
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
UNIVERSITAS HALU OLEO No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
FAKULTAS PERTANIAN No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 14 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
Indonesia sebagai bank proyeksi - Etika 30%
sentral, tujuan Bank visual diam: - Keaktifan,
Indonesia, tugas Bank slide - Kuis (Five
Indonesia, hubungan powerpoint, minute
dengan pemerintah, slideshare paper)
hubungan dengan dunia dan lembar - Essay Tes
internasional kerja - Menilai
- Menunjukkan kinerja - Media visual: Catatan
mandiri, bermutu, dan gambar, - Tugas
terukur dalam foto, kartun,
mempraktekkan tugas dari bagan
dosen tamu Bank Indonesia - Media
- audiovisual:
Facebook,
Instragram,
Youtube,
Whatssap).
XIV Mahasiswa dapat: VIII. BANK SENTRAL - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan 8.4. Hubungan dengan plus menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan Pemerintah - Diskusi buku ajar, KU= 20%
etika. 8.5. Hubungan dengan - Game BT. 2x 50 buku KK= 20%
- Memiliki pemahaman dan Dunia Internasional menit referensi Kriteria: Pengetah
pengetahuan tentang Bank 8.6. Dosen Tamu Bank - Media - Kehadiran uan=
Indonesia sebagai bank Indonesia proyeksi - Etika 30%
sentral, tujuan Bank visual diam: - Keaktifan,
Indonesia, tugas Bank slide - Kuis (Five
Indonesia, hubungan powerpoint, minute
dengan pemerintah, slideshare paper)
hubungan dengan dunia dan lembar - Essay Tes
internasional kerja - Menilai
- Menunjukkan kinerja - Media visual: Catatan
mandiri, bermutu, dan gambar, - Tugas

UNIVERSITAS HALU OLEO
FAKULTAS PERTANIAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 15 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
terukur dalam foto, kartun,
mempraktekkan tugas dari bagan
dosen tamu Bank Indonesia - Media
- audiovisual:
Facebook,
Instragram,
Youtube,
Whatssap).
XV Mahasiswa dapat: VIII. OTORITAS JASA - Ceramah TM. 2 x 50 - Media cetak: Bentuk: Sikap =
- Berperilaku berdasarkan KEUANGAN (OJK) plus menit bahan ajar, Non-test 30%
norma agama, moral, dan 8.1. Visi dan Misi - Diskusi buku ajar, KU= 20%
etika. 8.2. Tujuan - Demonstrasi/ Praktikum. buku KK= 20%
- Memiliki pemahaman dan 8.3. Fungsi praktikum 2x 50 referensi Kriteria: Pengetahuan
pengetahuan tentang visi 8.4. Tugas - Praktek menit - Media - Kehadiran = 30%
dan misi, tujuan, fungsi dan Penyusunan proyeksi - Etika
tugas dari Otoritas Jasa visual diam: - Keaktifan
Keuangan (OJK) slide - Ketepatan
- Bertanggung jawab atas powerpoint, dan
pencapaian hasil kerja yang slideshare Penguaasan
diterapkan oleh Otoritas dan lembar materi
Jasa Keuangan (OJK) kerja -
- - Media visual:
gambar,
foto, kartun,
bagan
- Media
audiovisual:
Facebook,
Instragram,
Youtube,
Whatssap).
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

UNIVERSITAS HALU OLEO
FAKULTAS PERTANIAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
JURUSAN AGRIBISNIS
No. Dok.: FM/8/8.5.1/00/01/03
No. Revisi : 00 Tgl. Implementasi : 29 Januari 2018 Halaman 16 dari 18

Strategi/ Waktu Bentuk dan

Pertemuan Bahan Kajian/Pokok Media Bobot
Capaian Pembelajaran Metode Pembela- Kriteria
Ke- Bahasan Pembelajaran Nilai
Pembelajaran jaran Penilaian
Praktek lapang pada Bank, baik dari aspek internal bank dan aspek nasabah bank tersebut :
1. Pengenalan Sistem Perbankan
2. Penerapan Fungsi Intermediasi
3. Telaah Lapang Debitur Perbankan