INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA (IPD)

MANAJEMEN PENINGKATAN KUALITAS DOSEN DALAM

PEMBELAJARAN DI FAKULTAS TARBIYAH DAN
KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

A. Instrumen Observasi
Tempat : MTs Laboratorium UIN STS JAMBI, Kota Jambi
Pengamat : Hendri
Setting dan Peristiwa yang diamati :
No Ragam Situasi yang Diamati Keterangan
1 Keadaan fisik dan Lingkungan FTK :
a. Suasana lingkungan FTK Kegiatan yang perlu dan
b. Ruang kelas beserta sarana prasarana penting agar diambil
c. Suasana kegiatan belajar mhs.siswa foto/gambarnya
d. Hiasan dan tulisan yang di pasang
2 Suasana Proses Belajar Mengajar
a. PBM oleh dosen bidang studi Jika ada kegiatan yang
b. Kegiatan ekstra kurikuler prodi MPI terlewat diganti dengan
wawancara
3 Kegiatan Lainnya
a. Pengembangan dan pelatihan professional
dosen
b. Sistem Informasi prodi MPI
c. Prestasi dosen prodi MPI

B. Instrumen Dokumentasi
 No Jenis Dokumen
1 Manajemen PendidikanIslam
a. Rumusan visi dan misi
b. Kebijakan kajur MPI terhadap dosen
c. Notulen dan agenda rapat
2 Data mahasiswa prodi MPI
a. Jumlah kelas dan jumlah mahasiswa
b. jumlah pendaftar dan jumlah yang diterima tahun terakhir
3 Data ketenagaan
a. Ketua prodi
b. Dosen (tingkat pendidikan, dan tugas,dsb)
c. Staf/karyawan (tingkat pendidikan beserta rincian tugasnya)
4 Organisasi
a. Struktur organisasi prodi MPI
b. Kumpulan Surat-surat Keputusan dan Surat Tugas
5 Pedoman dan Peraturan-peraturan
a. Deskripsi tugas kajur, dosen, dan staf
b. Pedoman/peraturan dosen
c. Pedoman peraturan prodi MPI
d. Peraturan tata tertib prodi MPI
6 Sarana Prasarana Madrasah
a. Denah lokasi prodi MPI
b. Gedung dan ruang prodi MPI
c. Sarana dan alat-alat pembelajaran
d. Sarana dan fasilitas penunjang lainnya
7 Proses Belajar mengajar
a. Jadwal pelajaran, jadwal kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler

8 Sejarah Podi MPI

a. Catatan sejarah perkembangan prodi MPI
b. Foto kegiatan Prodi MPI

C. Instrumen Wawancara
No Pertanyaan Peneliti Informan
1
a) Bagaimana program peningkatan kualitas dosen dalam
pembelajaran di FTK?
b) Apa saja kendala yang dihadapi dalam peningkatan kualitas
dosen dalam pembelajaran di FTk?
c) Apa solusi nya?
d) Siapa yang menetapkan target peningkatan kualitas dosen di
FTK? WD II
e) Siapa yang menetapkan standar kualitas peningkatan kualitas
dosen dalm pembelajaran di FTK?
f) Bagaimana cara lembaga PTN melakukan monitoring dan
evaluasi terhadap kualitas dosen?

2
a) Bagaiamana manajemen peningkatan kualitas dosen dalam
pembelajaran di Prodi MPI?
b) Apa saja kendala yang dihadapi dalam peningkatan kualitas
dosen dalam pembelajaran?
c) Apa penunjang/sarpras dalam meningkatkan kualitas Ketua Prodi dan
pembelajaran dosen? Dosen
d) Kapan adanya pelatihan untuk peningkatan kualitas dosen
dalam pembelajaran?
e) Siapa yang mengevaluasi dosen yang telah ikut dalam
pelatihan peningkatan kualiatas dosen dalam pembelajaran?

3
a) Menurut anda bagaimana kualitas dosen prodi MPI dalam
proses belajar mengajar?
b) Menurut anda apa standar kualitas dosen dalam pembelajaran
di Prodi MPI?
c) Menurut anda siapa yang bertanggung jawab dalam
pembelajaran dosen yang tidak berkualitas? Mahasiswa
d) Menurut anda kapan waktu yang tepat untuk melaksanakan
evaluasi dosen yang sudah mengikuti pelatihan peningkatan
kualitas dosen?
e) Menurut anda apakah mahasiswa ikut andil dalam
mengevaluasi dosen yang berkualitas?