SINTAKSIS MODEL PEMBELAJARAN

Tugas 4

diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kurikulum dan Pembelajaran yang
diampu oleh Dr. Dedy Suryadi, M.Pd.

Oleh
Muhammad Fajar Fadlurahman
1802008

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2020
Mata Kuliah : Praktik Ilmu Ukur Tanah
Sub Bahasan : Praktikum Pengukuran Sipat Datar Optis Kerangka Dasar Horizontal (KDh)
Program Studi : S1 - Pendidikan Teknik Bangunan

Langkah Kegiatan / Pembelajaran

Sintaks
Problem
Based Mengamati Bertanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengkomu
Learning data dan
Informasi nikasikan
Mengorientasi Mengulas Memahami Mempresen
Peserta kembali kesalahan- tasikan /
Didik penjelasan kesalahan yang menyampai
Pada tentang dapat terjadi di kan hasil
Masalah pengukuran Lapangan & cara pengukuran
yang ada mengeliminasinya di lapangan
dalam Memahami cara dalam
Dalam Praktik
Ilmu pengolahan data bentuk ppt,
Hasil dari yang
Ukur sudah laporan
Tanah, Alat pengukuran. serta
dan Bahan gambar
yang manual dan
digunakan digital hasil
serta pengukuran
Kegunaan dari .
pengukuran
tersebut,
memberikan
arahan
untuk
penyetelan
Alat yang
digunakan
(Theodolite)
Mengorga Diskusi :
nisasikan Pembagian
Kegiatan kelompok
Pembelajaran dan lokasi
pengukuran,
serta
memulai
praktikum ke
lapangan
Mempraktekan
Membimbing mengenai
Penyelidik penyetelan alat
an yang digunakan
Mandiri dalam
Mengemb pengukuran
angkan (Waterpass) dan
dan memberikan
Menyajikan contoh
Karya pengukuran
sipat datar
Kerangka Dasar
Vertikal.
Analisis Menganalisis
dan dengan
Evaluasi mengoreksi
Kesalahan
Koreksi Garis
Bidik pada
pengukuran,
dan
menjelaskan
keadaan di
lapangan.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat memahami Praktikum Ilmu Ukur Tanah pada pengukuran
Kerangka Dasar Horizontal (KDH).

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan membaca do’a
2. Memeriksa kehadiran peserta didik
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik

Kegiatan Praktikum

1. Peserta didik mengetahui kompetensi dasar dan tujuan dari praktikum yang akan
dilakukan
2. Peserta didik mengingat kembali materi pengukuran Kerangka Dasar Horizontal
(KDH), alat dan bahan yang akan digunakan
3. Peserta didik diarahkan bagaimana cara menggunakan alat Theodolite
serta cara penyetelannya.
4. Peserta didik mempraktekan pengukuran sesuai arahan

Akhir Kegiatan Praktikum

1. Peserta didik melakukan refleksi diri dengan menarik kesimpulan dari kegiatan
praktikum pengukuran Kerangka Dasar Horizontal (KDH) dan merapihkan kembali
peralatan yang digunakan dan mengembalikan peralatan ke tempat penyimpanan alat
dan bahannya. Jika praktikum belum selesai dapat dilanjutkan kembali di pertemuan
berikutnya.