RESUME HARI KETIGA

NAMA : RINI SUSANTI

NO.URUT : 018
KWARCAB : NGANJUK

KAK GANET

A. MANAJEMEN RESIKO

 Apakah Resiko ?
 Suatu fariasi dari hasil yang mungkin terjadi pada periode tertentu
 Ketidakpastian atas terjadinya suatu peristiwa
 Resiko selalu ada dalam setiap kehidupan kita.
Kata kunci dari resiko adalah ketidakpastian
Ketidakpastian muncul karena tenggangwaktu ,keterbatasan
informasi,keterbatasan pengetahuan,keterbatasan kemampuan atau juga tehnik
pengambilan keputusan .

 Macam resiko menurut sifatnya

1. Murni  menimbulkan kerugian dan tanpa disengaja misal kebakaran,
bencana alam, pencurian .
2. Spekulatif  Resiko yang sengaja ditimbulkan oleh yang bersangkutan agar
terjadi kepastian memberikan keuntungan kepadanya, misal hutang
piutang,perjudian
3. Fundamental  resiko yang penyababnya tdak dapat dilimpahkan kepada
seseorang yang menderita tidak hanya satu misalnya banjir, angin topan
4. Khusus  bersumbaer pada peristiwa mandiri dan umumnya mudah
diketahui penyebabnya , misal kapal kandas ,pesawat jatuh
5. Dinamis  resiko yang timbul karena kemajuan masyarakat dibidang
ekonomi, ilmu dan tehnologi, kebalikan dari resiko statis ,seperti hari
tua,resiko kmatian .

 Menurut sumber/penyebab timbulnya resiko ada 2 yaitu :

1. Resiko intern
Resiko yang berasal dari dalam institusi sendiri,seperti kecelakaan kerja ,mis
manajemen
2. Resiko ekstern
 Resiko yang berasal dari luar perusahaan seperti resiko pencurian dan
persaingan

Manajemen Resiko
 Suatu proses mengidentifikasi ,mengukur resiko serta membentuk strategi
untukmengelolanya melalui sumber daya yang tersedia
 Menejemen resiko mencakup kegiatan  merencanakan,mengorganisasikan
mnyusun,memimpin, mengawasi/mengevaluasi program penanggulangan
resiko

RISK MANAGEMENT
 IDENTIFY
 ANALYZE
 ACTION
 MONITOR
 CONTROL

Tahap Tahap Manajemen Risiko

1. Identifikasi resiko
 Mungkin terjadi dalam suatu aktivitas
 Secara akturat dan komplet sangatlah vital dalam menegemen resiko
 Mendaftar risiko yang mungkin terjadi sebanyak mungkin (aspek penting
dalm identifikasi resiko )
 Tehnik yang dapat digunakan : branstrorming ,survei, wawancara,
informasi,historus , kelompok kerja dll
2. Analisis Resiko
Pengukuran resiko dengan cara melihat potensi terjadinya seberapa besar
severity kerusakan & probablitas terjadinya resiko
Penentuan probabilitas terjadinya resiko sangatlah subyektif berdasarkan
nalar/pengalaman.
Menentukan dugaan yang terbaik agar nantinya dapat memprioritaskan
dengan baik dalam implementasi perencaan menejemen resiko
Dampak adalah efek biaya, waktu dan kualitas yang dihasilkan suatu resiko
Mengukur bobot resiko menggunakan skla 1-5.
3. Pengelolaan Resiko
a. Risk Avoidance
 Yaitu memutuskan untuk tidak melakukan aktivitas yang mengandung
resiko sama sekali . Yang perlu dipertimbangkan potesial keuntungan
dan potensial kerugian yang dihasilakn dari suatu aktivitas
b. Risk Reduction
Merupakan metode yang mengurangi kemungkinan terjadinya suatu
resiko atau mengurangu dampak kerusakan yang dihasilkan oleh suatu
resiko
c. Risk Transfer
yaitu memindahkan resiko kepada pihak lain melalui kontrak asuransi
maupun hedging
d. Risk deferral
Dampak selalu resiko yang tidak selalu konstan .
Risk deferral meliputi menunda suatu proyek hingga saat dimana
probabilitas terjadinya resiko tersebut kecil .
e. Risk Retention
Walaupun resiko tertentu dapat dihilangkan dengan cara mengurangi
/mentransfer namun beberapa resiko harus tetap diterima sebagai
bagian penting dari aktivitas

4. Implementasi Manajemen Resiko

Setelah memilih respon yang akan digunakan untuk menangani resiko maka
saatnya untuk mengimplementasi metode yang telah direncanakan.
5. Monitoring resiko
Kerugian akan membutuhkan suatu perubahan dalam rencana dan keputusan
mengenai penanganan suatu resiko ,untuk itu perlu diperlukan monitoring .

PENTINGNYA MEMPELAJARI MANAGEMEN RESIKO

 Sebagai anggota organisasi
Dapat mengetahui cara metode yang tepat untuk menghindari atau
mengurangi besarnya kerugian sebagai akibat ketidakpastian terjadinya
suatu peristiwa yang merugikan .
 Sebagai Pribadi
Menjadi mnajer resiko yang profesional dari perusahaan dan dpat lebih
berhati-hati dalam mengatur kehidupan pribadainya sehari-hari
KAK NURHAYATI

Ragam metode dan teknik pelatihan

*Pendekatan adalah sudut pandang terhadap proses berlangsungnya

pembelajaran
*Strategi adalah rencana yang dipilih pelatih untuk mencapai tujuan
pembelajaran
*Teknik adalah cara yang digunakan dalam mengimplementasikan
*Metode adalah cara untuk mencapai suatu
*untuk melaksanakan strategi diperlukan seperangkat metode

Strategi > teknik > metode > pendekatan

Penyajian materi kursus

*Pendekatan andragogi
*Interaktif progresif
*Metode:
1.Metode kepramukaan
2. Experiental learning
3. Active learning
4. Progresive
5. Induktif
6. Proyek
7. Permainan
8. Kinerja dan hasil
9. Andragogi

Metode kepramukaan : cara belajar interaktif progresif melalui:

1. Pengamatan kode kehormatan pramuka
2. Belajar sambil melakukan
3. Kegiatan berkelompok kerjasama, dan kompetensi
4. Kegiatan yang menarik dan menantang
5. Kegiatan di alam terbuka
 6. Kehadiran orang dewasa yang memnberikan bimbingan, dorongan, dan
dukungan
7. Penghargaan berupa tanda kecakapan
8. Satuan terpisah antar pa dan pi

TEHNIK MEMILIH ,MEMBUAT DAN MEMANFATKAN MEDIA PELATIHAN

Mempersiapkan materi
1. Membaca buku atau browsing yang terkait materi (Sk .Kwarnas 047 dan
048 tahun 2018
2. Memilih dan memilah hasil pencarian terkait materi
3. Mengubah bahan hasil pencarian menjadi bahan atau materi pelatihan

Menentukan Tehnik Penyampaian

1. Memilih alat bantu pandang dengar (audio Visual Aids/AVA )
2. Menentukan metode penyampaian materi (teori belajar ,Quantm
learning-Teaching )
3. Menentukan dan memilih media penyampaian materi peluit,Keryas
HVS/karton,spidol,lim perekat dll
4. Memilih kata atau istilah yang umum agar peserta mudah memehami
materi
5. Pergunakan bahasa yang baik dan benar (EYD)

Memilih alat bantu Dengar

1. Alat peraga benda asli /tiruannya
2. Alat bantu visual (chart,flip chart, papan flanel ,papan tulis ,LCD dll
3. Alat bantu pandang dengar(AVA) -> film ,tv,vidio dll

Persiapan menyusun bahan atau matei khusus

- Menyusun tujuan materi kursus sesuai kurikulum
- Menyusun peta konsep materi
- Menganalisis siapa peserta yang akan diberikan pengajaran
- Mengalisis tempat ,waktu dan sarana pengajaran yang tersedia
Merencanakan kegiatan kursus
1. Menyusun strategi pembelajaran
2. Memilih pendekatan pembelajaran
 3. Menentukan metode dan tehnik pembelajaran
4. Mempersiapkan alat bantu mengajar /melatih

Jenis Pelatihan
1. Indoor
2. Outdoor

Alat Bantu pandang Dengan (AUDIO VISUAL AIDS/AVA)

Segala sesuatu yang dap[at digunakan untuk menyalurkan pesa/massage
,merangsang pikiran,perasaan ,perhatian dan kemauan peserta kursus hingga
dapat mendororng proses belajar .

Manfaat Alat Bantu pandang Dengan (AUDIO VISUAL AIDS/AVA)

1. Mendukung proses pelatihan
2. Memperjelas
3. Mempercepat
4. Pemahaman informasi

Jenis Alat Bantu pandang Dengan (AUDIO VISUAL AIDS/AVA)

1. Benda asli/tiruan
2. Alat bantu visual
3. Alat bantu audio
4. Audio Visual Aids

Dasar pemilihan media

1. Alasan teoritis
Alasan yang didasari konsep pembelajaran sebagai sebuah sistem yang
didalamnya terdapat suatu totalitas yang terdiri atas sejumalh konsep
yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan
2. Alasan Praktis
Alasan yang berkaitan dengan pertimbangan –pertimbangan si
pengguna seperti guru ,dosen ,instruktur dan juga seorang pelatih

Tehnik memilih dan membuat media

1. Kesesuaian dengan tujuan (instructional goals)
 2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran (instructional conten)
3. Kesesuaian dengan karakteristik pembelajaran atau siswa ( peserta
kursus )
4. Kesesuaian dengan kondisi lingkungan ,fasilitas pendukung ,biaya dan
waktu yang tersedia.

Kompetensi Pelatih Yang dibutuhkan

Pelatih pembina pramuka harus kaya :
1. Pengetahuan dan pengalaman
2. Metode dan tehnik pelatihan
3. Kreatifitas dan inovasi pelatihan
4. Media pelatiahn
 RAGAM METODE DAN TEHNIK PELATIHAN

Pendekatan : sudut pandang terhadap proses

Tenik : cara yang digunakan dalam mengimplementasikan metode

Metode adalah

Penyajian Mteri kursus

 Pendekatan Andragogi
 Interaktif progresif
 Metode
M.Kepramukaa  cara velajar interaktif dan progresif melalui Pengamalan kode
kehormatan pramuka , belajar sambil melakukan , Kegiatan menarik dan menarik dll