SULIT

NAMA MURID TAHUN 6

________________________________________________________
UJIAN PENGESANAN PENCAPAIAN MURID
SAINS 018/2
MEI 2016
1 jam Satu jam

SAINS KERTAS 11

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk kegunaan pemeriksa

1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor
sijil kelahiran dan angka giliran kamu Kod Pemeriksa :
pada petak-petakyang disediakan.
Markah Markah
Soalan
2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada penuh diperolehi
ruang yang disediakan dalam kertas soalan 1 4
ini.
2 4
3. Kertas ini mengandungi 8 soalan.
3 5
4. Kamu dikehendaki menjawab semu 4 5
soalan.
5 5
5. Jika kamu hendak menukar jawapan,
6 5
padamkan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baru. 7 6
8 6

Jumlah

___________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

1. Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar.

a. Rajah 1.1 menunjukkan satu contoh mikroorganisma.

Rajah 1.1

Apakah alat yang digunakan oleh manusia untuk memerhati pergerakan

mikroorganisma dalam Rajah 1. 1

……….………………………………………………………………………………….
[1 markah ]

b. Azlina ingin menyiasat hubungan antara keadaan roti dengan pertumbuhan

kulat pada roti. Dia menggunakan empat keping roti bagi tujuan tersebut.

Antara langkah berikut, yang manakah perlu dilakukan oleh Azlina untuk
mendapatkan keputusan yang tepat berkaitan pertumbuhan kulat?
Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul.

 Merenjis air ke atas semua roti dengan kuantiti air yang sama

 Merenjis air ke atas roti dengan kuantiti air yang berbeza.

 Tidakmerenjis air ke atas semua roti.

[1 markah ]

c. Selain daripada merosakkan makanan, sesetengah mikroorganisma

memberikan kesan buruk kepada manusia.
Berikan satu contoh penyakit berjangkit yang disebabkan oleh mikroorganisma.

..............................................................................................................................
[1 markah ]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT
d. Rajah 1.2 menunjukkan pereputan gigi Aiman yang disebabkan oleh tindakan
mikroorganisma.

Rajah 1.2

Apakah yang perlu dilakukan oleh Aiman bagi mencegah masalah tersebut.

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
[1 markah ]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

2 Rajah 2.1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Danial.

Rajah 2.1

a. Adakah Danial dapat melihat cahaya lilin melalui batang paip itu ?
Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul.

Ya Tidak

Berdasarkan jawapan di 2(a), nyatakan sifat cahaya yang diuji.

……………………………………………………………………………………..........
[1 markah ]

b. Apakah yang harus dilakukan oleh Danial untuk dia dapat melihat nyalaan lilin
dalam penyiasatan di atas.

……………………………………………………………………………………………
[1 markah]

c. Maklumat di Jadual 1.1 menunjukkan saiz bayang-bayang yang terhasil

apabila jarak objek dari sumber cahaya bertambah jauh.

Jarak objek daripada sumber cahaya ( cm ) Saiz bayang-bayang

30

60

90

Jadual 1.1

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

Lukiskan graf palang bagi mewakili maklumat yang diberikan di Jadual 1

dalam ruangan yang disediakan di bawah.

[2 markah ]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT
3. Rajah 3.1 menunjukkan pelbagai bentuk magnet.
a. Isikan Rajah 3.1 dengan dua buah bentuk magnet.

Magnet U

Magnet bar

i.……………………………..

Bentuk magnet Magnet cincin

ii.……………………………..

Rajah 3.1 Magnet silinder

[2 markah]

b. Dalam satu penyiasatan lain, didapati magnet tidak dapat menarik objek yang
digunakan. Berikan alasan anda.

…………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………....
[1 markah]

c. Magnet mempunyai pelbagai kegunaan dalam kehidupan seharian.

Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang betul tentang kegunaan magnet.

Melekatkan memo atau nota pada papan kenyataan kelas

Menunjukkan arah pada kompas

Membolehkan pintu peti sejuk tertutup rapat

Mengelakkan buah catur menjadi rosak

[2 markah]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT
4 Sistem Suria terdiri daripada Matahari, lapan buah planet, satelit semula jadi, Asteroid,
meteoroid dan komet.

a. Berikut merupakan beberapa nama yang terdapat dalam Sistem Suria.

Bumi Musytari Zuhrah Uranus

Berdasarkan nama planet yang diberikan, susun mengikut urutan bermula yang

paling dekat daripada matahari.

[1 markah]

b. Meteor, asteroid, komet dan Pluto merupakan sebahagian daripada ahli Sistem

Suria.
Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang benar.

Meteor merupakan meteoroid yang menghasilkan coretan

cahaya.

Asteroid merupakan batuan logam yang beredar mengelilingi

matahari.

Komet merupakan gas-gas beku, batuan dan debu yang

mengeluarkan cahaya yang mengelilingi matahari.

Pluto merupakan jasad kerdil yang terletak paling jauh dan sejuk
dalam Sistem Suria.

[2 markah]

c Gariskan pada jawapan yang betul tentang putaran dan peredaran planet.

Semua planet berputar pada paksi masing-masing. Paksi ialah garisan

bayangan yang menganjur dari Kutub Utara ke Kutub Selatan .Bumi berputar
pada paksinya mengikut arah lawan jam. Sambil berputar semua planet dalam
Sistem Suria akan ( bergerak / beredar ) mengelilingi Matahari mengikut orbit
masing-masing. Orbit ialah jalan atau landasan di ruang angkasa yang tidak
dapat dilihat secara fizikal. Planet Zuhrah berputar mengikut ( arah jam / arah
lawan jam). Planet Uranus pula berputar pada sisinya..Putaran planet-planet
lain sama seperti Bumi, Zuhrah dan Uranus.

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

[2 markah ]

5. Rajah 5.1 menunjukkan binaan Bangunan Parlimen, Malaysia

Rajah 5.1

a. Apakah bentuk asas yang digunakan untuk membina bangunan tersebut?

....................................................................................................................
[1 markah]

b. Rajah 5.2 menunjukkan beberapa bentuk yang digunakan untuk membuat

binaan.

Rajah 5.2

Berdasarkan rajah 5.2, menggunakan kesemua bentuk, lakarkan sebuah

struktur binaan yang kuat dan stabil dalam ruangan yang disediakan.

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

[2 markah]
c. Berdasarkan pernyataan yang diberikan. Tandakan ( √ ) pada jawapan yang
paling tepa tentang kekuatan binaan.

Konkrit sangat kukuh, boleh dibentuk, tidak

terbakar dan berkarat serta tidak mereput

Besi merupakan logam yang kuat dan digunakan

sebagai struktur binaan kerana mudah dilentur

Plastik bersifat ringan, kuat dan mudah dibentuk

Kayu mempunyai sifat tahan lama, teguh dan keras

serta mudah didapati

[2 markah]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

6. Jirim ialah objek yang mempunyai jisim, memenuhi ruang dan boleh dilihat, disentuh
atau dirasa.

a. Nyatakan satu contoh jirim dalam keadaan cecair dan gas

..............................................................................................................................
[1 markah]

b. Berdasarkanpetikan di bawah, gariskanjawapan yang betul.

Pepejal, cecair dan gas mempunyai sifat yang berbeza. Pepejal

mempunyai bentuk, jisim dan isi padu yang tetap. Cecair (mempunyai
bentuk yang tetap / tidak mempunyai bentuk yang tetap ), tetapi
mempunyai jisim dan isipadu yang tetap.
Gas tidak mempunyai bentuk dan ( isi padu yang tetap /
isipadu yang tidak tetap ). Pepejal, cecair dan gas boleh memenuhi
ruang. [2 markah]

c. Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang betul

Cecair pendidihan ................. kondensasi ..................

n Gas Cecair

................. pembekuan Pepejal peleburan ..................

[2 markah]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

7. Rajah 7.1 menunjukkan sekumpulan murid menjalankan suatu penyiasatan untuk

menentukan sifat kimia bahan dengan menitiskan cecair bahan J, K, L dan M ke atas
kertas litmus biru dan kertas litmus merah

Rajah 7.1

Jadual 1.1 menunjukkan pemerhatian dari penyiasatan yang dijalankan.

Perubahan warna kertas litmus

Bahan
Kertas litmus biru Kertas litmus merah
J Tidak berubah Bertukar biru
K Bertukar ke merah Tidak berubah
L Tidak berubah Tidak berubah
M Tidak berubah Bertukar biru

Jadual 1.1

a. Manakah antara berikut sepadan dengan sifat kimia bahan K.

Tandakan ( √ ) pada kotak yang betul.

Jus perahan kentang

Jus buah badam

[1 markah ]

b. Apakah cara lain untuk menguji sifat kimia bahan selain menggunakan kertas
litmus?

……………………………………………………………….…………….……...……
[1 markah ]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT
c. Selain daripada menggunakan kertas litmus, sifat kimia bahan juga boleh
dikenalpasti melalui rasa.

Apakah rasa bagi larutan K dan larutan M ?

Larutan K
: .....................................................................................................
Larutan M
: ....................................................................................................
[1 markah ]

d. Rajah 7.2 di bawah menunjukkan beberapa ketulan ais di dalam gelas.

Ketulan ais

Air limau

Titisan air

Rajah 7.2

Berikan inferens tentang perubahan warna kertas litmus biru jika diuji pada
titisan air yang terbentuk di luar gelas tersebut ?

………………………………………………………………………………...………..

……………………………………………………………………………..……………
[1 markah ]

d. Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam rajah 7.2.

i. Pemboleh ubah dimanipulasi

……………………….…….…….……….…………………………………….
[1 markah ]

ii. Pemboleh ubah bergerakbalas

……………………….…….…….……….…………………………………….
[1 markah ]

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT

8. Rajah 8.1 menunjukkan suatu penyiasatan untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi
kestabilan objek menggunakan tiga gelung kertas M, N dan O yang sama jenis tetapi
berlainan ketinggian. Ketiga-tiga gelung kertas itu diletakkan di atas sekeping kadbod.

M N O

Rajah 8.1

Apabila kadbod disendengkan didapati gelung kertas O jatuh dalam masa 25 saat.
Gelung kertas N mengambil masa 30 saat. Gelung kertas M pula mengambil masa
paling lambat iaitu 35 saat untuk tumbang.

a. Manakah antara berikut faktor yang mempengaruhi kestabilan gelung kertas

yang paling lambat tumbang ?
Tandakan( √ ) pada kotak yang betul.

Luas tapak gelung kertas

Ketinggian gelung kertas

[1 markah ]

b. Berdasarkan maklumat yang diberi, binakan jadual untuk menunjukkan

keputusan penyiasatan.

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT

SULIT
[2 markah ]

c. Apakah pola masa gelung kertas jatuh, jika ketinggian gelung kertas
bertambah ?

…………………………………………………………………………………………..
[1 markah ]

d. Bina satu hipotesis yang munasabah berdasarkan penyiasatan di atas.

…..………….……………………………………………..…..…………………........

………………………………………………………………………………………....
[1 markah ]

e. Rajah 8.2 menunjukkan suatu binaan jambatan.

Rajah 8.2

Apakah kelebihan struktur binaan di atas dalam tempoh masa yang panjang?

…..………….……………………………………………..…..………………….........

………………………………………………………………………………………….
[1 markah ]

KERTAS SOALAN TAMAT

018/2 © 2016 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor SULIT