Transformasi Digital dan Aplikasi Bahasa Python untuk

Pendidikan Matematika
Penulis: Aldina Sani
A.Pendahuluan
1. Revolusi Industri 4.0 dan hubungannya dengan transformasi digital
Revolusi industri 4.0 merupakan bentuk kemajuan teknologi yang
mengintegrasikan dunia fisik, digital, dan biologis, sehingga terjadi
perubahan mendasar dalam cara hidup manusia. Industri 4.0 melanjutkan
dari era revolusi sebelumnya yaitu Industri 3.0, dimana teknologi yang
ada semakin berkembang dan terintegrasi. Istilah industri 4.0 muncul dari
Jerman pada saat diadakan Hannover Fair pada tahun 2011 (Kagerman,
dkk, 2011). Refolusi industry juga berarti penerapan otomatisasi
manufaktur dengan perhitungan yang lebih efisien dan akurat sumber
daya, waktu, biaya yang diperlukan untuk produksi. Pertukaran data
dilakukan secara on-time dan real-time melalui jaringan internet.
Pemantauan dapat dilakukan dari mana pun dan kapan saja.Era industri
4.0 ini ditandai dengan semakin banyaknya inovasi untuk Internet of
Things (IoT), big data, artificial intelligence (kecerdasan buatan),
percetakan 3D, rekayasa genetika, robot dan machine learning (mesin
pembelajaran). Data menjadi fondasi dari inovasi digital.
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, transformasi merupakan
perubahan rupa, baik dari segi bentuk, sifat, fungsi, dan sebagainya. Jadi,
transformasi digital merupakan perubahan dalam bidang teknologi digital.
Dalam proses revolusi, pasti ada suatu hal yang berubah sesuai dengan
inovasi dan kebutuhan hidup manusia. Salah satu pencapaian terbesar
dari transformasi digital adalah semakin meningkatnya kemampuan
komunikasi antara mesin, perangkat, sensor dan manusia melalui jaringan
internet sehingga aktivitas sehari-hari yang tadinya hanya bisa dilakukan
pada perangkat atau mesin yang besar dan kompleks, kini bisa dilakukan
melalui aplikasi yang terpasang pada alat komunikasi genggam (mobile
phone) atau perangkat ringkas canggih lainnya.
Dari penjelasan di atas,dapat disimpulkan bahwa Tranformasi digital
sangat mempengaruhi terbentuknya revolusi industry 4.0. terwujudnya
revolusi Industri 4.0 ditunjang dengan transformasi digital yang nyata di
era ini.
Bersamaan dengan itu adalah big data, yang mencakup semua informasi
yang berada dan tersimpan pada komputasi awan (cloud computing).
2. Sejarah
a. Revolusi Industri 4.0
Mulai dicetuskan pertama kali oleh sekelompok perwakilan ahli
berbagai bidang asal Jerman, pada tahun 2011 lalu di acara Hannover
Trade Fair. Dipaparkan bahwa industri saat ini telah memasuki inovasi
baru, dimana proses produksi mulai berubah pesat. Pemerintah Jerman
menganggap serius gagasan ini dan tidak lama menjadikan gagasan ini
sebuah gagasan resmi. Setelah resminya gagasan ini, pemerintah
Jerman bahkan membentuk kelompok khusus untuk membahas
mengenai penerapan Industri 4.0 .

Pada 2015, Angella Markel mengenalkan gagasan Revolusi Industri 4.0

di acara World Economic Forum (WEF). Jerman sendiri
menggelintirkan modal sebesar €200 juta untuk menyokong akademisi,
pemerintah, dan pebisnis untuk melakukan penelitian lintas akademis
mengenai Revolusi Industri 4.0. Tidak hanya Jerman yang melakukan
penelitian serius mengenai Revolusi Industri 4.0, namun Amerika
Serikat juga menggerakkan Smart Manufacturing Leadership Coalition
(SMLC), sebuah organisasi nirlaba yang terdiri dari produsen,
pemasok, perusahaan teknologi, lembaga pemerintah, universitas dan
laboratorium yang memiliki tujuan untuk memajukan cara berpikir di
balik Revolusi Industri 4.0.

b. Transformasi digital
Konsep Transformasi digital hadir pada 1990-an dengan
diperkenalkannya internet mainstream. Sejak itu, kemampuan untuk
mengubah bentuk tradisional media (seperti dokumen dan foto)
menjadi satu dan nol telah memudar di tengah pentingnya hal yang
dibawa oleh teknologi digital kepada masyarakat.
c. Phyton
Python diciptakan oleh Guido van Rossum pertama kali di Centrum
Wiskunde & Informatica (CWI) di Belanda pada awal tahun 1990-an.
Bahasa python terinspirasi dari bahasa pemrograman ABC. Sampai
sekarang, Guido masih menjadi penulis utama untuk python,
meskipun bersifat open source sehingga ribuan orang juga
berkontribusi dalam mengembangkannya.
 Di tahun 1995, Guido melanjutkan pembuatan python di Corporation
for National Research Initiative (CNRI) di Virginia Amerika, di mana
dia merilis beberapa versi dari python.

Pada Mei 2000, Guido dan tim Python pindah ke BeOpen.com dan
membentuk tim BeOpen PythonLabs. Di bulan Oktober pada tahun
yang sama, tim python pindah ke Digital Creation (sekarang menjadi
Perusahaan Zope). Pada tahun 2001, dibentuklah Organisasi Python
yaitu Python Software Foundation (PSF). PSF merupakan organisasi
nirlaba yang dibuat khusus untuk semua hal yang berkaitan dengan
hak intelektual Python. Perusahaan Zope menjadi anggota sponsor dari
PSF.

Semua versi python yang dirilis bersifat open source. Dalam

sejarahnya, hampir semua rilis python menggunakan lisensi GFL-
compatible. Berikut adalah versi mayor dan minor python berikut
tanggal rilisnya.
Nama python sendiri tidak berasal dari nama ular yang kita kenal.
Guido adalah penggemar grup komedi Inggris bernama Monty Python.
Ia kemudian menamai bahasa ciptaannya dengan nama Python.
3. Teknologi yang berperan dalam transformasi digital
a. Cloud
Cloud memberi organisasi akses lebih cepat ke data, perangkat lunak,
dan kemampuan. Ini, pada gilirannya, membuat mereka cukup gesit
untuk berubah.
b. Kecerdasan buatan
AI digunakan untuk mengotomatisasi proses, terutama proses tingkat
rendah yang dilakukan secara konsisten pada kecepatan tinggi - seperti
memeriksa microchip untuk melihat adanya cacat.
c. Analitik tingkat lanjut
Analisis mengubah data menjadi wawasan. Dan wawasan adalah apa
yang digunakan organisasi untuk berinovasi di dunia digital.
d. Manajemen data
Melakukan bisnis di dunia digital berarti mengatasi semburan data
terstruktur dan tidak terstruktur yang mengalir dari sumber yang
tampaknya tak terbatas. Data mendorong teknologi yang
memungkinkan transformasi digital. Agar berhasil, organisasi harus
mahir dalam mengakses, menyiapkan, membersihkan, mengelola, dan
mengatur data.
e. Kecerdasan pelanggan
 Sentrisitas pelanggan praktis identik dengan transformasi digital.
Ketika organisasi berjuang untuk memenuhi kebutuhan konsumen
yang terus berubah, mereka semakin bergantung pada perangkat lunak
dan alat intelijen pelanggan untuk memahami dan mensegmentasi
pelanggan – langkah-langkah kunci dalam memberikan pengalaman
pelanggan yang hebat.
f. IoT
Mampu menganalisis beragam data secara real time, ketika peristiwa
terjadi, memberi IoT tempat di banyak proyek transformasi. Ini karena
mengumpulkan data dari sensor dan perangkat yang terhubung hanya
setengah dari gambar.
g. Analitik data besar
Data besar mempercepat kebutuhan transformasi – dan data besar
yang dihasilkan dari digitalisasi memerlukan analitik data besar untuk
membuka nilainya.
4. Keuntungan dan kerugian serta dampak dalam kehidupan sehari-hari
Dampak positif era digital antara lain:
a. Informasi yang dibutuhkan dapat lebih cepat dan lebih mudah dalam
mengaksesnya.
b. Tumbuhnya inovasi dalam berbagai bidang yang berorentasi pada
teknologi digital yang memudahkan proses dalam pekerjaan kita.
c. Munculnya media massa berbasis digital, khususnya media elektronik
sebagai sumber pengetahuan dan informasi masyarakat.
d. Meningkatnya kualitas sumber daya manusia melalui pengembangan
dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi.
e. Munculnya berbagai sumber belajar seperti perpustakaan online, media
pembelajaran online,diskusi online yang dapat meningkatkan kualitas
pendidikan.
f. Munculnya e-bisnis seperti toko online yang menyediakan berbagai
barang kebutuhan dan memudahkan mendapatkannya.
Dampak positif era digital antara lain:
a. Ancaman pelanggaran Hak Kekayaan Intelektual (HKI) karena akses
data yang mudah dan menyebabkan orang plagiatis akan melakukan
kecurangan.
b. Ancaman terjadinya pikiran pintas dimana anak-anak seperti terlatih
untuk berpikir pendek dan kurang konsentrasi.
c. Ancaman penyalahgunaan pengetahuan untuk melakukan tindak
pidana seperti menerobos sistem perbankan, dan lain-lain
(menurunnya moralitas).
d. Tidak mengefektifkan teknologi informasi sebagai media atau sarana
belajar, misalnya seperti selain men-download e-book, tetapi juga
mencetaknya, tidak hanya mengunjungi perpustakaan digital, tetapi juga
masih mengunjungi gedung perpustakaan, dan lain-lain.
5. Big data
Istilah "big data" mengacu pada data yang sangat besar, cepat atau
kompleks sehingga sulit atau tidak mungkin untuk diproses
menggunakan metode tradisional. Tindakan mengakses dan menyimpan
sejumlah besar informasi untuk analitik sudah ada sejak lama.
Mengapa Big Data Penting?
Pentingnya big data tidak berkisar pada seberapa banyak data yang Anda
miliki, tetapi apa yang Anda lakukan dengan data tersebut. Anda dapat
mengambil data dari sumber apa pun dan menganalisisnya untuk
menemukan jawaban yang memungkinkan
1) pengurangan biaya, 2) pengurangan waktu, 3) pengembangan produk
baru, dan penawaran yang dioptimalkan, serta 4) pengambilan keputusan
yang cerdas. Saat Anda menggabungkan big data dengan analitik
berkekuatan tinggi, Anda dapat menyelesaikan tugas-tugas yang terkait
dengan bisnis seperti:
Menentukan akar penyebab kegagalan, masalah, dan kegagalan hampir
secara real time. Menghasilkan kupon di titik penjualan berdasarkan
kebiasaan membeli pelanggan. Menghitung ulang seluruh portofolio risiko
dalam hitungan menit. Mendeteksi perilaku curang sebelum memengaruhi
organisasi Anda.
6. Teknologi machine learning (ML) adalah mesin yang dikembangkan untuk
bisa belajar dengan sendirinya tanpa arahan dari penggunanya.
Pembelajaran mesin dikembangkan berdasarkan disiplin ilmu lainnya
seperti statistika, matematika dan data mining sehingga mesin dapat
belajar dengan menganalisa data tanpa perlu di program ulang atau
diperintah.
Dalam hal ini machine learning memiliki kemampuan untuk memperoleh
data yang ada dengan perintah ia sendiri. ML juga dapat mempelajari data
yang ada dan data yang ia peroleh sehingga bisa melakukan tugas
tertentu. Tugas yang dapat dilakukan oleh ML pun sangat beragam,
tergantung dari apa yang ia pelajari.
Istilah machine learning pertama kali dikemukakan oleh beberapa
ilmuwan matematika seperti Adrien Marie Legendre, Thomas Bayes dan
Andrey Markov pada tahun 1920-an dengan mengemukakan dasar-dasar
machine learning dan konsepnya. Sejak saat itu ML banyak yang
 mengembangkan. Salah satu contoh dari penerapan ML yang cukup
terkenal adalah Deep Blue yang dibuat oleh IBM pada tahun 1996.
Deep Blue merupakan machine learning yang dikembangkan agar bisa
belajar dan bermain catur. Deep Blue juga telah diuji coba dengan bermain
catur melawan juara catur profesional dan Deep Blue berhasil
memenangkan pertandingan catur tersebut.
Peran machine learning banyak membantu manusia dalam berbagai
bidang. Bahkan saat ini penerapan ML dapat dengan mudah kamu
temukan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya saat kamu menggunakan
fitur face unlock untuk membuka perangkat smartphone kamu, atau saat
kamu menjelajah di internet atau media sosial kamu akan sering
disuguhkan dengan beberapa iklan. Iklan-iklan yang dimunculkan juga
merupakan hasil pengolahan ML yang akan memberikan iklan sesuai
dengan pribadi kamu.

7. bahasa Python
Python merupakan bahasa pemrograman tingkat tinggi yang diracik oleh
Guido van Rossum. Python banyak digunakan untuk membuat berbagai
macam program, seperti: program CLI, Program GUI (desktop), Aplikasi
Mobile, Web, IoT, Game, Program untuk Hacking, dan lain-lain. Python
juga dikenal dengan bahasa pemrograman yang mudah dipelajari, karena
struktur sintaknya rapi dan mudah dipahami.

Bahasa Pemrograman Python biasa digunakan untuk membuat sebuah

aplikasi, dengan kemudahan yang ia miliki berupa turunan dari distro
linux. Maka, anda dapat memanfaatkan bahasa pemrograman Python ini
dengan tidak perlu menginstall Python lagi.
Python juga memiliki banyak keuntungan diantara lain ialah Mode
interaktif, Mode Skrip, Mode Idle dalam tiga rangkaian mode ini, akan
dapat memudahkan anda untuk mempelajari bagaimana belajar bahasa
pemrograman Python distro linux.
B. Pengaruh transformasi digital dalam matematika atau
pendidikan matematika
1. Teknologi-Teknologi Transformasi Digital yang Berpengaruh dalam
matematika dan pendidikan matematika

2. Peran Teknologi Transformasi Digital dalam Matematika dan Pendidikan

Matematika
IoT: https://drive.google.com/file/d/1Dl-
keeW6KTichfUZzVKUk1E2GoYOFH9E/view
https://www.idntimes.com/tech/trend/alfonsus-adi-putra-
alfonsus/bagaimana-internet-of-things-akan-mengubah-pendidikan-
dunia/7
Alat umum yang biasanya digunakan oleh seorang pengajar dalam
menyampakan bahan ajar melalui whiteboard atau papan tulis putih. Saat
ini implementasi IoT pada papan tulis putih dapat dikembangan dengan
berbagai cara dimana konsep konvensional guru menulis di whiteboard
lalu mahasiswa mencatat apa yang telah ditulis. Tentunya hal ini
membutuhkan waktu atau proses yang lebih lama sebelum IoT memasuki
pola pembelajaran dikelas. Jika IoT diterapkan dalam whiteboard maka
yang terjadi adalah papan tulis, jika ditulis oleh guru, akan dapat langsung
memancarkan gelombang wifi yang akan tampil langsung hasilnya pada
laptop mahasiswa atau pada handphone siswa, tentunya tidak perlu
mencatat ulang apa yang telah di tulis atau disampaikan oleh guru.
Seluruh percakapan tentang materi pembelajaran akan terekam dalam
whiteboard dan dikemas dalam data serta akan terkirim melalui wifi atau
internet dalam kelas ke handphone siswa. Hal ini tentunya sangat
memudahkan siswa dan guru jika lupa atau perlu mempelajari kembali
apa yang telah diajarkan atau disampaikan oleh guru maka akan mudah
mengingat hanya dengan melihat kembali materi atau video yang
disampaikan.
Alat lain seperti infocus atau proyektor, alat ini sangat berguna jika guru
mempersiapkan slidenya dan menampilkan dengan proyektor. Dengan
sentuhan IoT alat ini akan semakin lebih bermanfaat jika terhubung
dengan internet yakni dengan konsep seluruh slide yang ditampilkan guru
dapat dikirimkan kepada siswa berikut audionya. Hal ini sangat
membantu siswa bahwa semua paparan yang disampaikan dijelaskan
beserta dengan penjelasannya dan sampai langsung pada siswa. Bahkan
jika terdapat beberapa pertanyaan, seluruhnya akan terekam. Tampilan
pengajaran dengan menggunakan gambar, video, atau animasi yang
menarik tentunya akan membuat siswa lebih mudah mencerna dan
menangkap isi atau pesan dari materi yang disampaikan guru serta hal
utama yang dibutuhkan adalah tidak hanya sampai disitu, bahkan jika
masuk dalam perangkat handphone siswa.tentunya aktifitas copy dan
paste pada laptop guru akan semakin berkurang tentunya ini
meminimalisir penyebaran virus computer melalui flash disk.
3D printing: https://solusi3d.co.id/2019/03/19/manfaat-pencetakan-3d-
untuk-sekolah/
 Augmented Reality/Virtual Reality.
https://media.neliti.com/media/publications/236698-implementasi-
augmented-reality-ar-pada-p-62cb7c32.pdf
https://media.neliti.com/media/publications/236698-implementasi-
augmented-reality-ar-pada-p-62cb7c32.pdf

3. Hubungan machine learning dan transformasi digital

4. Bahasa Python dan machine learning dan aplikasinya dalam
matematika/pendidikan matematika
https://www.youtube.com/watch?v=QzV0TNkQwAE
C. Kesimpulan
D. Daftar Pustaka
https://www.google.com/search?safe=strict&sxsrf=ALeKk01NGl-
3JWt89TljZhWMzWeAzHAWEg%3A1607827918666&ei=zoHVX-
afKJeE4t4Pi64F&q=SEJARAH+transformasi+digital+adalah&oq=SEJARAH+tra
nsformasi+digital+adalah&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BwgjELA
CECc6BAgAEA1QjjpYxURgnkdoAHABeACAAdEBiAH7CJIBBTAuNi4ymAE
AoAEBqgEHZ3dzLXdpesABAQ&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjmvs7f-
cntAhUXgtgFHQtXAQAQ4dUDCAw&uact=5 (13/12/2020 pukul 10.20)
https://binus.ac.id/knowledge/2019/05/mengenal-lebih-jauh-revolusi-industri-
4-0/ (13/12/2020 pukul 10.12)
https://www.pythonindo.com/sejarah-python/#:~:text=Python%20diciptakan
%20oleh%20Guido%20van,terinspirasi%20dari%20bahasa%20pemrograman
%20ABC.&text=Pada%20tahun%202001%2C%20dibentuklah
%20Organisasi,Python%20Software%20Foundation%20(PSF). (13/12/2020
pukul 10.40)
https://gtndatacenter.com/gagasan-transformasi-digital-menuju-revolusi-
industri-4-0/ (13/12/2020 pukul 10.50)
https://www.sas.com/id_id/insights/data-management/digital-
transformation.html (13/12/2020 pukul 10. 54)
https://www.sas.com/id_id/insights/big-data/what-is-big-
data.html#:~:text=Sejarah%20Big%20Data,analitik%20sudah%20ada%20sejak
%20lama. (13/12/2020 pukul 11.02)
https://www.dicoding.com/blog/machine-learning-
adalah/#:~:text=Pembelajaran%20mesin%20dikembangkan%20berdasarkan
%20disiplin,ada%20dengan%20perintah%20ia%20sendiri. (13/12/2020 pukul
11;18)
https://www.petanikode.com/python-linux/ (13/12/2020 pukul pukul 11.55)
https://idcloudhost.com/mengenal-apa-itu-bahasa-pemrograman-python-dan-
cara-belajarnya/ (13/12/2020 pukul 11;58)
https://idcloudhost.com/pengertian-internet-of-things-iot/
https://princessdini17.wordpress.com/2015/03/25/internet-of-things-iot/
https://idcloudhost.com/yuk-ketahui-sejarah-singkat-mengenai-internet-
things-iot/
https://id.wikipedia.org/wiki/Internet_of_Things
https://infobelajartau.blogspot.co.id/2016/11/cara-kerja-internet-of-things.html
http://purmaiyasadeopy.blogspot.com/2017/01/internet-of-things_3.html
http://iotintranusa.blogspot.co.id/2016/02/cara-kerja-dan-manfaat-iot_14.html
http://netnesia.com/2015/04/sejarah-internet-of-things-iot.html
http://danisaputra1928.blogspot.com/2017/01/internet-of-thing.html
http://matematikarifka.blogspot.com/2018/09/mengenal-internet-of-things-
dalam.html#:~:text=karena%20di%20butuhkan%20waktu%20yang,dan
%20mendeteksi%20penggunanya%20dimana%20saja.
http://mathocktavalanni.blogspot.com/2018/10/blog-post.html
https://www.idntimes.com/tech/trend/alfonsus-adi-putra-
alfonsus/bagaimana-internet-of-things-akan-mengubah-pendidikan-dunia/7